一种少儿英语教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种少儿英语教学展示板，包括外框架，外框架上设有前面板、后面板和底板，外框架两侧中心设有隔条，外框架底板底部固定安装有旋转头，旋转头下方安装有立柱，立柱底部安装有支撑支架，前面板和后面板表面均开有两排窗口，外框架内部插接有英语单词汉译英教学卡，本实用新型专利技术结构设计新颖，方便教师的单词教学，便于学生记忆，方便操作和携带，能够有效的提高教学效率。

A display board for children's English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种少儿英语教学展示板
本技术涉及英语教学
，具体为一种少儿英语教学展示板。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，展示板是现代学校教育的文教工具之一，英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论和认知心理学等内容。对英语进行英汉互译讲解时，需要用到英语展示板，但是现有的英语展示板使用不方便，无法有效的提升学生的记忆力，因此，有必要进行改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种少儿英语教学展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种少儿英语教学展示板,包括外框架，所述外框架上设有前面板、后面板和底板，所述外框架两侧中心设有隔条，所述外框架底板底部固定安装有旋转头，所述旋转头下方安装有立柱，所述立柱底部安装有支撑支架，所述前面板和后面板表面均开有两排窗口，所述外框架内部插接有英语单词汉译英教学卡；所述支撑支架包括安装板，所述安装板与立柱底端面固定连接，所述安装板下端面分别安装第一旋转轴、第二旋转轴和第三旋转轴，所述第一旋转轴、第二旋转轴和第三旋转轴上分别安装第一支撑腿、第二支撑腿和第三支撑腿，相邻两个支撑腿之间安装折叠支撑臂，所述折叠支撑臂包括第一支撑臂和第二支撑臂，所述第一支撑臂和第二支撑臂之间安装销轴；所述立柱包括上柱体和下柱体，所述下柱体为中空结构，所述下柱体外壁上开有螺栓孔，所述上柱体一端插入下柱体内腔，所述螺栓孔内安装有锁紧螺栓；所述外框架、前面板、后面板和底板均采用不锈钢材质制成，所述外框架长度为30cm-40cm，高度为15cm-20cm，厚度为2cm-2.5cm；所述立柱升降高度为20cm-25cm。与现有技术相比，本技术的有益效果是：(1)本技术结构设计新颖，能够实现旋转、升降、折叠，方便教师的单词教学，便于学生记忆，方便操作和携带，能够有效的提高教学效率。(2)本技术采用的支撑架能够实现三脚支撑，能够支撑在讲台上，支撑稳定性好，此外，方便折叠收纳，便于随身携带。(3)本技术采用的立柱方便升降，能够根据需要对外框体进行上升、下降调节，进一步提高教学效率。附图说明图1为本技术主视图；图2为本技术外框架立体图；图3为本技术立柱结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种少儿英语教学展示板,包括外框架1，所述外框架1上设有前面板2、后面板3和底板4，外框架1、前面板2、后面板3和底板4均采用不锈钢材质制成，所述外框架1长度为30cm-40cm，高度为15cm-20cm，厚度为2cm-2.5cm；所述外框架1两侧中心设有隔条5，所述外框架1底板底部固定安装有旋转头6，所述旋转头6下方安装有立柱7，所述立柱7底部安装有支撑支架，所述前面板2和后面板3表面均开有两排窗口8，所述外框架1内部插接有英语单词汉译英教学卡9。