一种课堂教学互动方法、终端和系统技术方案

本发明专利技术公开了一种课堂教学互动方法、终端和系统，方法包括：教师终端向一个或多个学生终端发起开始答题指令；一个或多个学生终端，获取与学生终端配对连接的智能笔在书写本上的笔迹信息，将笔迹信息在学生终端的答题界面上进行同步绘制；被选取进行答题展示的学生终端将自身屏幕内容实时发送至教师终端；教师终端将被选取的学生终端实时发送的屏幕内容通过大屏显示装置进行显示。采用本发明专利技术的方法，一方面使得用户不需要改变书写习惯即可以快速完成主观题型的答题，提高用户数字化答题的体验及效率，另一方面，可以像传统在黑板上答题那样将答题过程和结果实时展示给整个班级的学生，大大增强了课堂的互动效果。

A method, terminal and system of classroom teaching interaction

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】一种课堂教学互动方法、终端和系统
本专利技术涉及课堂教学领域，尤其涉及一种课堂教学互动方法、终端和系统。
技术介绍
随着智能终端的普及,目前的课堂教学已经不再拘泥于传统的纸面教学了，越来越多的学校开始在日常教学中引入平板或者电脑来进行教学。但是，在目前的教学中，教师方面只能通过教师终端将题目推送到学生终端，由学生在学生终端上进行答题。由于智能终端输入方式的局限性，导致学生在智能终端上作答填空题、问答题、作文等主观题型时比较困难，不能像传统的纸上答题一样方便，同时，在课堂上学生的答题内容也无法像传统在黑板上答题那样将答题过程和结果实时展示给整个班级的学生。因此，目前的智慧教学还存在不够人性化的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种课堂教学互动方法、终端和系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。根据本专利技术的一个方面，提供一种课堂教学互动方法，所述方法包括：教师终端向一个或多个学生终端发起开始答题指令；一个或多个学生终端接收到所述开始答题指令之后，获取与所述学生终端配对连接的智能笔在书本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课堂教学互动方法，其特征在于，所述方法包括：/n教师终端向一个或多个学生终端发起开始答题指令；/n一个或多个学生终端接收到所述开始答题指令之后，获取与所述学生终端配对连接的智能笔在书写本上的笔迹信息，将所述笔迹信息在所述学生终端的答题界面上进行同步绘制；/n被选取进行答题展示的学生终端将自身屏幕内容实时发送至教师终端；/n教师终端接收被选取进行答题展示的学生终端实时发送的屏幕内容，将所述屏幕内容通过大屏显示装置进行显示。/n

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】1.一种课堂教学互动方法，其特征在于，所述方法包括：
教师终端向一个或多个学生终端发起开始答题指令；
一个或多个学生终端接收到所述开始答题指令之后，获取与所述学生终端配对连接的智能笔在书写本上的笔迹信息，将所述笔迹信息在所述学生终端的答题界面上进行同步绘制；
被选取进行答题展示的学生终端将自身屏幕内容实时发送至教师终端；
教师终端接收被选取进行答题展示的学生终端实时发送的屏幕内容，将所述屏幕内容通过大屏显示装置进行显示。


2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述被选取进行答题展示的学生终端将自身屏幕内容实时发送至教师终端具体为：
所述被选取进行答题展示的学生终端实时录制或者截取屏幕内容，将录制或者截取的屏幕内容发送至教师终端。


3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
教师终端获取用户使用智能笔或电容笔在上课内容上做的批注信息，将所述批注信息与上课内容合成后保存到云端服务器。


4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
教师终端与智能笔建立配对连接；
获取智能笔在教师终端屏幕上的笔迹信息，将所述笔迹信息在所述上课内容上进行同步绘制生成批注信息，所述上课内容的背景上设置有采用点阵排列的网格。


5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
教师终端从多个学生终端中选取一个学生终端进行答题展示，并向所述被选取的学生终端发起开始答题指令，或者；
教师终端向多个学生终端发起开始答题指令之后，从多个学生终端中选取一个学生终端进行答题展示，并向被选取的学生终端发起查看指令。


6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教师终端向一个或多个学生终端发起开始答题指令之前包括：
教师终端获取上课内容进行显示，并将屏幕内容同屏到一个或多个学生终端；
学生终端将教师终端的屏幕内容显示在同屏窗口；
所述学生终端接收到所述开始答题指令之后还包括：
隐藏同屏窗口，获取相应的答题界面进行显示。


7.如权利要求6所述的方法，其特征在于，所述教师终端将屏幕内容同屏到一个或多个学生终端具体包括：
教师终端与同屏设备建立投屏连接，对自身屏幕进行录制，将录制的屏幕内容实时发送至同屏设备；
一个或多个学生终端与同屏设备建立分屏连接；
同屏设备解析教师终端发送的屏幕内容进行显示，并对自身屏幕进行录制，将录制的屏幕内容实时发送至各学生终端。


8.如权利要求7所述的方法，其特征在于，所述同屏设备为自带大屏的一体机或者所述同屏设备连接有大屏显示装置。


9.如权利要求6-8任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
未被选取进行答题展示的学生终端接收到教师终端发送的结束答题指令后，将答题内容保存到云端服务器，退出答题界面，恢复显示同屏窗口；
被选取进行答题展示的学生终端接收到教师终端发送的结束答题指令后，停止将屏幕内容实时发送至教师终端，将答题内容保存到云端服务器，退出答题界面，恢复显示同屏窗口。


10.一种教师终端，其特征在于，所述终端包括：
答题发起模块，用于向一个或多个学生终端发起开...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈铿帆，刘胜强，滕凯，
申请(专利权)人：深圳市鹰硕技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44