一种用于教室桌的书本遮挡板制造技术

一种用于教室桌的书本遮挡板。当学生进行听课时，由于每天的课程较多，许多同学喜欢将每天用到的书籍放置到书桌上方的直角位置处，当桌面晃动或不小心碰到桌面桌角处的课本时，课本会从书桌的边缘处掉落，对老师授课产生影响。一种用于教室桌的书本遮挡板，其组成包括：水平立板（1）和竖直立板（2），水平立板端部的凸出位置插入到竖直立板端部的凹槽内，且通过转轴将水平立板和竖直立板连接，水平立板和竖直立板靠近端部的位置处设置有两个结构相同的支撑组合架体（3），且两个支撑组合架体上的豁口处分别插入到书桌（4）上的水平边缘面和竖直边缘面上，使水平立板和竖直立板之间呈90度。本实用新型专利技术应用于教学教具领域。

A book cover board for classroom table

【技术实现步骤摘要】
一种用于教室桌的书本遮挡板
本技术涉及一种用于教室桌的书本遮挡板。
技术介绍
目前，学生在教室内进行听课时，由于每天的课程较多，许多同学喜欢将每天用到的书籍放置到书桌上方的直角位置处，这样在查阅课本时便于同学们方便查找与拿取，由于将书本放置到书桌的边缘处，当桌子晃动或不小心碰到桌面桌角处的课本时，课本会从书桌的边缘处掉落，对老师授课产生影响，分散学生的注意力，而且在午休睡觉时，如果书本从书桌上的直角边缘处掉落时，还会与地面产生较大的落地声，使午休的同学受到惊吓。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种用于教室桌的书本遮挡板。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种用于教室桌的书本遮挡板,其组成包括：水平立板和竖直立板，所述的水平立板端部的凸出位置插入到所述的竖直立板端部的凹槽内，且通过转轴将所述的水平立板和所述的竖直立板连接，所述的水平立板和所述的竖直立板靠近端部的位置处设置有两个结构相同的支撑组合架体，且两个所述的支撑组合架体上的豁口处分别插入到书桌上的水平边缘面和竖直边缘面上，使所述的水平立板和所述的竖直立板之间呈90度，所述的水平立板和所述的竖直立板与支撑组合架体之间为一体结构，且采用硬质聚乙烯材质，所述的水平立板和所述的竖直立板的另一侧粘贴有一层胶垫。所述的用于教室桌的书本遮挡板，所述的支撑组合架体呈U型结构，且所述的支撑组合架体的上方设置有螺纹柱，所述的螺纹柱与所述的支撑组合架体为一体结构，且在所述的螺纹柱内插入有底部带有螺纹结构的天线伸缩杆，所述的支撑组合架体的下方架体上开设有螺纹孔，所述的螺纹孔内旋入有螺纹杆，所述的螺纹杆的一端与固定板连接，另一端与转盘连接，且所述的固定板的板面与书桌的底部贴合，将所述的支撑组合架体固定在桌面边缘处。所述的用于教室桌的书本遮挡板，所述的水平立板和所述的竖直立板之和的长度小于书桌的宽度。本技术所达到的有益效果是：1.本技术结构简单，操作方便，在使用时首先将水平立板上的支撑组合架体插入到桌面的长边的边缘处，通过转轴将竖直立板转动，将竖直立板上的支撑组合架体插入到桌面的短边的边缘处，然后分别转动支撑组合架体上的转盘，转盘通过螺纹杆带动固定板，使固定板与桌面底部压紧，将水平立板和竖直立板进行固定，此时水平立板与竖直立板之间呈90度，然后将支撑组合架体上的天线伸缩杆拉长，将课本放置到水平立板和竖直立板之间，通过两个天线伸缩杆能够阻止放置在桌角位置的课本从书桌上掉落，通过天线伸缩杆的高度调节，可放置多本不同厚度的课本。2.本技术可进行考试作弊遮挡结构，当在教室内进行考试时，可将水平立板和竖直立板从桌面上拆下，然后将水平立板和竖直立板通过转轴转动到同一水平面上，将水平立板和竖直立板放置到桌面的中间位置处，式水平立板和竖直立板与桌面的宽边平行，然后将不透明的挡板分别插入到竖直立板和水平板上的支撑组合架体中，转动转盘，转盘带动螺纹杆推动固定板将挡板垂直固定，能够在教室内进行考试时，防止学生作弊，便于对学生的管理。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：附图1是本技术的结构示意图；附图2是附图1的俯视图；附图3是水平立板和竖直立板的连接示意图；附图4是支撑组合架体上插入挡板的结构示意图。