一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，包括固定基座，所述固定基座的上端安装有万向管，所述万向管的一侧安装有固定管，所述固定管的内部安装有连接块，所述连接块的一侧安装有话筒主体，所述连接块与固定管之间设置有固定机构，所述连接块的一侧外表面安装有夹持机构。本实用新型专利技术所述的一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，能够提高使用方便度。

An easy to wear smart microphone for extracurricular tutoring

【技术实现步骤摘要】
一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒
本技术涉及课外辅导用品领域，特别涉及一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒。
技术介绍
课外辅导教师在辅导过程中，通常会使用话筒进行讲课以保证课上的学生能够听清，以此保证其教师所说的话学生都能听到提高教学质量；现有的课外辅导用智能话筒在使用时存在一定的弊端，课外辅导用智能话筒是放置在桌面上进行使用，如教师需要移动时只能用手托着话筒进行移动讲课造成其使用不便的现象，给实际使用带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，包括固定基座，所述固定基座的上端安装有万向管，所述万向管的一侧安装有固定管，所述固定管的内部安装有连接块，所述连接块的一侧安装有话筒主体，所述连接块与固定管之间设置有固定机构，所述连接块的一侧外表面安装有夹持机构。优选的，所述固定管的一侧外表面通过万向管与固定基座的上端外表面活动连接，所述固定管与万向管之间设置有焊丝，所述固定管的一侧外表面通过焊丝与万向管的一侧外表面固定连接。通过采用上述技术方案，焊丝起到将固定管与万向管焊接在一起的作用，固定管起到连接固定的作用，万向管起到调节方向的作用。优选的，所述固定机构包括安装在固定管的前后两端的连接弹簧，所述连接弹簧的前端安装有按压板，所述固定管的前后两端面与连接块的前后两端面均开设有固定孔，且固定孔位于连接弹簧的一侧，所述按压板的后端安装有固定柱，且固定柱位于固定孔的内部。通过采用上述技术方案，连接弹簧起到连接的作用，按压板起到按压的作用，固定柱起到连接固定的作用，连接块起到连接的作用。优选的，所述话筒主体的一侧外表面通过连接块与固定管的一侧外表面固定连接，所述连接块的外表面与固定管的内侧外表面相贴合。通过采用上述技术方案，话筒主体起到传递声音的作用。优选的，所述夹持机构包括开设在连接块的一侧外表面的夹持凹槽，所述夹持凹槽的内部上下两端面均安装有导向板，所述导向板的上端面安装有弹性橡胶板垫。通过采用上述技术方案，弹性橡胶板垫起到增大摩擦力以及产生挤压力的作用，导向板起到导向衣领的作用。优选的，所述弹性橡胶板垫的下端外表面通过导向板与夹持凹槽的内部上端外表面固定连接，所述弹性橡胶板垫与导向板之间设置有粘胶，所述弹性橡胶板垫的下端外表面通过粘胶与导向板的上端外表面固定连接。通过采用上述技术方案，粘胶起到将弹性橡胶板垫与导向板固定在一起的作用。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：因设置有夹持机构，故而可以通过固定基座将话筒主体放置在桌面上进行使用，同时使用者可以按动按压板的一端，使其固定柱能够脱离固定孔的内部，随后拉动话筒主体，使其话筒主体上的连接块脱离固定管，即将话筒主体从固定基座上取下，随后将连接块上的夹持凹槽对准使用者的衣领向下按动，使其衣领能够进入两组导向板之间，同时弹性橡胶板垫在衣领的作用下出现形变并产生反作用力将衣领挤压在两组导向板之间，使其连接块固定在衣领上，即将话筒主体佩戴在衣领上进行使用，以此达到其提高该智能话筒的使用方便度的好处，使用的效果相对于传统方式更好。附图说明图1为本技术一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒的整体结构示意图；图2为本技术一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒的固定机构的剖视图；图3为本技术一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒的夹持机构的剖视图；图4为本技术一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒的连接块的示意图。图中：1、固定基座；2、万向管；3、固定管；4、固定机构；41、连接弹簧；42、按压板；43、固定孔；44、固定柱；5、话筒主体；6、连接块；7、夹持机构；71、夹持凹槽；72、导向板；73、弹性橡胶板垫。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-4所示，一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，包括固定基座1，固定基座1的上端安装有万向管2，万向管2的一侧安装有固定管3，固定管3的内部安装有连接块6，连接块6的一侧安装有话筒主体5，连接块6与固定管3之间设置有固定机构4，连接块6的一侧外表面安装有夹持机构7。固定管3的一侧外表面通过万向管2与固定基座1的上端外表面活动连接，固定管3与万向管2之间设置有焊丝，固定管3的一侧外表面通过焊丝与万向管2的一侧外表面固定连接，焊丝起到将固定管3与万向管2焊接在一起的作用，固定管3起到连接固定的作用，万向管2起到调节方向的作用。固定机构4包括安装在固定管3的前后两端的连接弹簧41，连接弹簧41的前端安装有按压板42，固定管3的前后两端面与连接块6的前后两端面均开设有固定孔43，且固定孔43位于连接弹簧41的一侧，按压板42的后端安装有固定柱44，且固定柱44位于固定孔43的内部，连接弹簧41起到连接的作用，按压板42起到按压的作用，固定柱44起到连接固定的作用，连接块6起到连接的作用。话筒主体5的一侧外表面通过连接块6与固定管3的一侧外表面固定连接，连接块6的外表面与固定管3的内侧外表面相贴合，话筒主体5起到传递声音的作用。夹持机构7包括开设在连接块6的一侧外表面的夹持凹槽71，夹持凹槽71的内部上下两端面均安装有导向板72，导向板72的上端面安装有弹性橡胶板垫73，弹性橡胶板垫73起到增大摩擦力以及产生挤压力的作用，导向板72起到导向衣领的作用。弹性橡胶板垫73的下端外表面通过导向板72与夹持凹槽71的内部上端外表面固定连接，弹性橡胶板垫73与导向板72之间设置有粘胶，弹性橡胶板垫73的下端外表面通过粘胶与导向板72的上端外表面固定连接，粘胶起到将弹性橡胶板垫73与导向板72固定在一起的作用。需要说明的是，本技术为一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，在使用时，使用者可以将固定基座1放置在讲桌上，即将其话筒主体5固定在讲桌上进行使用，如需要对话筒主体5进行佩戴使用时，使用者可以按动按压板42的一端，使其固定柱44能够脱离固定孔43的内部，随后使用者拉动话筒主体5，使其话筒主体5上的连接块6脱离固定管3，即将话筒主体5从固定基座1上取下，随后使用者将连接块6上的夹持凹槽71对准使用者的衣领向下按动，使其衣领能够进入两组导向板72之间，同时弹性橡胶板垫73在衣领的作用下出现形变并产生反作用力将衣领挤压在两组导向板72之间，使其连接块6固定在衣领上，即将话筒主体5佩戴在衣领上进行使用，较为实用。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，包括固定基座（1），其特征在于：所述固定基座（1）的上端安装有万向管（2），所述万向管（2）的一侧安装有固定管（3），所述固定管（3）的内部安装有连接块（6），所述连接块（6）的一侧安装有话筒主体（5），所述连接块（6）与固定管（3）之间设置有固定机构（4），所述连接块（6）的一侧外表面安装有夹持机构（7）。/n

