一种财务管理用教学架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种一种财务管理用教学架，包括展板，所述展板通过支架固定设置在底座上；所述展板的左侧边缘位置固定设有左定位边卡，底端边缘位置固定设有下定位边卡，所述展板的顶端设有纵向设置的第一条形孔，右侧设有横向设置的第二条形孔，上定位部受驱动沿第一条形孔滑动，右定位部受驱动沿第二条形孔滑动；所述上定位部、右定位部均由滑块、定位块和活动定位边卡构成，所述滑块与第一条形孔或第二条形孔摩擦滑动连接，所述定位块固定在滑块背部并且位于展板背部，所述活动定位边卡固定在滑块前部并且位于展板前部。本实用新型专利技术具有适用范围广，固定牢稳的优点。

A teaching frame for financial management

【技术实现步骤摘要】
一种财务管理用教学架
本技术涉及财务教学
，特别是涉及一种财务管理用教学架。
技术介绍
财务管理教学过程中，为了使得教学更加直观，通常会将财务票据等比例扩大做成票据模拟板，票据模拟板通常采用泡沫板，在其前面等比例扩大喷涂绘制财务票据，再进行展示，票据模拟板的大小不一，现有技术中没有对其固定的专用教学架，教师手持进行演示或是放置在黑板槽内进行演示，手持演示费时费力，放置在黑板槽内容易跌落，一种可以解决以上这些问题的财务管理用教学架还有待于进一步研究和开发。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术中存在的技术缺陷，而提供一种财务管理用教学架。为实现本技术的目的所采用的技术方案是：本技术的一种财务管理用教学架，包括展板，所述展板通过支架固定设置在底座上；所述展板的左侧边缘位置固定设有左定位边卡，底端边缘位置固定设有下定位边卡，所述展板的顶端设有纵向设置的第一条形孔，右侧设有横向设置的第二条形孔，上定位部受驱动沿第一条形孔滑动，右定位部受驱动沿第二条形孔滑动；所述上定位部、右定位部均由滑块、定位块和活动定位边卡构成，所述滑块与第一条形孔或第二条形孔摩擦滑动连接，所述定位块固定在滑块背部并且位于展板背部，所述活动定位边卡固定在滑块前部并且位于展板前部。进一步的，所述左定位边卡、下定位边卡以及活动定位边卡均为具有九十度角的弯折板。如此可将票据模拟板卡在弯折角内。进一步的，所述底座的底端对称设有万向轮，所述万向轮上设有制动器。如此可提高本装置使用的灵活度，便于移动。进一步的，所述展板通过弯折机构设置在支架上，所述弯折机构包括上定位块、下定位块和铰接件，所述上定位块固定设置在展板的底端，所述下定位块固定设置在支架的顶端，所述上定位块的底端边缘位置与所述下定位块的顶端边缘位置相铰接。进一步的，所述滑块包括设置在内的刚性块和包覆在外的橡胶层。橡胶层的设置可增大滑块与条形开口之间的摩擦力。进一步的，所述第一条形孔设有2～4个，所述第二条形孔设有2～4个。进一步的，所述支架采用液压油缸，实现高度可调节。进一步的，所述左定位边卡设有2～4个，下定位边卡3设有2～4个。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、可固定不同大小尺寸的票据模拟板，适用范围广泛，并且四边固定式的结构，使得票据模拟板的固定更加牢靠。2、使用灵活度高，便于移动位置。3、可折叠收纳，节约空间。附图说明图1所示为本技术的的结构示意图。图2所示为票据模拟板的装配结构示意图。图3为图1中B-B面的剖面图。图4为图1中A-A面的剖面图。图5所示为展板展示状态的结构示意图(省略展板上的附属部件)。图6所示为展板收纳状态的结构示意图(省略展板上的附属部件)。图7所示为滑块的结构示意图。其中：1-展板，2-左定位边卡，3-下定位边卡，4-第一条形孔，5-上定位边卡，6-第二条形孔，7-右定位边卡，8-支架，9-底座，10-万向轮，11-制动器，12-滑块，13-定位块，14-活动定位边卡，15-下定位块，16-铰接件，17-上定位块。