一种教学用多功能教棍制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用多功能教棍，包括第一长杆、第二长杆和第三长杆，所述第一长杆的内腔上下两端和第二长杆的内腔前后两侧均设置有滑块，所述第二长杆的内腔上下两端和第三长杆的内腔前后两侧均设置有滑轨，所述第三长杆的内腔右侧安装有激光灯，所述第三长杆的内腔中部位置设置有发声器，所述第三长杆的杆壁中部位置上设置有出音孔，所述发声器的一侧插接有存储芯片，所述第一长杆的左侧设置有按钮，所述第一长杆的外杆面左侧包裹有硅胶层，所述第一长杆的左侧螺纹连接有底托，所述第一长杆的内腔左侧设置有干电池腔。结实耐用，也提升了手感，提高教棍的实用价值，通过采用教棍伸缩式的设计，使得教棍的适用性更强。

A multifunctional teaching stick for teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教学用多功能教棍
本技术涉及教学用具
，具体为一种教学用多功能教棍。
技术介绍
随着人们生活质量的提升和素质的提升，教育也越来越受人们的重视。教育，作为21世纪最被重视的事业，所受到的补助日益提高，人们对于教学用具的要求水准也日益提高，普通的教具已经无法满足日常教学需求了。教棍作为一种典型的教学用具，也在慢慢被改进。现有教具一般存在着功能简单、适用性低和教棍使用手感差的问题。因此，提供一种教学用多功能教棍。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用多功能教棍，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用多功能教棍，包括第一长杆、第二长杆和第三长杆，所述第一长杆的内腔上下两端和第二长杆的内腔前后两侧均设置有滑块，所述第二长杆的内腔上下两端和第三长杆的内腔前后两侧均设置有滑轨，所述第一长杆和第三长杆均与第二长杆滑动连接，所述第三长杆的内腔右侧安装有激光灯，所述第三长杆的内腔中部位置设置有发声器，所述第三长杆的杆壁中部位置上设置有出音孔，所述发声器的一侧插接有存储芯片，所述第一长杆的左侧设置有按钮，所述第一长杆的外杆面左侧包裹有硅胶层，所述第一长杆的左侧螺纹连接有底托，所述第一长杆的内腔左侧设置有干电池腔。优选的，所述第一长杆、第二长杆和第三长杆均由热塑弹性体材料制成。优选的，所述硅胶层上对应按钮的位置留有与按钮相对应大小和数量的孔洞。优选的，所述干电池腔的内部填装有干电池。优选的，所述底托的一端固定连接有挂环。r>与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过使用热塑弹性体材料作为教棍的材料，使得教棍不仅结实耐用，也提升了手感，通过添加发声器和存储芯片，增加教棍的功能，提高教棍的实用价值，通过采用教棍伸缩式的设计，使得教棍的适用性更强。附图说明图1为本技术的剖视图；图2为本技术的结构示意图。图中：1第一长杆、2第二长杆、3第三长杆、4激光灯、5硅胶层、6按钮、7底托、8干电池腔、9滑块、10滑轨、11发声器、12出音孔、13存储芯片。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或者位置关系为基于附图所示的方位或者位置关系，仅是为了便于描述本实用和简化描述，而不是指示或者暗示所指的装置或者元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或者暗示相对重要性。本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限制，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接连接，也可以是通过中间媒介相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例一：请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种教学用多功能教棍，包括第一长杆1、第二长杆2和第三长杆3，所述第一长杆1、第二长杆2和第三长杆3均由热塑弹性体材料制成，更加耐用，所述第一长杆1的内腔上下两端和第二长杆2的内腔前后两侧均设置有滑块9，所述第二长杆2的内腔上下两端和第三长杆3的内腔前后两侧均设置有滑轨10，所述第一长杆1和第三长杆3均与第二长杆2滑动连接，所述第三长杆3的内腔右侧安装有激光灯4，所述第三长杆3的内腔中部位置设置有发声器11，所述第三长杆3的杆壁中部位置上设置有出音孔12，所述发声器11的一侧插接有存储芯片13，存储芯片13中存放有关于训斥的信息，所述第一长杆1的左侧设置有按钮6，所述第一长杆1的外杆面左侧包裹有硅胶层5，所述硅胶层5上对应按钮6的位置留有与按钮6相对应大小和数量的孔洞，所述第一长杆1的左侧螺纹连接有底托7，所述底托7的一端固定连接有挂环，不用时方便放置，所述第一长杆1的内腔左侧设置有干电池腔8，所述干电池腔8的内部填装有干电池，提供动力。本技术，使用时，首先将干电池装填进干电池腔8中，然后拧紧底托7，使用教棍时，根据使用者身高，将第二长杆2和第三长杆3拉出适宜的长度，然后根据需求按下对应的按键6，当得教室噪音较大时，按住与发声器11相连的按键6，使得发声器11播放存储芯片13中的信息，使得教室安静下来，当得老师需要用到激光灯4时，按住与激光灯4相连接的按键6，使得激光灯4发光，然后指向目标位置，完成指令后名松开按键6即可，激光灯4和发声器11则会停止工作。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用多功能教棍，包括第一长杆（1）、第二长杆（2）和第三长杆（3），其特征在于：所述第一长杆（1）的内腔上下两端和第二长杆（2）的内腔前后两侧均设置有滑块（9），所述第二长杆（2）的内腔上下两端和第三长杆（3）的内腔前后两侧均设置有滑轨（10），所述第一长杆（1）和第三长杆（3）均与第二长杆（2）滑动连接，所述第三长杆（3）的内腔右侧安装有激光灯（4），所述第三长杆（3）的内腔中部位置设置有发声器（11），所述第三长杆（3）的杆壁中部位置上设置有出音孔（12），所述发声器（11）的一侧插接有存储芯片（13），所述第一长杆（1）的左侧设置有按钮（6），所述第一长杆（1）的外杆面左侧包裹有硅胶层（5），所述第一长杆（1）的左侧螺纹连接有底托（7），所述第一长杆（1）的内腔左侧设置有干电池腔（8）。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用多功能教棍，包括第一长杆（1）、第二长杆（2）和第三长杆（3），其特征在于：所述第一长杆（1）的内腔上下两端和第二长杆（2）的内腔前后两侧均设置有滑块（9），所述第二长杆（2）的内腔上下两端和第三长杆（3）的内腔前后两侧均设置有滑轨（10），所述第一长杆（1）和第三长杆（3）均与第二长杆（2）滑动连接，所述第三长杆（3）的内腔右侧安装有激光灯（4），所述第三长杆（3）的内腔中部位置设置有发声器（11），所述第三长杆（3）的杆壁中部位置上设置有出音孔（12），所述发声器（11）的一侧插接有存储芯片（13），所述第一长杆（1）的左侧设置有按钮（6），所述第一长杆（1）的外杆面左侧包裹有硅胶层（5），所述第一长杆（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：仲华军，
申请(专利权)人：江苏省华茂科教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32