一种电子信息工程用教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学装置领域，具体公开了一种电子信息工程用教学装置，针对现有的电子信息工程教学用具结构功能简单的问题，现提出如下方案，其包括底板，所述底板的顶端连接有支撑柱，且支撑柱的顶端连接有顶板，所述顶板的顶端中间位置设置有安装槽，且安装槽的两侧内壁之间连接有固定杆，且固定杆的圆周侧壁固定套设有套杆，所述套杆的顶端延伸至安装槽的上方，且套杆的顶端转动连接有竖板。本实用新型专利技术结构新颖，且该教学装置的教学板面积能够实现延展功能，从而能够扩大教学面积，并且能够实现教学板的自动清洁功能，同时能够对一些电子信息板进行有效固定，方便进行教学操作，从而能够提高该教学装置的功能性以及实用性能，适宜推广。

A teaching device for electronic information engineering

【技术实现步骤摘要】
一种电子信息工程用教学装置
本技术涉及教学装置领域，尤其涉及一种电子信息工程用教学装置。
技术介绍
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。现有的教学用具在进行电子信息工程教学时，呈现出了较为明显的结构功能简单的问题，且不方便进行教学工作的问题，因此，为了解决此类问题，我们提出了一种电子信息工程用教学装置。
技术实现思路
本技术提出的一种电子信息工程用教学装置，解决了现有的电子信息工程教学用具结构功能简本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子信息工程用教学装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的顶端连接有支撑柱(3)，且支撑柱(3)的顶端连接有顶板(2)，所述顶板(2)的顶端中间位置设置有安装槽(9)，且安装槽(9)的两侧内壁之间连接有固定杆(10)，且固定杆(10)的圆周侧壁固定套设有套杆(11)，所述套杆(11)的顶端延伸至安装槽(9)的上方，且套杆(11)的顶端转动连接有竖板(6)，所述竖板(6)的正面安装有显示屏(5)，且竖板(6)的背面安装有四个结构相同的固定装置，所述竖板(6)的两侧呈贯通设置，且竖板(6)的内部滑动连接有两个对称设置的教学板(4)，所述教学板(4)的底端连接有滑块(7)，所述顶板...

【技术特征摘要】
1.一种电子信息工程用教学装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的顶端连接有支撑柱(3)，且支撑柱(3)的顶端连接有顶板(2)，所述顶板(2)的顶端中间位置设置有安装槽(9)，且安装槽(9)的两侧内壁之间连接有固定杆(10)，且固定杆(10)的圆周侧壁固定套设有套杆(11)，所述套杆(11)的顶端延伸至安装槽(9)的上方，且套杆(11)的顶端转动连接有竖板(6)，所述竖板(6)的正面安装有显示屏(5)，且竖板(6)的背面安装有四个结构相同的固定装置，所述竖板(6)的两侧呈贯通设置，且竖板(6)的内部滑动连接有两个对称设置的教学板(4)，所述教学板(4)的底端连接有滑块(7)，所述顶板(2)的顶端设有两条对称设置的滑槽(8)，且滑槽(8)与滑块(7)滑动连接，所述竖板(6)靠近正面的内壁设有活动槽(13)，且活动槽(13)内设置有清洁装置。


2.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述固定装置包括安装板(15)和螺纹杆(16)，所述竖...

【专利技术属性】
技术研发人员：王锦凯，柯文，刘鸿沈，
申请(专利权)人：辽宁工业大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21