一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，包括机体、内槽和扩音组件，所述机体的前方中部安装有操控显示屏，且机体的后方两侧固定有腰带条，所述机体的上方设置有连接线，所述连接线的另一端安装有耳麦，所述内槽设置于机体的内部，且内槽的上下两侧设置有调节组件，所述扩音组件安装于内槽的内部两侧。该教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备设置有两组扩音盒能够分别向两个方向进行扩音，产生良好的扩音效果，方便教学使用，通过滑块与滑槽之间的相互配合便于在内槽的内部滑动活动杆和扩音盒，从而便于扩音盒的抽拉，限位块能够在滑块被抽拉到滑槽最外侧时，对滑块进行限位，避免滑块和活动杆脱离内槽。

A portable micro amplifying device with adjustable structure for teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备
本技术涉及扩音设备
，具体为一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备。
技术介绍
扩音设备是通过通讯技术来实现扩音的一种科技产品。广泛用于教育，会议等各方各业，可分为无线扩音器与有线扩音器。扩音设备体积大小各不同，各有各的用途。其中教学类扩音器能够保护老师嗓子，让学生公平受教育，让老师更充分展现肢体语言，便于提高教学效果，使用更方便、更舒适。现有的便携式微型扩音设备一般不具备调节结构，无法实现活动调节，不能够调整扩音面向，扩音范围较小，并且不便于对主要扩音结构进行收纳保护，使用不便，为此，我们提出一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的便携式微型扩音设备一般不具备调节结构，无法实现活动调节，不能够调整扩音面向，扩音范围较小，并且不便于对主要扩音结构进行收纳保护，使用不便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用具有调节结构的便携式微本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，包括机体(1)、内槽(6)和扩音组件(8)，其特征在于：所述机体(1)的前方中部安装有操控显示屏(2)，且机体(1)的后方两侧固定有腰带条(3)，所述机体(1)的上方设置有连接线(4)，所述连接线(4)的另一端安装有耳麦(5)，所述内槽(6)设置于机体(1)的内部，且内槽(6)的上下两侧设置有调节组件(7)，所述扩音组件(8)安装于内槽(6)的内部两侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，包括机体(1)、内槽(6)和扩音组件(8)，其特征在于：所述机体(1)的前方中部安装有操控显示屏(2)，且机体(1)的后方两侧固定有腰带条(3)，所述机体(1)的上方设置有连接线(4)，所述连接线(4)的另一端安装有耳麦(5)，所述内槽(6)设置于机体(1)的内部，且内槽(6)的上下两侧设置有调节组件(7)，所述扩音组件(8)安装于内槽(6)的内部两侧。


2.根据权利要求1所述的一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，其特征在于：所述调节组件(7)包括有滑槽(701)、滑块(702)、活动轴(703)、活动杆(704)和限位块(705)，所述滑槽(701)的内部安装有滑块(702)，且滑块(702)的内部中间设置有活动轴(703)，所述活动轴(703)的下方安装有活动杆(704)，所述滑槽(701)的外端固定有限位块(705)。


3.根据权利要求1所述的一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，其特征在于：所述扩音组件(8)包括有扩音盒(8...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈华峰，
申请(专利权)人：浙江梵煌实业有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33