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单手翻书书架制造技术

技术编号:23636986 阅读:101 留言:0更新日期:2020-04-01 01:57
本实用新型专利技术提出一种单手翻书书架,涉及翻书设备技术领域。包括:面板,所述面板的底面设置有支架,面板中部的底端设置有托书支板,面板的上部开设有两个相平行的限位滑槽,限位滑槽内设置有能够在其内滑动的调节滑板,两个调节滑板上分别靠近面板左端和右端处设置有升降夹。升降夹由内夹与外夹组成,所述面板的正面中部设置有书本限位槽。本实用新型专利技术的调节滑板跟升降夹协同下可以强有力的对书本拉升,调节滑板的固定可以克服升降夹提供拉升书本时所带来的向内阻力,升降夹外夹属于长夹可以伸入书本内侧对页面施压,升降夹内夹可以对子页面拉升使其平整,书本受到向下的压力跟水平的拉力,页面平整度大大提高,看书的视线更大,阅读更流畅。

【技术实现步骤摘要】
单手翻书书架
本技术涉及翻书设备
,特别是指一种单手翻书书架。
技术介绍
读书时,让书籍定位,多数人选择用重物压在书上,阅读抄写十分不便。另外,乐曲演奏练习者都渴望能有快速翻阅乐谱书籍而不中断练习的翻书器作为帮手,但目前所专利技术的各种自动翻谱器存在设计复杂,使用不便,成本较高的问题,不能满足广大乐曲演奏练习者的需求。
技术实现思路
本技术提出一种单手翻书书架,解决了现有技术存在的上述问题。本技术的技术方案是这样实现的:单手翻书书架,包括:面板,所述面板的底面设置有支架,面板中部的底端设置有托书支板,面板的上部开设有两个相平行的限位滑槽,限位滑槽内设置有能够在其内滑动的调节滑板,两个调节滑板上分别靠近面板左端和右端处设置有升降夹。所述面板的正面中部设置有书本限位槽,所述托书支板位于书本限位槽的下方,两个限位滑槽的一端分别位于面板的端部,另一端分别超过书本限位槽。进一步的,所述调节滑板包括滑板主体,滑板主体的背面上开设有凹槽,滑板主体的正面上靠近面板端部处对称设置有第一带孔立脚,升降夹通过穿过两个第一带孔立脚上面通孔的第一插销与滑板主体连接,滑板主体的底面远离面板端部处开设有顶槽,顶槽内设置有能够伸缩的顶槽限位器,顶槽限位器的一端与相对应限位滑槽侧壁相抵靠,第一插销上设置有扭簧。进一步的,所述限位滑槽内靠近面板端部处固定有螺丝。进一步的,所述顶槽限位器包括限位器主体以及设置在限位器主体顶面中部的支撑端,限位器主体的底面开口槽内固定有硅胶片,硅胶片与相对应限位滑槽侧壁相抵靠,支撑端伸出顶槽并通过牵引绳与拉升开关连接。进一步的,所述支撑端上套设有第一弹簧,第一弹簧的一端抵靠在限位器主体的顶面上,另一端抵靠在顶槽的内壁上。进一步的,所述滑板主体背面的凹槽内且位于支撑端上方固定有牵引支点,滑板主体上靠近面板的端部处开设有孔,孔位于两个第一带孔立脚之间,孔的外侧设置有限位柱,限位柱固定在滑板主体的正面上,所述牵引绳缠绕经过牵引支点后穿过孔与拉升开关上的系绳孔连接,拉升开关底面的限位孔与限位柱相适配。进一步的,升降夹包括升降夹主体和顶书板,所述升降夹主体底面对称设置的第二带孔支脚通过第一插销与两个第一带孔支脚连接,升降夹主体的顶面靠近面板端部处设置挡板,挡板的截面成L型,其中短边与升降夹主体相垂直,升降夹主体的上远离挡板的一端对称设置有第三带孔支脚,第三带孔支脚与挡板之间设置有第一固定限位孔,顶书板的中部设置有第二固定限位孔,第一固定限位孔和第二固定限位孔之间抵靠有第二弹簧,顶书板一端的底面设置有第四带孔支脚,第四带孔支脚与第三带孔支脚通过第二插销连接,顶书板的另一端在第二弹簧的作用下抵靠在挡板的长边底面上。进一步的,所述面板的四个角落都设置有容置槽,容置槽内转动的设置有活动板,活动板的顶面与面板的顶面位于同一平面。进一步的,所述支架包括前支架和后支架,前支架和后支架的顶端分别通过旋钮与面板底面两端靠近顶部处设置的第五带孔支脚连接,前支架的底端铰接有连接支杆,连接支杆抵靠在后支架上。进一步的,所述旋钮的一端穿过第五带孔支脚和后支架,另一端位于面板外侧,第五带孔支脚和后支架之间设置有硅胶垫片。本技术的有益效果为:1、调节滑板在顶槽限位器的作用下可以随意固定,调节滑板跟升降夹协同下可以强有力的对书本拉升,调节滑板的固定可以克服升降夹提供拉升书本时所带来的向内阻力,书本受到向下的压力跟水平的拉力,页面平整度大大提高,看书的视线更大,阅读更流畅,不会应为书本的拱起挡住部分文字,视线宽广比较适合中小学生抄写生字。升降夹可以实现单手翻书,向下按压顶书板可以抽取页面,松开则弹回固定,通过升降设计产品体积大大减小,小巧灵活便于携带。2、升降夹由内夹和外夹组成,内夹由升降夹主体和顶书板构成,外夹由升降夹主体和滑板主体构成,外夹属于长夹可以深入页面内部靠近页面中心部位,书本打开时会收到书本的收缩合拢反作用力,外夹起到压平页面的作用,通过内夹顶书板夹书,防止页面拱起。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术一种单手翻书书架的主视图;图2是图1中滑板主体的结构示意图;图3是图2的主视图;图4是拉升开关的后视图图5是图2的后视图;图6是图5中顶槽限位器的结构示意图;图7是图1中升降夹的结构示意图;图8是图7中升降夹主体的结构示意图;图9是图7中顶书板的结构示意图;图10是图1的后视图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。如图1-10所示,本技术所述的一种单手翻书书架,包括:面板1,所述面板1的底面设置有支架,面板1中部的底端设置有托书支板2,面板1的上部开设有两个相平行的限位滑槽3,限位滑槽3内设置有能够在其内滑动的调节滑板4,两个调节滑板4上分别靠近面板1左端和右端处设置有升降夹5。所述面板1的正面中部设置有书本限位槽6,所述托书支板2位于书本限位槽6的下方,两个限位滑槽6的一端分别位于面板1的端部,另一端分别超过书本限位槽6。具体的,通过两个升降夹5夹住书本将其固定在面板1,书本的书脊与书本限位槽6相配合,有利于书本固定在面板1上,两个调节滑板4在对应的限位滑槽6内能够滑动,便于调整调节滑板4到书本限位槽6的垂直距离,以调整两个升降夹5之间的距离,从而适应固定不同尺寸的书本。所述调节滑板4包括滑板主体401,滑板主体401的背面上开设有凹槽402,滑板主体401的正面上靠近面板1端部处对称设置有第一带孔立脚403,升降夹5通过穿过两个第一带孔立脚403上面通孔的第一插销404与滑板主体401连接,滑板主体401的底面远离面板1端部处开设有顶槽405,顶槽405内设置有能够伸缩的顶槽限位器406,顶槽限位器406的一端与相对应限位滑槽3侧壁相抵靠。所述限位滑槽3内靠近面板1端部处固定有螺丝7,第一插销404上设置有扭簧4041。通过升降夹5与滑板主体401固定书本,通过顶槽限位器406的一端与相对应限位滑槽3侧壁相抵靠,将滑板主体401固定在对应的限位滑槽3内,定顶槽限位406与限位滑槽3分开始,滑板主体401即可在限位滑槽3内滑动;固定有螺丝7的设置能够有效防止滑板主体401从限位滑槽3内滑出。所述顶槽限位器406包括限位器主体4061以及设置本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种单手翻书书架,其特征在于,包括:/n面板,所述面板的底面设置有支架,面板中部的底端设置有托书支板,面板的上部开设有两个相平行的限位滑槽,限位滑槽内设置有能够在其内滑动的调节滑板,两个调节滑板上分别靠近面板左端和右端处设置有升降夹,/n所述面板的正面中部设置有书本限位槽,所述托书支板位于书本限位槽的下方,两个限位滑槽的一端分别位于面板的端部,另一端分别超过书本限位槽。/n