本技术中，支撑支架包括安装板10，所述安装板10与立柱7底端面固定连接，所述安装板10下端面分别安装第一旋转轴11、第二旋转轴12和第三旋转轴13，所述第一旋转轴11、第二旋转轴12和第三旋转轴13上分别安装第一支撑腿14、第二支撑腿15和第三支撑腿16，相邻两个支撑腿之间安装折叠支撑臂，所述折叠支撑臂包括第一支撑臂17和第二支撑臂18，所述第一支撑臂17和第二支撑臂18之间安装销轴19。本技术采用的支撑架能够实现三脚支撑，能够支撑在讲台上，支撑稳定性好，此外，方便折叠收纳，便于随身携带。此外，本技术中，立柱7包括上柱体20和下柱体21，所述下柱体21为中空结构，所述下柱体21外壁上开有螺栓孔，所述上柱体20一端插入下柱体21内腔，所述螺栓孔内安装有锁紧螺栓22，立柱7升降高度为20cm-25cm，本技术采用的立柱方便升降，能够根据需要对外框体进行上升、下降调节，进一步提高教学效率。首先，预先在英语单词汉译英教学卡上与窗口位置相对应的地方写上英文单词和该英文单词所对应的中文释义，使用时，将英语单词汉译英教学卡从外框体的上方插入外框体内腔，之后将两块空白的面板从外框体侧侧边插入外框体内腔，两块空白的面板分别遮挡住英文单词和中文释义，教学时，老师抽出遮挡英文单词的面板，英文单词在窗口处显示，学生进行回答，之后再抽出遮挡中文释义的面板进行核对，能够有效的提高学生单词记忆能力，提高教学效率。综上所述，本技术结构设计新颖，能够实现旋转、升降、折叠，方便教师的单词教学，便于学生记忆，方便操作和携带，能够有效的提高教学效率。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种少儿英语教学展示板,包括外框架(1)，其特征在于：所述外框架(1)上设有前面板(2)、后面板(3)和底板(4)，所述外框架(1)两侧中心设有隔条(5)，所述外框架(1)底板底部固定安装有旋转头(6)，所述旋转头(6)下方安装有立柱(7)，所述立柱(7)底部安装有支撑支架，所述前面板(2)和后面板(3)表面均开有两排窗口(8)，所述外框架(1)内部插接有英语单词汉译英教学卡(9)；所述支撑支架包括安装板(10)，所述安装板(10)与立柱(7)底端面固定连接，所述安装板(10)下端面分别安装第一旋转轴(11)、第二旋转轴(12)和第三旋转轴(13)，所述第一旋转轴(11)、第二旋转轴(12)和第三旋转轴(13)上分别安装第一支撑腿(14)、第二支撑腿(15)和第三支撑腿(16)，相邻两个支撑腿之间安装折叠支撑臂，所述折叠支撑臂包括第一支撑臂(17)和第二支撑臂(18)，所述第一支撑臂(17)和第二支撑臂(18)之间安装销轴(19)；所述立柱(7)包括上柱体(20)和下柱体(21)，所述下柱体(21)为中空结构，所述下柱体(21)外壁上开有螺栓孔，所述上柱体(20)一端插入下柱体(21)内腔，所述螺栓孔内安装有锁紧螺栓(22)；所述外框架(1)、前面板(2)、后面板(3)和底板(4)均采用不锈钢材质制成，所述外框架(1)长度为30cm-40cm，高度为15cm-20cm，厚度为2cm-2.5cm；所述立柱(7)升降高度为20cm-25cm。/n...

【技术特征摘要】
1.一种少儿英语教学展示板,包括外框架(1)，其特征在于：所述外框架(1)上设有前面板(2)、后面板(3)和底板(4)，所述外框架(1)两侧中心设有隔条(5)，所述外框架(1)底板底部固定安装有旋转头(6)，所述旋转头(6)下方安装有立柱(7)，所述立柱(7)底部安装有支撑支架，所述前面板(2)和后面板(3)表面均开有两排窗口(8)，所述外框架(1)内部插接有英语单词汉译英教学卡(9)；所述支撑支架包括安装板(10)，所述安装板(10)与立柱(7)底端面固定连接，所述安装板(10)下端面分别安装第一旋转轴(11)、第二旋转轴(12)和第三旋转轴(13)，所述第一旋转轴(11)、第二旋转轴(12)和第三旋转轴(13)上分别安...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴薇，何明清，万狮狮，
申请(专利权)人：江西现代职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江西;36