一种高中生看书用书页压紧装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中生看书用书页压紧装置，包括压杆和固定板，所述压杆的右侧安装有转动套，且转动套的内侧套接有转动杆，所述固定板安装于转动架的下侧，且固定板的左侧连接有转动轴，所述转动轴的左侧安装有限位板，且压杆的尾部外侧设置有卡槽，所述卡槽的外侧设置有卡块，且卡块的下侧安装有卡脚。该装置设置有压杆，通过U字形的压杆将书本压紧，U字形的压杆两个侧杆分别压在书本两侧的书页上，使得书本被分开，且U字形的压杆可以在转动杆上转动，方便打开U字形的压杆，设置有滑板，卡块通过卡脚沿着滑板滑动，通过将卡块滑至滑板的不同位置处，方便根据书本规格改变卡块与压杆尾端转动套之间的距离。

A press device for high school students to read books

【技术实现步骤摘要】
一种高中生看书用书页压紧装置
本技术涉及学习辅助用具
，具体为一种高中生看书用书页压紧装置。
技术介绍
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为，这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列，一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。现有的书页压紧装置，高中生在看书时，需要使用者将书压住，防止书页翻页，当需要长时间看某一页书时，需要长时间按压，较为劳累，且按压时会有做题不方便的问题，为此，我们提出一种实用性更好的书页压紧装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生看书用书页压紧装置，以解决上述
技术介绍
中提出的高中生在看书时，需要使用者将书压住，防止书页翻页，当需要长时间看某一页书时，需要长时间按压，较为劳累，且按压时做题不方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生看书用书页压紧装置，包括压杆和固定板，所述压杆的右侧安装有转动套，且转动套的内侧套接有转动杆，所述转动杆的外侧连接有转动架，所述固定板安装于转动架的下侧，且固定板的左侧连接有转动轴，所述转动轴的左侧安装有限位板，且压杆的尾部置于卡块的卡槽中，且卡块的下侧安装有卡脚，所述压杆的内侧设置有书本。优选的，所述压杆为U字形结构，且压杆通过转动套与转动杆之间构成转动结构，所述转动杆贯穿于转动套的内侧。优选的，所述转动架的右下侧安装有旋转座，且转动架通过旋转座与固定板之间构成转动结构。优选的，所述固定板的尾部安装有螺栓，且固定板通过螺栓与转动轴之间构成卡合结构。优选的，所述卡槽与压杆外形位置吻合，所述卡块通过卡槽与压杆之间构成卡合结构。优选的，所述卡脚的内侧连接有滑板，所述卡块通过卡脚与滑板之间构成滑动结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.该装置设置有压杆，通过U字形的压杆将书本压紧，U字形的压杆两个侧杆分别压在书本两侧的书页上，使得书本被分开，且U字形的压杆可以在转动杆上转动，方便打开U字形的压杆；2.设置有转动架，转动架可以在旋转座上转动，辅助改变转动架的倾斜角度，从而使得书本的角度改变，方便根据使用者的喜好改变书本的倾斜角度，使得使用者的颈部处于较为舒适的角度；设置有限位板，限位板与转动轴相连，通过转动限位板至不同角度，使得限位板将转动架推至不同倾斜角度，配合旋转座改变转动架的倾斜角度；3.设置有卡块，卡块内部开设有卡槽，通过将压杆卡在卡槽内，使得压杆闭合，从而使得书本的输液被压紧，通过分离压杆与卡块，方便闭合和打开压杆；设置有滑板，卡块通过卡脚沿着滑板滑动，通过将卡块滑至滑板的不同位置处，方便根据书本规格改变卡块与压杆尾端转动套之间的距离。附图说明图1为本技术主体结构示意图；图2为本技术限位板与固定板连接结构示意图；图3为本技术卡块与转动架连接结构示意图；图4为本技术压杆与书本连接结构示意图。图中：1、压杆；2、转动套；3、转动杆；4、转动架；5、旋转座；6、固定板；7、螺栓；8、转动轴；9、限位板；10、卡槽；11、卡块；12、卡脚；13、滑板；14、书本。