一种移动演示英语教学板制造技术

本实用新型专利技术涉及教育器械技术领域，目的是提供一种移动演示英语教学板，其包括移动组件、支架机构和教学组件。移动组件包括底座和活动脚轮，活动脚轮和底座连接且多个活动脚轮设置于同一水平高度位置。支架机构包括支撑杆，支撑杆设置于底座上，支撑杆的周向上设置有多个卡接槽，支撑杆的顶端设置有电源插口。教学组件包括书写板和演示屏，演示屏通过电源插口和支撑杆电性连接，书写板包括板体和卡块，卡块和板体固定连接或一体成型，卡块和卡接槽可拆卸连接。该教学板能够针对课堂情况通过调整可拆卸连接的书写板来改变书写区域的大小，提高课堂质量，同时可拆卸的书写板有益于该移动演示英语教学板的收纳，该结构设计合理，实用性强。

A mobile demonstration English teaching board

【技术实现步骤摘要】
一种移动演示英语教学板
本技术涉及教育器械
，具体涉及一种移动演示英语教学板。
技术介绍
在教育行业中，教学板是必不可少的学习器具。现在的教学板，大部分都存在笨重、难以收纳和移动困难的问题。而现有技术的移动式的教学板虽然能解决移动困难的问题，但是还都存在不容易收纳的缺点。中国专利CN201710919090.8公开了一种水平移动调节式教学板，其结构包括教学板主体、外框、竖梁、底杆、水平移动装置、横梁、紧固器和转轴。该专利技术设有水平移动装置，推动竖梁经底杆通过对接杆控制滑动台，经滑轮在水平导轨上水平移动，当竖梁移动调节到合适位置时，转动松紧调节器对滑轮锁住，防止滑轮滑动，避免对教学板主体水平移动时产生错位，提高教学板移动效果。但是其不足之处在于各部件为不可拆卸连接，教学板在不使用时体积太大不易收纳，且教学板主体面积大小不可改变，使用者不能根据课堂情况进行调整。专利技术人在研究中发现，现有的相关技术中至少存在以下缺点：现有的移动式教学板大都不可拆卸，收纳不方便，教学板的书写区域的大小不能改变。r>专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种移动演示英语教学板，其特征在于，包括移动组件(10)、支架机构(11)和教学组件(12)，/n所述移动组件包括底座(101)，/n所述支架机构(11)包括支撑杆(111)，所述支撑杆(111)设置于所述底座(101)上，所述支撑杆(111)的周向上设置有卡接槽(112)，所述卡接槽(112)包括底壁(1121)、侧壁(1122)、挤压弹簧(1123)和弹出开关(1124)，所述挤压弹簧(1123)连接于所述底壁(1121)且朝向所述卡接槽(112)的开口方向，所述挤压弹簧(1123)和所述弹出开关(1124)连接，所述弹出开关(1124)被设置用于控制所述挤压弹簧(1123)使其朝向所...

【技术特征摘要】
1.一种移动演示英语教学板，其特征在于，包括移动组件(10)、支架机构(11)和教学组件(12)，
所述移动组件包括底座(101)，
所述支架机构(11)包括支撑杆(111)，所述支撑杆(111)设置于所述底座(101)上，所述支撑杆(111)的周向上设置有卡接槽(112)，所述卡接槽(112)包括底壁(1121)、侧壁(1122)、挤压弹簧(1123)和弹出开关(1124)，所述挤压弹簧(1123)连接于所述底壁(1121)且朝向所述卡接槽(112)的开口方向，所述挤压弹簧(1123)和所述弹出开关(1124)连接，所述弹出开关(1124)被设置用于控制所述挤压弹簧(1123)使其朝向所述卡接槽(112)的开口方向弹出，所述侧壁(1122)上设置有磁性件(1125)，所述支撑杆(111)的顶端设置有电源插口(113)；
所述教学组件(12)包括书写板(121)和演示屏(122)，所述演示屏(122)通过所述电源插口(113)和所述支撑杆(111)电性连接，所述书写板(121)包括板体(1211)和卡块(1212)，所述卡块(1212)和所述板体(1211)固定连接或一体成型，所述板体(1211)被设置用于书写，所述卡块(1212)和所述卡接槽(112)适配且所述卡块(1212)和所述卡接槽(112)卡接。


2.根据权利要求1所述的一种移动演示英语教学板，其特征在于，所述书写板(121)的数量为两个及两个以上，且两个及两个以上的所述书写板(121)卡接于所述支撑杆(111)时能相互配合。


3.根据权利要求1所述的一种移动演示英语教学板，其特征在于，所述底座(101)外围上设置有翻边(103)，所述翻边(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴丽娜，
申请(专利权)人：长春科技学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22