【技术特征摘要】
1.一种单手翻书书架,其特征在于,包括:
面板,所述面板的底面设置有支架,面板中部的底端设置有托书支板,面板的上部开设有两个相平行的限位滑槽,限位滑槽内设置有能够在其内滑动的调节滑板,两个调节滑板上分别靠近面板左端和右端处设置有升降夹,
所述面板的正面中部设置有书本限位槽,所述托书支板位于书本限位槽的下方,两个限位滑槽的一端分别位于面板的端部,另一端分别超过书本限位槽。


2.根据权利要求1所述的单手翻书书架,其特征在于,所述调节滑板包括滑板主体,滑板主体的背面上开设有凹槽,滑板主体的正面上靠近面板端部处对称设置有第一带孔立脚,升降夹通过穿过两个第一带孔立脚上面通孔的第一插销与滑板主体连接,滑板主体的底面远离面板端部处开设有顶槽,顶槽内设置有能够伸缩的顶槽限位器,顶槽限位器的一端与相对应限位滑槽侧壁相抵靠,第一插销上设置有扭簧。


3.根据权利要求2所述的单手翻书书架,其特征在于,所述限位滑槽内靠近面板端部处固定有螺丝。


4.根据权利要求3所述的单手翻书书架,其特征在于,所述顶槽限位器包括限位器主体以及设置在限位器主体顶面中部的支撑端,限位器主体的底面开口槽内固定有硅胶片,硅胶片与相对应限位滑槽侧壁相抵靠,支撑端伸出顶槽并通过牵引绳与拉升开关连接。


5.根据权利要求4所述的单手翻书书架,其特征在于,所述支撑端上套设有第一弹簧,第一弹簧的一端抵靠在限位器主体的顶面上,另一端抵靠在顶槽的内壁上。


6.根据权利要求5所述的单手翻书书架,其特征在于,所述滑板主体背面的凹槽内且位...

【专利技术属性】
技术研发人员:徐伟杰
申请(专利权)人:徐伟杰
类型:新型
国别省市:浙江;33

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