图中：1、水平立板，2、竖直立板，3、支撑组合架体，4、书桌，5、胶垫，6、螺纹柱，7、天线伸缩杆，8、螺纹孔，9、螺纹杆，10、固定板，11、转盘，12、课本，13、挡板。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1：一种用于教室桌的书本遮挡板，其组成包括：水平立板1和竖直立板2，所述的水平立板端部的凸出位置插入到所述的竖直立板端部的凹槽内，且通过转轴将所述的水平立板和所述的竖直立板连接，所述的水平立板和所述的竖直立板靠近端部的位置处设置有两个结构相同的支撑组合架体3，且两个所述的支撑组合架体上的豁口处分别插入到书桌4上的水平边缘面和竖直边缘面上，使所述的水平立板和所述的竖直立板之间呈90度，所述的水平立板和所述的竖直立板与支撑组合架体之间为一体结构，且采用硬质聚乙烯材质，所述的水平立板和所述的竖直立板的另一侧粘贴有一层胶垫5。实施例2：根据实施例1所述的用于教室桌的书本遮挡板，所述的支撑组合架体呈U型结构，且所述的支撑组合架体的上方设置有螺纹柱6，所述的螺纹柱与所述的支撑组合架体为一体结构，且在所述的螺纹柱内插入有底部带有螺纹结构的天线伸缩杆7，所述的支撑组合架体的下方架体上开设有螺纹孔8，所述的螺纹孔内旋入有螺纹杆9，所述的螺纹杆的一端与固定板10连接，另一端与转盘11连接，且所述的固定板的板面与书桌的底部贴合，将所述的支撑组合架体固定在桌面边缘处。实施例3：根据实施例1或2所述的用于教室桌的书本遮挡板，所述的水平立板和所述的竖直立板之和的长度小于书桌的宽度。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于教室桌的书本遮挡板，其组成包括：水平立板和竖直立板，其特征是：所述的水平立板端部的凸出位置插入到所述的竖直立板端部的凹槽内，且通过转轴将所述的水平立板和所述的竖直立板连接，所述的水平立板和所述的竖直立板靠近端部的位置处设置有两个结构相同的支撑组合架体，且两个所述的支撑组合架体上的豁口处分别插入到书桌上的水平边缘面和竖直边缘面上，使所述的水平立板和所述的竖直立板之间呈90度，所述的水平立板和所述的竖直立板与支撑组合架体之间为一体结构，且采用硬质聚乙烯材质，所述的水平立板和所述的竖直立板的另一侧粘贴有一层胶垫；/n所述的支撑组合架体呈U型结构，且所述的支撑组合架体的上方设置有螺纹柱，所述的螺纹柱与所述的支撑组合架体为一体结构，且在所述的螺纹柱内插入有底部带有螺纹结构的天线伸缩杆，所述的支撑组合架体的下方架体上开设有螺纹孔，所述的螺纹孔内旋入有螺纹杆，所述的螺纹杆的一端与固定板连接，另一端与转盘连接，且所述的固定板的板面与书桌的底部贴合，将所述的支撑组合架体固定在桌面边缘处；/n所述的水平立板和所述的竖直立板之和的长度小于书桌的宽度；/n水平立板和竖直立板通过转轴转动到同一水平面上，将水平立板和竖直立板放置到桌面的中间位置处；/n不透明的挡板分别插入到竖直立板和水平板上的支撑组合架体中，转动转盘，转盘带动螺纹杆推动固定板将挡板垂直固定。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于教室桌的书本遮挡板，其组成包括：水平立板和竖直立板，其特征是：所述的水平立板端部的凸出位置插入到所述的竖直立板端部的凹槽内，且通过转轴将所述的水平立板和所述的竖直立板连接，所述的水平立板和所述的竖直立板靠近端部的位置处设置有两个结构相同的支撑组合架体，且两个所述的支撑组合架体上的豁口处分别插入到书桌上的水平边缘面和竖直边缘面上，使所述的水平立板和所述的竖直立板之间呈90度，所述的水平立板和所述的竖直立板与支撑组合架体之间为一体结构，且采用硬质聚乙烯材质，所述的水平立板和所述的竖直立板的另一侧粘贴有一层胶垫；
所述的支撑组合架体呈U型结构，且所述的支撑组合架体的上方...

【专利技术属性】
技术研发人员：程雅婷，
申请(专利权)人：程雅婷，
类型：新型
国别省市：山东;37