一种高职教育用教室扩音器制造技术

本实用新型专利技术涉及扩音器技术领域，且公开了一种高职教育用教室扩音器，包括器体，所述器体的后侧分别固定连接有第一连接带和第二连接带，所述第一连接带的后端固定连接有固定块，所述固定块的内部开设有固定槽，所述固定槽左侧的顶部和底部均开设有通孔。该高职教育用教室扩音器，通过弹簧与阻挡块之间的配合，进而当活动块卡入固定槽后并且卡棍与通孔重合时，弹簧将卡棍弹出并弹出通孔，由此即可完成该装置初步固定效果，再通过转动柱与圆盘之间的配合，进而当卡棍弹出通孔后，第二支撑板将卡棍固定在当前位置，从而便完成了该装置第二步的固定，由此便使该装置的固定变得牢靠，大大的减少了掉落的情况。

A classroom loudspeaker for Higher Vocational Education

【技术实现步骤摘要】
一种高职教育用教室扩音器
本技术涉及扩音器
，具体为一种高职教育用教室扩音器。
技术介绍
在信息技术迅速发展的今天，随着网络技术、计算机多媒体技术的日趋成熟和完善，教学的网络化、多媒体化己经成为现代教育的一大特征，传统的"一本书，一支笔"己经明显与日新月异的现代教学方式背道而驰，随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，科学技术给人类带来了各种各样的便捷，人民教师作为教育事业的排头兵，每天要接触大量的学生群体，为我国的教育事业做出了重大的贡献，在高职教育过程中随着学生数量的不断增加，教室的扩大，使老师们不得不提高嗓门，扩音器在日常生活中使用较广，教学中老师使用扩音器使得教室里所有的学生都能清楚的听到老师的讲解，扩音器能够将老师声音放大，保护了老师的嗓子不易疲累，但现有教室扩音器在使用过程中，一般是用卡扣卡在使用者的腰部位置，但是这样的方式经常会使整体的固定变得并不牢固，容易出现掉落等的情况。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种高职教育用教室扩音器，解决了现有高职教育用教室扩音器固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高职教育用教室扩音器，包括器体(1)，其特征在于：所述器体(1)的后侧分别固定连接有第一连接带(2)和第二连接带(8)，所述第一连接带(2)的后端固定连接有固定块(3)，所述固定块(3)的内部开设有固定槽(14)，所述固定槽(14)左侧的顶部和底部均开设有通孔(16)，所述固定块(3)的内部开设有活动槽(19)，且活动槽(19)位于固定槽(14)的上方，所述第二连接带(8)的后端固定连接有活动块(7)，所述活动块(7)的左侧卡接在固定槽(14)内，所述活动块(7)左侧的顶部和底部均开设有凹槽(22)，所述凹槽(22)的顶部开设有圆孔(21)，所述凹槽(22)的内底侧壁固定连接有弹簧(2...

【技术特征摘要】
1.一种高职教育用教室扩音器，包括器体(1)，其特征在于：所述器体(1)的后侧分别固定连接有第一连接带(2)和第二连接带(8)，所述第一连接带(2)的后端固定连接有固定块(3)，所述固定块(3)的内部开设有固定槽(14)，所述固定槽(14)左侧的顶部和底部均开设有通孔(16)，所述固定块(3)的内部开设有活动槽(19)，且活动槽(19)位于固定槽(14)的上方，所述第二连接带(8)的后端固定连接有活动块(7)，所述活动块(7)的左侧卡接在固定槽(14)内，所述活动块(7)左侧的顶部和底部均开设有凹槽(22)，所述凹槽(22)的顶部开设有圆孔(21)，所述凹槽(22)的内底侧壁固定连接有弹簧(23)，所述弹簧(23)的顶端固定连接有阻挡块(12)，所述阻挡块(12)的顶部与卡棍(4)的底端固定连接，所述卡棍(4)的顶端穿出通孔(16)并延伸至固定块(3)外，两组卡棍(4)中位于顶部的卡棍(4)的内部开设有固定孔(20)，两组所述通孔(16)中位于顶部的通孔(16)的左侧开设有卡槽(15)，所述活动槽(19)的左侧开设有活动腔(17)，且活动腔(17)与通孔(16)相通，所述固定块(3)的内顶侧壁转动连接有转动柱(5)，所述转动柱(5)的顶端穿出固定块(3)，所述转动柱(5)的底端固定连接有圆盘(9)，所述圆盘(9)的底部固定连接有第一活动轴(13)，所述第一活动轴(13)的外侧固定连接有第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：舒会芳，胡晋铭，谢红英，
申请(专利权)人：怀化职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43