【技术实现步骤摘要】
一种远程教育装置
本技术涉及教育设备
，尤其涉及一种远程教育装置。
技术介绍
随着科技的进步，信息技术的发展，传统的教学模式正在发生着重大的变革，依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代大学教育培训教学的要求，久而久之便衍生出了远程教育，其目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。远程教育也有其缺点，由于不是面授，在交互上不够便利，教师在讲课时无法得到学生的反馈，同时，也没有适合教具全方位辅助学生和教师的交互，因此，本技术提出一种远程教育装置以解决现有技术中存在的问题。
技术实现思路
针对上述问题，本技术提出一种远程教育装置，该远程教育装置设计为桌型，通过升降支座调整桌板的高度可以适应不同身高的学生，通过控制主机内的无线网卡及无线通信芯片可以接收教师的教学数据，通过处理器分析后可以经过扬声器播放音频，经过投影仪播放视频，综上，将书桌和教学数据结合，营造课堂的效果，方便使用。
【技术保护点】
1.一种远程教育装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）设有两组，且两组所述底座（1）上的中间位置处均设有升降支座（2），所述升降支座（2）的上方设有桌板（3），且桌板（3）顶部的前端设有触控手写板（4），所述触控手写板（4）一侧位置处的所述桌板（3）上设有笔槽（5），且笔槽（5）内放置有电磁笔（6），所述桌板（3）顶部的一侧设有控制主机（7），所述桌板（3）的右侧设有安装板（8），且安装板（8）上安装有L型支臂（9），所述L型支臂（9）上设有套管（10），且套管（10）下通过吊杆（11）安装有吊板（12），所述吊板（12）上放置有投影仪（13），所述控制主机（7）...
【技术特征摘要】
1.一种远程教育装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）设有两组，且两组所述底座（1）上的中间位置处均设有升降支座（2），所述升降支座（2）的上方设有桌板（3），且桌板（3）顶部的前端设有触控手写板（4），所述触控手写板（4）一侧位置处的所述桌板（3）上设有笔槽（5），且笔槽（5）内放置有电磁笔（6），所述桌板（3）顶部的一侧设有控制主机（7），所述桌板（3）的右侧设有安装板（8），且安装板（8）上安装有L型支臂（9），所述L型支臂（9）上设有套管（10），且套管（10）下通过吊杆（11）安装有吊板（12），所述吊板（12）上放置有投影仪（13），所述控制主机（7）的正面设有扬声器（14）、控制按钮（15）和USB接口（16），且控制主机（7）的顶部设有摄像头（17）。
2.根据权利要求1所述的远程教育装置，其特征在于：所述控制主机（7）的内部设有处理器（18）、麦克风（19）、手写识别芯片（20）、无线网卡及无线通信芯片（21）和储存卡（22），所述无线网卡及无线通信芯片（21）接收数据后传输给处理器（18），且处理器（18）分析后的音频数据传输端通过导线与所述扬声器（14）...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘晶，
申请(专利权)人：武汉铁路职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42
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