一种多功能智能化外语教学示教装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学设备技术领域，提供了一种多功能智能化外语教学示教装置，包括教学框本体和支撑机构，所述支撑机构的上部设置所述教学框本体；所述教学框本体的底部设置放置凹槽，所述放置凹槽内设置轴承；所述支撑机构包括放置底板、固定管、延伸管和调节螺栓，所述教学框本体的内部设置凹槽，所述凹槽内设置黑板，所述黑板设置有若干，且所述黑板依次对应设置于所述教学框本体内；所述教学框本体的侧边设置展示杆，所述展示杆的下部设置固定夹。本实用新型专利技术提供的一种多功能智能化外语教学示教装置，操作方便且实现多样化英语教学，提高教学质量，同时避免黑板粉尘影响教师的身体健康，利于推广使用。

A multifunctional and intelligent teaching device for foreign language teaching

【技术实现步骤摘要】
一种多功能智能化外语教学示教装置
本技术涉及教学设备
，具体涉及一种多功能智能化外语教学示教装置。
技术介绍
在当今这个学习英语风潮盛行的社会，英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，老师通常是要用粉笔在黑板上板书大量的英语新单词，新词汇以及新语法，由于每堂课的知识点比较多，而黑板的面积有限，所以要不断地擦掉后重新板书；但是黑板擦擦黑板时往往会产生大量的粉尘，不仅污染环境，也不利于授课老师的身体健康，另外，在教学过程中，教具功能单一，教学手段呆板，越来越不能满足现代外语教学的需求。
技术实现思路
针对现有技术中的缺陷，本技术提供一种多功能智能化外语教学示教装置，避免黑板粉尘危害身体，保护教师的身体健康，同时通过多样化教学，满足现代外语教学的需求。为达到上述目的，本技术采用如下的技术方案：一种多功能智能化外语教学示教装置，包括教学框本体和支撑机构，所述支撑机构的上部设置所述教学框本体；所述教学框本体的底部设置放置凹槽，所述放置凹槽内设置轴承；所述支撑机构包括放置底板、固定管、延伸管和调节螺栓，所述放置底板的上部设置所述固定管，所述延伸管的一端活动设置于所述固定管内，所述延伸管的另一端设置于所述轴承内，所述调节螺栓的末端贯穿所述固定管与所述延伸管的外壁接触；所述教学框本体的内部设置凹槽，所述凹槽内设置黑板，所述黑板设置有若干，且所述黑板依次对应设置于所述教学框本体内；所述教学框本体的侧边设置展示杆，所述展示杆的下部设置固定夹，所述固定夹设置有若干，且所述固定夹沿所述展示杆的长度方向依次设置。作为一种改进的技术方案，所述黑板的上部设置提手套，所述提手套为半圆弧状构件。作为一种改进的技术方案，所述放置底板的上部设置加强管，所述加强管的两端分别连接所述放置底板和所述固定管；所述加强管设置有两个，且所述加强管沿所述固定管相对设置。作为一种改进的技术方案，所述教学框本体的侧边铰接设置播放器和开关，所述播放器和所述开关串接。作为一种改进的技术方案，所述教学框本体的侧边设置卡槽，所述卡槽内匹配设置教学杆，所述教学杆为伸缩式教学杆构件。作为一种改进的技术方案，所述教学框本体的外壁设置把手，所述把手设置有两个，且所述把手分别对应设置于所述教学框本体的两相对侧边。作为一种改进的技术方案，所述教学框本体的侧边设置照明机构，所述照明机构包括伸缩管、照明灯和照明开关，所述伸缩管的两端分别连接所述照明灯与所述教学框本体，所述照明灯的侧边设置所述照明开关。由于采用以上技术方案，本技术具有以下有益效果：本技术提供一种多功能智能化外语教学示教装置，包括：教学框本体和支撑机构，所述教学框本体的底部设置放置凹槽，所述放置凹槽内设置轴承；所述支撑机构包括放置底板、固定管、延伸管和调节螺栓，所述放置底板的上部设置所述固定管，所述延伸管的一端活动设置于所述固定管内，所述延伸管的另一端设置于所述轴承内，所述调节螺栓的末端贯穿所述固定管与所述延伸管的外壁接触；所述教学框本体的内部设置凹槽，所述凹槽内设置黑板，所述黑板设置有若干，且所述黑板依次对应设置于所述教学框本体内；所述教学框本体的侧边设置展示杆，所述展示杆的下部设置固定夹；基于以上机构，结构简单且操作方便，实现多样化英语教学，利于推广使用。