一种大学心理教育教学用互动装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种大学心理教育教学用互动装置，包括装置本体、显示屏一和显示屏二，所述装置本体的内表面设置有隔音板，所述装置本体的前方设置有隔帘，所述显示屏一安装于装置本体的右侧，且显示屏一的下方安装有红外摄像头，所述显示屏一的左上方安装有挂壁式音响，且挂壁式音响的上方设置有LED灯管，所述LED灯管的上方安装有透气孔，且透气孔的右侧设置有喇叭，所述显示屏二安装于喇叭的下方，所述挂壁式音响的下方设置有麦克风。该大学心理教育教学用互动装置的主要特点是将体验者的空间进行隔离，提高心理教育的质量，且利用外摄像头用于对学生表情特征的记录，避免了人为观察造成的尴尬，易被学生接受，提高体验舒适性。

An interactive device for psychological education in University

【技术实现步骤摘要】
一种大学心理教育教学用互动装置
本技术涉及心理教育
，具体为一种大学心理教育教学用互动装置。
技术介绍
心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动，随着生活中的各种压力，很多人患有精神上的疾病，心理教育和心理疏导成为当下热门的教学内容。传统的心理教育采用教师讲课的形式，由于外界条件的干扰很难达到心理教育的目标，同时需要时刻观察学生的面目特征，过于劳累，且无法提供各种心理教育所需要的条件，使得学生很难融入其中，为此我们提出一种大学心理教育教学用互动装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学心理教育教学用互动装置，以解决上述
技术介绍
中提出的传统的心理教育采用教师讲课的形式，由于外界条件的干扰很难达到心理教育的目标，同时需要时刻观察学生的面目特征，过于劳累，且无法提供各种心理教育所需要的条件，使得学生很难融入其中等问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学心理教育教学用互动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学心理教育教学用互动装置，包括装置本体（1）、显示屏一（7）和显示屏二（16），其特征在于：所述装置本体（1）的内表面设置有隔音板（2），所述装置本体（1）的前方设置有隔帘（3），所述显示屏一（7）安装于装置本体（1）的右侧，且显示屏一（7）的下方安装有红外摄像头（8），所述显示屏一（7）的左上方安装有挂壁式音响（10），且挂壁式音响（10）的上方设置有LED灯管（12），所述LED灯管（12）的上方安装有透气孔（13），且透气孔（13）的右侧设置有喇叭（11），所述显示屏二（16）安装于喇叭（11）的下方，所述挂壁式音响（10）的下方设置有麦克风（9）。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学心理教育教学用互动装置，包括装置本体（1）、显示屏一（7）和显示屏二（16），其特征在于：所述装置本体（1）的内表面设置有隔音板（2），所述装置本体（1）的前方设置有隔帘（3），所述显示屏一（7）安装于装置本体（1）的右侧，且显示屏一（7）的下方安装有红外摄像头（8），所述显示屏一（7）的左上方安装有挂壁式音响（10），且挂壁式音响（10）的上方设置有LED灯管（12），所述LED灯管（12）的上方安装有透气孔（13），且透气孔（13）的右侧设置有喇叭（11），所述显示屏二（16）安装于喇叭（11）的下方，所述挂壁式音响（10）的下方设置有麦克风（9）。


2.根据权利要求1所述的一种大学心理教育教学用互动装置，其特征在于：所述隔音板（2）与装置本体（1）的内表面之间的连接方式为粘合连接，所述隔帘（3）与装置本体（1）的侧表面之间的连接方式为卡合连接，且隔帘（3）采用的材质为植绒面料材质。


3.根据权利要求1所述的一种大学心理教育教学用互动装置，其特征在于：所述透气孔（13）的下方安装有座椅（4），且座椅（4）的下方安装有电...

【专利技术属性】
技术研发人员：李丹丹，
申请(专利权)人：李丹丹，
类型：新型
国别省市：黑龙;23