具体实施方式以下结合附图和具体实施例对本技术作进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-2所示，本技术的一种财务管理用教学架，包括展板1，所述展板1通过支架8固定设置在底座9上；所述展板1的左侧边缘位置固定设有左定位边卡2，底端边缘位置固定设有下定位边卡3，所述展板1的顶端设有纵向设置的第一条形孔4，右侧设有横向设置的第二条形孔6，上定位部受驱动沿第一条形孔4滑动，右定位部受驱动沿第二条形孔6滑动；如图3所示，所述上定位部、右定位部均由滑块12、定位块13和活动定位边卡14构成，所述滑块12与第一条形孔4或第二条形孔6摩擦滑动连接，所述定位块13固定在滑块12背部并且位于展板1背部，所述活动定位边卡14固定在滑块12前部并且位于展板1前部。工作方式：使用本装置时，先将上定位边卡5推动至第一条形孔4的最顶端，将右定位边卡7推动至第二条形孔6的最右端，然后将票据模拟板放置在展板1上，使得票据模拟板的左侧与左定位边卡2相抵，底端与下定位边卡3相抵，然后沿第一条形孔4向下推动上定位边卡5，使其与票据模拟板顶端相抵，沿第二条形孔6向左侧推动右定位边卡7，使得其与票据模拟板右侧相抵，最后呈如图2所示状态，票据模拟板的四边都得到有效固定。作为优选方式，如图3和4所示，所述左定位边卡2、下定位边卡3以及活动定位边卡14均为具有九十度角的弯折板。如此可将票据模拟板卡在弯折角内。作为优选方式，所述底座9的底端对称设有万向轮10，所述万向轮10上设有制动器11。如此可提高本装置使用的灵活度，便于移动。作为优选方式，如图5-6所示，所述展板1通过弯折机构设置在支架8上，所述弯折机构包括上定位块17、下定位块15和铰接件16，所述上定位块17固定设置在展板1的底端，所述下定位块15固定设置在支架8的顶端，所述上定位块17的底端边缘位置与所述下定位块15的顶端边缘位置相铰接。在闲置不用时，沿铰接件16向下翻折展板1，使其与支架8保持平行，可节约大量的空间，可折叠的方式，便于收纳。作为优选方式，如图7所示，所述滑块12包括设置在内的刚性块12-1和包覆在外的橡胶层12-2。橡胶层的设置可增大滑块12与条形开口之间的摩擦力。作为优选方式，所述第一条形孔4设有2～4个，所述第二条形孔6设有2～4个。作为优选方式，所述支架8采用液压油缸，实现高度可调节。作为优选方式，所述左定位边卡2设有2～4个，下定位边卡3设有2～4个。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出的是，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种财务管理用教学架，其特征在于，包括展板，所述展板通过支架固定设置在底座上；/n所述展板的左侧边缘位置固定设有左定位边卡，底端边缘位置固定设有下定位边卡，所述展板的顶端设有纵向设置的第一条形孔，右侧设有横向设置的第二条形孔，上定位部受驱动沿第一条形孔滑动，右定位部受驱动沿第二条形孔滑动；/n所述上定位部、右定位部均由滑块、定位块和活动定位边卡构成，所述滑块与第一条形孔或第二条形孔摩擦滑动连接，所述定位块固定在滑块背部并且位于展板背部，所述活动定位边卡固定在滑块前部并且位于展板前部；/n所述滑块包括设置在内的刚性块和包覆在外的橡胶层。/n

【技术特征摘要】
1.一种财务管理用教学架，其特征在于，包括展板，所述展板通过支架固定设置在底座上；
所述展板的左侧边缘位置固定设有左定位边卡，底端边缘位置固定设有下定位边卡，所述展板的顶端设有纵向设置的第一条形孔，右侧设有横向设置的第二条形孔，上定位部受驱动沿第一条形孔滑动，右定位部受驱动沿第二条形孔滑动；
所述上定位部、右定位部均由滑块、定位块和活动定位边卡构成，所述滑块与第一条形孔或第二条形孔摩擦滑动连接，所述定位块固定在滑块背部并且位于展板背部，所述活动定位边卡固定在滑块前部并且位于展板前部；
所述滑块包括设置在内的刚性块和包覆在外的橡胶层。


2.如权利要求1所述的一种财务管理用教学架，其特征在于，所述左定位边卡、下定位边卡以及活动定位边卡均为具有九十度角的弯折板。


3.如权利要求1所述的一种财...

【专利技术属性】
技术研发人员：李小燕，郝英芝，
申请(专利权)人：华北理工大学，
类型：新型
国别省市：河北;13