直播教学方法、装置、计算机设备及存储介质制造方法及图纸

本申请实施例公开了一种直播教学方法、装置、计算机设备及存储介质，属于互联网技术领域。该方法包括：根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定学员的第一学习计划，根据第一学习计划，对学员进行直播教学，根据学员进行直播教学后的第二等级，确定学员的第二学习计划，根据学员进行直播教学后的第二等级，确定学员的第二学习计划。该方法能够根据学员的等级，为学员制定学习计划，随着学员等级的改变，学习计划也会更新，根据最新的学习计划对学员进行直播教学，可以使教学内容与学员的学习水平相适应，提高了对学员的教学效率，降低了教学成本。

Live teaching methods, devices, computer equipment and storage media

【技术实现步骤摘要】
直播教学方法、装置、计算机设备及存储介质
本申请实施例涉及互联网
，特别涉及一种直播教学方法、装置、计算机设备及存储介质。
技术介绍
随着互联网技术的发展，通过互联网进行在线地直播教学，已经成为一种新型的学习方式。如何针对不同的学员进行有效地教学成为亟待解决的问题。目前，采用教师与学生之间一对一的方式进行教学，教师根据学员的学习情况，为该学员制定对应的学习计划，该方法虽然可以对学生进行针对性的教学，但是教学效率低，教学成本高。
技术实现思路
本申请实施例提供了一种直播教学方法、装置、计算机设备及存储介质，可以提高教学效率、降低教学成本。所述技术方案如下：一方面，提供了一种直播教学方法，所述方法包括：根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划，所述第一学习计划中的第一直播教学课程用于按照所述第一等级对所述目标知识点进行直播教学；根据所述第一学习计划，对所述学员进行直播教学；根据所述学员进行直播教学后的第二等级，确定所述学员的第二学习计划，所述第二学习计划中的第二直播教学课程用于按照所述第二等级对所述目标知识点进行直播教学；根据所述第二学习计划，对所述学员进行直播教学。可选地，所述根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划之前，所述方法还包括：显示学员信息输入界面；获取所述学员在所述学员信息输入界面中输入的学员信息，所述学员信息包括所述目标知识点；根据所述学员信息，确定所述第一等级。可选地，所述根据所述学员信息，确定所述第一等级，包括：从试题库中选取所述目标知识点对应的第一测评试题；获取所述学员输入的所述第一测评试题的第一答案和所述第一测评试题的第一预设答案；根据所述第一答案与所述第一预设答案，确定所述学员的第一测试评分；将所述第一测试评分所属的等级确定为所述第一等级。可选地，所述获取所述学员输入的所述第一测评试题的第一答案，包括：显示答题界面，所述答题界面包括所述第一测评试题、答案输入栏及提交按钮；响应于所述学员对所述提交按钮的触发操作，获取所述学员在所述答案输入栏输入的第一答案。可选地，所述根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划，包括：获取与所述目标知识点及所述第一等级对应的第一直播教学课程；将所述第一直播课程添加至所述学员的学习计划，确定所述第一学习计划。可选地，所述第一学习计划中至少包括所述第一直播教学课程及所述第一直播教学课程的直播时间，所述根据所述第一学习计划，对所述学员进行直播教学，包括：根据所述第一直播教学课程的直播时间，播放所述第一直播教学课程对应的教学画面。可选地，所述根据所述第一学习计划，对所述学员进行直播教学之后，所述方法还包括：从试题库中选取与所述第一直播教学课程对应的第二测评试题；获取所述学员输入的所述第二测评试题的第二答案和所述第二测评试题的第二预设答案；根据所述第二答案与所述第二预设答案，确定所述学员的第二测试评分；根据所述第二测试评分，确定所述学员进行直播教学后的第二等级。可选地，所述根据所述第二测试评分，确定所述学员进行直播教学后的第二等级，包括：响应于所述第二测试评分大于预设测试评分，将所述第一等级的上一等级确定为所述第二等级；或者，响应于所述第二测试评分小于所述预测测试评分，将所述第一等级的下一等级确定为所述第二等级。可选地，所述根据所述学员进行直播教学后的第二等级，确定所述学员的第二学习计划，包括：获取与所述目标知识点及所述第二等级对应的所述第二直播教学课程；将所述第一直播教学课程移出所述学员的学习计划，将所述第二直播教学课程添加至所述学员的学习计划，确定所述第二学习计划。可选地，所述获取所述学员输入的所述第二测评试题的第二答案和所述第二测评试题的第二预设答案之后，所述方法还包括：获取所述第一直播教学课程的教学内容及所述第二测评试题中每道题目对应的教学内容；根据所述第二答案与所述第二预设答案，确定所述第二测评试题中所述学员回答正确的题目；生成学习报告，所述学习报告包括所述第一直播教学课程的教学内容和所述学员回答正确的题目对应的教学内容；显示所述学习报告。另一方面，提供了一种直播教学装置，所述装置包括：第一计划确定模块，用于根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划，所述第一学习计划中的第一直播教学课程用于按照所述第一等级对所述目标知识点进行直播教学；第一教学模块，用于根据所述第一学习计划，对所述学员进行直播教学；第二计划确定模块，用于根据所述学员进行直播教学后的第二等级，确定所述学员的第二学习计划，所述第二学习计划中的第二直播教学课程用于按照所述第二等级对所述目标知识点进行直播教学；第二教学模块，用于根据所述第二学习计划，对所述学员进行直播教学。可选地，所述装置还包括：界面显示模块，用于显示学员信息输入界面；信息获取模块，用于获取所述学员在所述学员信息输入界面中输入的学员信息，所述学员信息包括所述目标知识点；第一等级确定模块，用于根据所述学员信息，确定所述第一等级。可选地，所述第一等级确定模块，包括：试题选取单元，用于从试题库中选取所述目标知识点对应的第一测评试题；答案获取单元，用于获取所述学员输入的所述第一测评试题的第一答案和所述第一测评试题的第一预设答案；评分确定单元，用于根据所述第一答案与所述第一预设答案，确定所述学员的第一测试评分；第一等级确定单元，用于将所述第一测试评分所属的等级确定为所述第一等级。可选地，所述答案获取单元，还用于：显示答题界面，所述答题界面包括所述第一测评试题、答案输入栏及提交按钮；响应于所述学员对所述提交按钮的触发操作，获取所述学员在所述答案输入栏输入的第一答案。可选地，所述第一计划确定模块，包括：第一课程获取单元，用于获取与所述目标知识点及所述第一等级对应的第一直播教学课程；第一计划确定单元，用于将所述第一直播课程添加至所述学员的学习计划，确定所述第一学习计划。可选地，所述第一学习计划中至少包括所述第一直播教学课程及所述第一直播教学课程的直播时间，所述第一教学模块，还用于：根据所述第一直播教学课程的直播时间，播放所述第一直播教学课程对应的教学画面。可选地，所述装置还包括：试题选取模块，用于从试题库中选取与所述第一直播教学课程对应的第二测评试题；答案获取模块，用于获取所述学员输入的所述第二测评试题的第二答案和所述第二测评试题的第二预设答案；评分确定模块，用于根据所述第二答案与所述第二预设答案，确定所述学员的第二测试评分；第二等级确定模块，用于根据所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种直播教学方法，其特征在于，所述方法包括：/n根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划，所述第一学习计划中的第一直播教学课程用于按照所述第一等级对所述目标知识点进行直播教学；/n根据所述第一学习计划，对所述学员进行直播教学；/n根据所述学员进行直播教学后的第二等级，确定所述学员的第二学习计划，所述第二学习计划中的第二直播教学课程用于按照所述第二等级对所述目标知识点进行直播教学；/n根据所述第二学习计划，对所述学员进行直播教学。/n

