【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用概率模型教具
本技术一种数学教学用概率模型教具，属于教学设备
技术介绍
概率学因比较抽象，在大学课程中比较难学，但是目前没有适合教学用的教学用具，学生只能靠老师讲解去理解概率的理论，这种授课方式使得学生对概率学的掌握不够好，老师讲解的也十分吃力，因此急需一种教学用的概率教具来配合教学。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学有概率模型教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用概率模型教具包括底板，底板上固定有驱动框，底座上位于驱动块的两侧开设有滑槽，驱动框的底部开设有环形滑槽，驱动框内设置有转动装置，转动装置上固定有连接块，连接块内设置有转动槽，转动槽内卡接有滚珠一，滚珠一上活动连接有支撑杆一，支撑杆一上固定有转动盒，转动盒的底部开设有若干通孔，转动盒的底部位于通孔处固定有条形盒；所述滑槽内滑动设置有滑块，滑块通过复位弹簧与滑槽的侧面固定连接，滑块上固定有支撑杆二，支撑杆二上固定有震动盒，震动盒的底部开设有若干通孔。
【技术保护点】
1.一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：包括底板（1），底板（1）上固定有驱动框（2），底板（1）上位于驱动框（2）的两侧开设有滑槽（101），驱动框（2）的底部开设有环形滑槽（102），驱动框（2）内设置有转动装置（3），转动装置（3）上固定有连接块（4），连接块（4）内设置有转动槽（401），转动槽（401）内卡接有滚珠一（5），滚珠一（5）上活动连接有支撑杆一（6），支撑杆一（6）上固定有转动盒（7），转动盒（7）的底部开设有若干通孔（8），转动盒（7）的底部位于通孔（8）处固定有条形盒（9）；所述滑槽（101）内滑动设置有滑块（10），滑块（10）通过复位弹簧（...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：包括底板（1），底板（1）上固定有驱动框（2），底板（1）上位于驱动框（2）的两侧开设有滑槽（101），驱动框（2）的底部开设有环形滑槽（102），驱动框（2）内设置有转动装置（3），转动装置（3）上固定有连接块（4），连接块（4）内设置有转动槽（401），转动槽（401）内卡接有滚珠一（5），滚珠一（5）上活动连接有支撑杆一（6），支撑杆一（6）上固定有转动盒（7），转动盒（7）的底部开设有若干通孔（8），转动盒（7）的底部位于通孔（8）处固定有条形盒（9）；所述滑槽（101）内滑动设置有滑块（10），滑块（10）通过复位弹簧（11）与滑槽（101）的侧面固定连接，滑块（10）上固定有支撑杆二（12），支撑杆二（12）上固定有震动盒（13），震动盒（13）的底部开设有若干通孔（8）。
2.根据权利要求1所述的一种数...
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