【技术实现步骤摘要】
一种数学概率教学用骰子摇动装置
本技术涉及数学教学
，尤其涉及一种数学概率教学用骰子摇动装置。
技术介绍
概率学是现有数学中的重要课程，在教师对学生进行概率教学时，会用到骰子，教师对多个骰子进行摇动，从而得到一个随机的点数，进而进行概率教学。但是现有的摇骰子一般由学生通过手动摇动操作，费时费力，效率较低，且手动摇动时人为干预信服力较低，且现有的一般不能同时摇多个骰子盒，即不同同时进行多组实验，进而使得整个教学效率低下。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学概率教学用骰子摇动装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种数学概率教学用骰子摇动装置，包括底座，所述底座的上端固定连接有竖直设置的立柱，所述底座的上方设有放置板，所述放置板侧壁上固定连接有呈三角形的连接架，所述连接架的上端转动连接在立柱上，所述放置板上端放置有多个骰子盒，所述放置板的上端转动连接有盖板，所述放置板的下端连接有拨动机构，所述底座的上端设有用于驱动拨动机构动作的驱动...
【技术保护点】
1.一种数学概率教学用骰子摇动装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有竖直设置的立柱(14)，所述底座(1)的上方设有放置板(10)，所述放置板(10)侧壁上固定连接有呈三角形的连接架(13)，所述连接架(13)的上端转动连接在立柱(14)上，所述放置板(10)上端放置有多个骰子盒(11)，所述放置板(10)的上端转动连接有盖板(12)，所述放置板(10)的下端连接有拨动机构，所述底座(1)的上端设有用于驱动拨动机构动作的驱动机构，所述底座(1)的下端设有电池槽(2)，所述底座(1)的上端设有开关(19)。/n
【技术特征摘要】
1.一种数学概率教学用骰子摇动装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有竖直设置的立柱(14)，所述底座(1)的上方设有放置板(10)，所述放置板(10)侧壁上固定连接有呈三角形的连接架(13)，所述连接架(13)的上端转动连接在立柱(14)上，所述放置板(10)上端放置有多个骰子盒(11)，所述放置板(10)的上端转动连接有盖板(12)，所述放置板(10)的下端连接有拨动机构，所述底座(1)的上端设有用于驱动拨动机构动作的驱动机构，所述底座(1)的下端设有电池槽(2)，所述底座(1)的上端设有开关(19)。
2.根据权利要求1所述的一种数学概率教学用骰子摇动装置，其特征在于，所述拨动机构包括固定连接在放置板(10)下端的固定板(9)，所述固定板(9)的侧壁上固定连接有限位柱(8)，所述底座(1)的上端固定连接有固定块(6)，所述固定块(6)上水平贯穿设有与其滑动连接有的活动杆(5)，所述活动杆(5)的一端固定连接有限位框(7)，所述限位框(7)套设在限位柱(8...
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