一种小学数学立体模型教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种小学数学立体模型教学展示装置，包括箱体，所述箱体的底部活动连接有抽屉，所述抽屉的上表面固定连接有倒T形隔板，所述箱体上表面的一侧活动连接有模型放置台，所述箱体上表面的另一侧固定连接有操作台，所述箱体通过卡块与箱盖活动连接。通过模型放置台和操作台的设置，当老师对立体模型进行展示教学时，老师把箱盖打开将模型放到模型放置台上，通过操作台对装置进行操作，使模型展示台转动，让同学们可以度的观察立体模型，这样不仅可以让同学们全方位的了解立体模型，也减轻了老师的教学负担，通过背带的设置，因此在老师需要用到展示装置的时候，可以通过背带将该展示装置带到教室，方便老师的携带。

A teaching display device of three-dimensional mathematical model in primary school

【技术实现步骤摘要】
一种小学数学立体模型教学展示装置
本技术涉及教学辅助用具
，具体为一种小学数学立体模型教学展示装置。
技术介绍
目前，在数学教学过程中，会用到立体模型，由教师在讲台上对立体模型进行现场展示教学，为了减轻教师的教学负担，因此就出现了立体模型展示装置。在小学课程中也会对立体模型进行简单教学，让小学生们储备立体模型的相关知识，而现有立体模型展示装置结构复杂，体型较大，不变携带，并不适应于小学课程，因此提出一种适用于小学课程的立体模型展示装置。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种小学数学立体模型教学展示装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种小学数学立体模型教学展示装置，包括箱体和箱盖，所述箱体的底部活动连接有抽屉，所述抽屉的上表面固定连接有倒T形隔板，所述箱体上表面的一侧活动连接有模型放置台，所述箱体上表面的另一侧固定连接有操作台，所述箱体通过卡块与箱盖活动连接。可选的，所述抽屉的正面通过螺栓固定连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学数学立体模型教学展示装置，包括箱体(1)和箱盖(2)，其特征在于：所述箱体(1)的底部活动连接有抽屉(3)，所述抽屉(3)的上表面固定连接有倒T形隔板(4)，所述箱体(1)上表面的一侧活动连接有模型放置台(5)，所述箱体(1)上表面的另一侧固定连接有操作台(6)，所述箱体(1)通过卡块与箱盖(2)活动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种小学数学立体模型教学展示装置，包括箱体(1)和箱盖(2)，其特征在于：所述箱体(1)的底部活动连接有抽屉(3)，所述抽屉(3)的上表面固定连接有倒T形隔板(4)，所述箱体(1)上表面的一侧活动连接有模型放置台(5)，所述箱体(1)上表面的另一侧固定连接有操作台(6)，所述箱体(1)通过卡块与箱盖(2)活动连接。


2.根据权利要求1所述的一种小学数学立体模型教学展示装置，其特征在于：所述抽屉(3)的正面通过螺栓固定连接有抽屉拉手(7)，所述抽屉拉手(7)的表面固定连接有防滑胶垫。


3.根据权利要求1所述的一种小学数学立体模型教学展示装置，其特征在于：所倒T形隔板(4)一侧的上表面固定连接有固定板(8)，所述固定板(8)上表面的一侧固定连接有电机(9)，所述固定板(8)上表面的另一侧固定连接有齿轮固定块(10)，所述齿轮固定块(10)的上表面固定连接有第一齿轮(11)，所述第一齿轮(11)的内部固定连接有转轴(12)，所述转轴(12)的一端与模型放置台(5)固定连接。


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【专利技术属性】
技术研发人员：杨亚伶，
申请(专利权)人：杨亚伶，
类型：新型
国别省市：河北;13