【技术特征摘要】
1.一种直播教学方法，其特征在于，所述方法包括：
根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划，所述第一学习计划中的第一直播教学课程用于按照所述第一等级对所述目标知识点进行直播教学；
根据所述第一学习计划，对所述学员进行直播教学；
根据所述学员进行直播教学后的第二等级，确定所述学员的第二学习计划，所述第二学习计划中的第二直播教学课程用于按照所述第二等级对所述目标知识点进行直播教学；
根据所述第二学习计划，对所述学员进行直播教学。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划之前，所述方法还包括：
显示学员信息输入界面；
获取所述学员在所述学员信息输入界面中输入的学员信息，所述学员信息包括所述目标知识点；
根据所述学员信息，确定所述第一等级。


3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据所述学员信息，确定所述第一等级，包括：
从试题库中选取所述目标知识点对应的第一测评试题；
获取所述学员输入的所述第一测评试题的第一答案和所述第一测评试题的第一预设答案；
根据所述第一答案与所述第一预设答案，确定所述学员的第一测试评分；
将所述第一测试评分所属的等级确定为所述第一等级。


4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述获取所述学员输入的所述第一测评试题的第一答案，包括：
显示答题界面，所述答题界面包括所述第一测评试题、答案输入栏及提交按钮；
响应于所述学员对所述提交按钮的触发操作，获取所述学员在所述答案输入栏输入的第一答案。


5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据学员的目标知识点和当前的第一等级，确定所述学员的第一学习计划，包括：
获取与所述目标知识点及所述第一等级对应的第一直播教学课程；
将所述第一直播课程添加至所述学员的学习计划，确定所述第一学习计划。


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【专利技术属性】
技术研发人员：段佳男，
申请(专利权)人：北京每日优鲜电子商务有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11