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种高中生看书用书页压紧装置，包括压杆1和固定板6，压杆1的右侧安装有转动套2，且转动套2的内侧套接有转动杆3，转动杆3的外侧连接有转动架4，固定板6安装于转动架4的下侧，且固定板6的左侧连接有转动轴8，转动轴8的左侧安装有限位板9，且压杆1的尾部置于卡块11的卡槽10中，固定板6的尾部安装有螺栓7，且固定板6通过螺栓7与转动轴8之间构成卡合结构，转动轴8与固定板6内侧的槽吻合，拧紧螺栓7，抵住转动轴8，转动轴8卡合在固定板6内侧，设置有限位板9，限位板9与转动轴8相连，通过转动限位板9至不同角度，使得限位板9将转动架4推至不同倾斜角度，配合旋转座5改变转动架4的倾斜角度；卡块11的下侧安装有卡脚12，压杆1的内侧设置有书本14，压杆1为U字形结构，且压杆1通过转动套2与转动杆3之间构成转动结构，转动杆3贯穿于转动套2的内侧，转动杆3与转动套2吻合，转动套2可以沿着转动杆3转动，转动套2与压杆1相连，压杆1可以沿着转动杆3转动，该装置设置有压杆1，通过U字形的压杆1将书本14压紧，U字形的压杆1两个侧杆分别压在书本14两侧的书页上，使得书本14被分开，且U字形的压杆1可以在转动杆3上转动，方便打开U字形的压杆1；转动架4的右下侧安装有旋转座5，且转动架4通过旋转座5与固定板6之间构成转动结构，旋转座5的内圈与外圈之间可以发生相对转动，旋转座5的内圈与转动架4相连接，旋转座5的外圈与固定板6相连接，转动架4可以与固定板6发生相对转动，设置有转动架4，转动架4可以在旋转座5上转动，辅助改变转动架4的倾斜角度，从而使得书本14的角度改变，方便根据使用者的喜好改变书本14的倾斜角度，使得使用者的颈部处于较为舒适的角度；卡槽10与压杆1外形位置吻合，卡块11通过卡槽10与压杆1之间构成卡合结构，卡槽10与压杆1吻合，压杆1沿着卡槽10轨迹运动至卡槽10内侧，卡块11卡住压杆1，设置有卡块11，卡块11内部开设有卡槽10，通过将压杆1卡在卡槽10内，使得压杆1闭合，从而使得书本14的输液被压紧，通过分离压杆1与卡块11，方便闭合和打开压杆1；卡脚12的内侧连接有滑板13，卡块11通过卡脚12与滑板13之间构成滑动结构，卡脚12内侧的槽与滑板13吻合，卡脚12与卡块11相连，卡块11可以在滑板13上侧滑动，设置有滑板13，卡块11通过卡脚12沿着滑板13滑动，通过将卡块11滑至滑板13的不同位置处，方便根据书本14规格改变卡块11与压杆1尾端转动套2之间的距离。工作原理：对于这类的书页压紧装置，首先通过将固定板6放置在书桌上，支撑整个装置，根据使用者看书的舒适程度，拧松螺栓7，转动限位板9，带转动轴8在固定板6开槽内转动，推动转动架4运动，转动架4沿着旋转座5转动，将转动架4转动至合适角度后，拧紧螺栓7，螺栓7抵住转动轴8，限制转动轴8转动，固定住限位板9，限位板9抵住转动架4，限制转动架4的位置，将压杆1沿着卡块11内的卡槽10移出卡块11外，转动压杆1，让转动套2沿着转动杆3转动，打开压杆1，将书本14放在转动架4上，根据书本14的规格，滑动卡块11，卡块11底侧的卡脚12沿着滑板13滑动，将卡块11卡在书本14边缘处，翻至需要看书处，转动压杆1，带动转动套2沿着转动杆3转动，将压杆1沿着卡块11内的卡槽10运动至卡槽10的最内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生看书用书页压紧装置，包括压杆（1）和固定板（6），其特征在于：所述压杆（1）的右侧安装有转动套（2），且转动套（2）的内侧套接有转动杆（3），所述转动杆（3）的外侧连接有转动架（4），所述固定板（6）安装于转动架（4）的下侧，且固定板（6）的左侧连接有转动轴（8），所述转动轴（8）的左侧安装有限位板（9），且压杆（1）的尾部置于卡块（11）的卡槽（10）中，且卡块（11）的下侧安装有卡脚（12），所述压杆（1）的内侧设置有书本（14）。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中生看书用书页压紧装置，包括压杆（1）和固定板（6），其特征在于：所述压杆（1）的右侧安装有转动套（2），且转动套（2）的内侧套接有转动杆（3），所述转动杆（3）的外侧连接有转动架（4），所述固定板（6）安装于转动架（4）的下侧，且固定板（6）的左侧连接有转动轴（8），所述转动轴（8）的左侧安装有限位板（9），且压杆（1）的尾部置于卡块（11）的卡槽（10）中，且卡块（11）的下侧安装有卡脚（12），所述压杆（1）的内侧设置有书本（14）。


2.根据权利要求1所述的一种高中生看书用书页压紧装置，其特征在于：所述压杆（1）为U字形结构，且压杆（1）通过转动套（2）与转动杆（3）之间构成转动结构，所述转动杆（3）贯穿于转动套（2）的内侧。


3.根据权利要求1所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：李沙灏，
申请(专利权)人：李沙灏，
类型：新型
国别省市：江苏;32