【技术实现步骤摘要】
一种教学展示管理装置
本技术涉及教学用具
，特别涉及一种教学展示管理装置。
技术介绍
目前在教学过程中，由于现在的教学越来越注重课堂教学与实际社会文化之间的联系，课堂上需要进行的拓展范围也越来越大，按照教学需求，教师在教学过程中需要将授课内容进行相关拓展，目前大多数的教学依然以投影仪等方式进行教学，制作幻灯片又需要花费大量的时间和精力，传统的教学展示在讲台上进行，存在较多的不足，尤其是展示较为细小或者较大物件时，学生距离较远时，教学者移动不方便，学习者很难看清楚，使教学达不到预设的效果。为了使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具，包括模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等，能够提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。但是现有的教学展示装置不仅能够展示的空间少，无法...
【技术保护点】
1.一种教学展示管理装置，包括展示箱（1）和调节支撑座，其特征在于，调节支撑座安装在展示箱（1）下端，展示箱（1）上设置有进口（2），展示箱（1）前侧板和后侧板上均水平排列有多个滑槽（3），滑槽（3）内滑动安装有夹取装置，每个滑槽（3）下侧设置有多个支撑定位槽（4），展示箱（1）左端设置有通过进口（2）进入展示箱（1）并围绕展示箱（1）左侧板的链条（5），链条（5）上设置有多个凸起（6），链条（5）上设置有多个支撑架，支撑架可拆卸的安装在凸起（6）上，支撑架上设置有多个放置箱（7）。/n
【技术特征摘要】
1.一种教学展示管理装置，包括展示箱（1）和调节支撑座，其特征在于，调节支撑座安装在展示箱（1）下端，展示箱（1）上设置有进口（2），展示箱（1）前侧板和后侧板上均水平排列有多个滑槽（3），滑槽（3）内滑动安装有夹取装置，每个滑槽（3）下侧设置有多个支撑定位槽（4），展示箱（1）左端设置有通过进口（2）进入展示箱（1）并围绕展示箱（1）左侧板的链条（5），链条（5）上设置有多个凸起（6），链条（5）上设置有多个支撑架，支撑架可拆卸的安装在凸起（6）上，支撑架上设置有多个放置箱（7）。
2.根据权利要求1所述的教学展示管理装置，其特征在于，所述的夹取装置包括滑动安装在滑槽（3）上的支撑板（9），支撑板（9）的左右两端分别设有第一机械手（10）和第二机械手（11），支撑板（9）的前后两端均设有转动轴（12），转动轴（12）上设有滚动安装在滑槽（3）内的滚轮（13），支撑板（9）上设有驱动转动轴（12）转动的第一电机（14）。
3.根据权利要求2所述的教学展示管理装置，其特征在于，所述的第一机械手（10）包括直板（15），直板（15）下端滑动安装有第一夹板（16）和第二夹板（17），第一夹板（16）右端固定安装有第一丝杠（18），第一丝杠（18）贯穿第二夹板（17），第二夹板（17）右端转动安装有与第一丝杠（18）螺纹连接的第一齿轮（19），第二夹板（17）右端设置有第二电机（20），第二电机（20）转轴上安装有与第一齿轮（19）啮合的第二齿轮（21），使第二电机（20）控制第一夹板（16）和第二夹板（17）互相夹紧或互相分离，直板（15）上端竖直安装有电动伸缩杆（22），第二机械手（11）与第一机械手（10）结构相同。
4.根据权利要求1...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘欢，李琼，薛莹，李萍，赵永娜，
申请(专利权)人：郑州澍青医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河南;41
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