【技术特征摘要】
1.一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，包括固定基座（1），其特征在于：所述固定基座（1）的上端安装有万向管（2），所述万向管（2）的一侧安装有固定管（3），所述固定管（3）的内部安装有连接块（6），所述连接块（6）的一侧安装有话筒主体（5），所述连接块（6）与固定管（3）之间设置有固定机构（4），所述连接块（6）的一侧外表面安装有夹持机构（7）。


2.根据权利要求1所述的一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，其特征在于：所述固定管（3）的一侧外表面通过万向管（2）与固定基座（1）的上端外表面活动连接，所述固定管（3）与万向管（2）之间设置有焊丝，所述固定管（3）的一侧外表面通过焊丝与万向管（2）的一侧外表面固定连接。


3.根据权利要求1所述的一种方便佩戴的课外辅导用智能话筒，其特征在于：所述固定机构（4）包括安装在固定管（3）的前后两端的连接弹簧（41），所述连接弹簧（41）的前端安装有按压板（42），所述固定管（3）的前后两端面与连接块（6）的前后两端面均开设有固定孔（43），且固定孔（43）位于连...

【专利技术属性】
技术研发人员：王宁，左驰，
申请(专利权)人：陕西沙蟹科技有限公司，
类型：新型
国别省市：陕西;61