【技术实现步骤摘要】
一种生物实验用移动式分类置物架
本技术涉及生物实验
,具体为一种生物实验用移动式分类置物架。
技术介绍
对生物进行研究和学习是中学生物课程中的重要内容,在进行生物实验时,需要用到用于放置实验用品的置物架,但是传统的实验用品置物架使用的便捷性较差、移动性差且大部分不带有分类放置和物品收纳的功能;为此,我们提出一种生物实验用移动式分类置物架。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种生物实验用移动式分类置物架,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种生物实验用移动式分类置物架,包括承托底圆盒和放置圆盒,所述承托底圆盒的内侧中部均焊接固定有竖轴,所述放置圆盒设置有若干个,所述放置圆盒的内侧中部均焊接有中心圆管,所述放置圆盒的底部中心处均开设有与中心圆管内径相等的圆孔,所述中心圆管的外侧均焊接有多个隔板I,且隔板I远离中心圆管的一端均焊接在放置圆盒的内壁上,多个隔板I将放置圆盒中隔开有多个分类放置槽,所述放置圆盒均通过圆孔和中心圆管套设在竖轴上,且若干个放置圆盒沿竖轴方 ...
【技术保护点】
1.一种生物实验用移动式分类置物架,包括承托底圆盒(1)和放置圆盒(2),其特征在于:所述承托底圆盒(1)的内侧中部均焊接固定有竖轴(6),所述放置圆盒(2)设置有若干个,所述放置圆盒(2)的内侧中部均焊接有中心圆管(3),所述放置圆盒(2)的底部中心处均开设有与中心圆管(3)内径相等的圆孔,所述中心圆管(3)的外侧均焊接有多个隔板I(4),且隔板I(4)远离中心圆管(3)的一端均焊接在放置圆盒(2)的内壁上,多个隔板I(4)将放置圆盒(2)中隔开有多个分类放置槽(5),所述放置圆盒(2)均通过圆孔和中心圆管(3)套设在竖轴(6)上,且若干个放置圆盒(2)沿竖轴(6)方向隔 ...
【技术特征摘要】
1.一种生物实验用移动式分类置物架,包括承托底圆盒(1)和放置圆盒(2),其特征在于:所述承托底圆盒(1)的内侧中部均焊接固定有竖轴(6),所述放置圆盒(2)设置有若干个,所述放置圆盒(2)的内侧中部均焊接有中心圆管(3),所述放置圆盒(2)的底部中心处均开设有与中心圆管(3)内径相等的圆孔,所述中心圆管(3)的外侧均焊接有多个隔板I(4),且隔板I(4)远离中心圆管(3)的一端均焊接在放置圆盒(2)的内壁上,多个隔板I(4)将放置圆盒(2)中隔开有多个分类放置槽(5),所述放置圆盒(2)均通过圆孔和中心圆管(3)套设在竖轴(6)上,且若干个放置圆盒(2)沿竖轴(6)方向隔段排列,所述中心圆管(3)与竖轴(6)之间均通过焊接的轴承(15)连接,位于最下方的放置圆盒(2)设置在承托底圆盒(1)中,所述承托底圆盒(1)的下方设置有方盒(7),所述承托底圆盒(1)与方盒(7)之间通过X形支架(8)固定连接,所述方盒(7)的两侧均为开口端,两个开口端均抽插式安装有抽盒(12),所述抽盒(12)中通过隔板II隔成若干个格子槽(13),所述抽盒(12)的外侧均设置有把手(14),所述...
【专利技术属性】
技术研发人员:王大平,段莉,徐晓,
申请(专利权)人:深圳市第二人民医院,
类型:新型
国别省市:广东;44
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