一种教育教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育教学用展示板，涉及展示板技术领域，针对现有展示板清洁不便的问题，现提出如下方案，其包括底座，所述底座顶端固定有支撑板，所述支撑板顶端固定有安装座，所述安装座正面转动连接有直杆，所述直杆正面一端固定有展示板，所述直杆中部转动连接有长板，所述长板底端转动连接有连杆，所述连杆的另一端转动连接有转动板，所述转动板正面设有向后贯穿的矩形孔，矩形孔内活动连接有板擦，所述板擦正面转动连接有圆转钮。本实用新型专利技术中，通过板擦和转动板等结构的设置，可以将板擦贴紧展示板，转动板擦，可以对展示板的板面快速清洁，易于操作，省时省力，本装置结构简单，矩形槽的设置，可以放置笔等小物件。

A kind of display board for education and teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用展示板
本技术涉及展示板
，尤其涉及一种教育教学用展示板。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。现有展示板都设有小板擦，在清除板面内容时，费时费力，为此我们提出一种教育教学用展示板，来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育教学用展示板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教育教学用展示板，包括底座，所述底座顶端固定有支撑板，所述支撑板顶端固定有安装座，所述安装座正面转动连接有直杆，所述直杆正面一端固定有展示板，所述直杆中部转动连接有长板，所述长板底端转动连接有连杆，所述连杆的另一端转动连接有转动板，所述转动板正面设有向后贯穿的矩形孔，矩形孔内活动连接有板擦，所述板擦正面转动连接有圆转钮，所述长板底端正面固定有挡板，所述转动板左端活动连接有限位杆，所述限位杆正面一端固定有拨块，所述拨块与转动板之间固定有弹簧，所述展示板侧壁设有收纳槽。优选的，所述安装座正面设有矩形槽，直杆通过螺栓转动安装在矩形槽处，螺栓表面转动连接有紧固块。优选的，所述矩形孔两端设有限位槽，板擦左右两端均设有限位块，限位块活动安装在限位槽内，板擦与矩形孔为间隙配合。优选的，所述转动板左端设有通孔，限位杆活动安装在通孔内，长板底端设有限位孔，限位杆与限位孔为间隙配合。优选的，所述板擦长度值大于展示板半径值。优选的，所述转动板左侧设有缺口。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术中：1、通过板擦和转动板等结构的设置，可以将板擦贴紧展示板，转动板擦，可以对展示板的板面快速清洁，易于操作，省时省力。2、本装置结构简单，矩形槽的设置，可以放置笔等小物件。附图说明图1为本技术提出的一种教育教学用展示板的主视图。图2为本技术提出的一种教育教学用展示板的左视图。图3为图1中A处的放大示意图。图4为图2中B处的放大示意图。图5为本技术提出的一种教育教学用展示板的转动板的俯视图。图中：1底座、2支撑板、3安装座、4直杆、5展示板、6长板、7连杆、8转动板、9板擦、10圆转钮、11挡板、12限位杆、13拨块、14弹簧、15紧固块、16限位槽、17限位块、18限位孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-5，一种教育教学用展示板，包括底座1，底座1顶端固定有支撑板2，支撑板2顶端固定有安装座3，安装座3正面设有矩形槽，直杆4通过螺栓转动安装在矩形槽处，螺栓表面转动连接有紧固块15，安装座3正面转动连接有直杆4，直杆4正面一端固定有展示板5，直杆4中部转动连接有长板6，长板6底端转动连接有连杆7，连杆7的另一端转动连接有转动板8，转动板8左侧设有缺口，转动板8正面设有向后贯穿的矩形孔，矩形孔内活动连接有板擦9，板擦9长度值大于展示板5半径值，矩形孔两端设有限位槽16，板擦9左右两端均设有限位块17，限位块17活动安装在限位槽16内，板擦9与矩形孔为间隙配合，板擦9正面转动连接有圆转钮10，长板6底端正面固定有挡板11，转动板8左端活动连接有限位杆12，限位杆12正面一端固定有拨块13，拨块13与转动板8之间固定有弹簧14，展示板5侧壁设有收纳槽，转动板8左端设有通孔，限位杆12活动安装在通孔内，长板底端设有限位孔18，限位杆12与限位孔18为间隙配合。工作原理:本技术中，需要对展示板5进行清洁时，转动转动板8，将限位杆12插入到限位孔18中，此时板擦9呈竖直状态，再手握圆转钮10，按压圆转钮10，使得板擦9紧贴展示板5，转动圆转钮10，可以带动转动板8转动，此时板擦9可以对展示板5的板面进行清洁，清洁完成后，拉动拨块13，将限位杆12从限位孔18中拉出，再转动转动块8，使得转动板8呈水平状态，此时转动板8不会影响书写，展示板5侧壁上的收纳槽可以防止笔等小物件。以上，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育教学用展示板，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）顶端固定有支撑板（2），所述支撑板（2）顶端固定有安装座（3），所述安装座（3）正面转动连接有直杆（4），所述直杆（4）正面一端固定有展示板（5），所述直杆（4）中部转动连接有长板（6），所述长板（6）底端转动连接有连杆（7），所述连杆（7）的另一端转动连接有转动板（8），所述转动板（8）正面设有向后贯穿的矩形孔，矩形孔内活动连接有板擦（9），所述板擦（9）正面转动连接有圆转钮（10），所述长板（6）底端正面固定有挡板（11），所述转动板（8）左端活动连接有限位杆（12），所述限位杆（12）正面一端固定有拨块（13），所述拨块（13）与转动板（8）之间固定有弹簧（14），所述展示板（5）侧壁设有收纳槽。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用展示板，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）顶端固定有支撑板（2），所述支撑板（2）顶端固定有安装座（3），所述安装座（3）正面转动连接有直杆（4），所述直杆（4）正面一端固定有展示板（5），所述直杆（4）中部转动连接有长板（6），所述长板（6）底端转动连接有连杆（7），所述连杆（7）的另一端转动连接有转动板（8），所述转动板（8）正面设有向后贯穿的矩形孔，矩形孔内活动连接有板擦（9），所述板擦（9）正面转动连接有圆转钮（10），所述长板（6）底端正面固定有挡板（11），所述转动板（8）左端活动连接有限位杆（12），所述限位杆（12）正面一端固定有拨块（13），所述拨块（13）与转动板（8）之间固定有弹簧（14），所述展示板（5）侧壁设有收纳槽。


2.根据权利要求1所述的一种教育教学用展示板，其特征在于，所述安装座（...

【专利技术属性】
技术研发人员：李清洁，
申请(专利权)人：李清洁，
类型：新型
国别省市：福建;35