本技术中，所述黑板的上部设置提手套，所述提手套为半圆弧状构件；基于以上机构，便于及时的更换使用过的所述黑板，操作方便。本技术中，所述放置底板的上部设置加强管，所述加强管的两端分别连接所述放置底板和所述固定管；基于以上机构，增强结构的稳定性，方便长时间的使用。本技术中，所述教学框本体的侧边铰接设置播放器和开关；基于以上机构，进行英语歌曲的播放，提高人们的兴致，课堂效率高。本技术中，所述教学框本体的侧边设置卡槽，所述卡槽内匹配设置教学杆，所述教学杆为伸缩式教学杆构件；基于以上机构，通过所述教学杆进行指示教学，提高学习的效率。本技术中，所述教学框本体的外壁设置把手，且所述把手分别对应设置于所述教学框本体的两相对侧边；基于以上机构，便于移动所述教学框本体至任意的位置进行教学使用。本技术中，所述教学框本体的侧边设置照明机构，所述照明机构包括伸缩管、照明灯和照明开关；基于以上机构，在光线不足时提供照明。综上所述,本技术提供的一种多功能智能化外语教学示教装置，操作方便且实现多样化英语教学，提高教学质量，同时避免黑板粉尘影响教师的身体健康，利于推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。图1为一种多功能智能化外语教学示教装置结构示意图；图2为教学框本体结构示意图；附图中，1、教学框本体，11、放置凹槽，111、轴承，12、凹槽，13、卡槽，2、支撑机构，21、放置底板，22、固定管，23、延伸管，24、调节螺栓，25、加强管，3、黑板，31、提手套，4、展示杆，41、固定夹，5、播放器，51、开关，6、教学杆，7、把手，8、照明机构，81、伸缩管，82、照明灯，83、照明开关。具体实施方式下面将结合具体实施例对本技术技术方案进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本技术的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本技术的保护范围。如图1-2所示，本技术提供一种多功能智能化外语教学示教装置，包括教学框本体1和支撑机构2，支撑机构2的上部设置教学框本体1；支撑机构2对教学框本体1进行支撑，同时通过调节满足不同的高度人员使用；教学框本体1的外壁设置把手7，把手7设置有两个，且把手7分别对应设置于教学框本体1的两相对侧边；使用把手7转动教学框本体1，便于可以从不同方向教学；教学框本体1的底部设置放置凹槽11，放置凹槽11内设置轴承111；支撑机构2包括放置底板21、固定管22、延伸管23和调节螺栓24，放置底板21的上部设置固定管22；放置底板21的上部设置加强管25，加强管25的两端分别连接放置底板21和固定管22；加强管25设置有两个，且加强管25沿固定管22相对设置，通过加强管25大大增强结构的稳定性，方便长时间的使用；延伸管23的一端活动设置于固定管22内，延伸管23的另一端设置于轴承111内，调节螺栓24的末端贯穿固定管22与延伸管23的外壁接触；进行调节的过程是：操作调节螺栓24，将延伸管23沿固定管22的长度方向进行上下的移动调节，调节至合适的高度，再通过调节螺栓24进行固定，操作方便，满足不同身高老师使用：同时通过轴承111便于教学框本体1进行不同方向的转动，满足不同方向的学生进行学习，有效的防止在两边的学生看不清，操作本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能智能化外语教学示教装置，其特征在于：包括教学框本体和支撑机构，所述支撑机构的上部设置所述教学框本体；所述教学框本体的底部设置放置凹槽，所述放置凹槽内设置轴承；/n所述支撑机构包括放置底板、固定管、延伸管和调节螺栓，所述放置底板的上部设置所述固定管，所述延伸管的一端活动设置于所述固定管内，所述延伸管的另一端设置于所述轴承内，所述调节螺栓的末端贯穿所述固定管与所述延伸管的外壁接触；/n所述教学框本体的内部设置凹槽，所述凹槽内设置黑板，所述黑板设置有若干，且所述黑板依次对应设置于所述教学框本体内；/n所述教学框本体的侧边设置展示杆，所述展示杆的下部设置固定夹，所述固定夹设置有若干，且所述固定夹沿所述展示杆的长度方向依次设置；/n所述黑板的上部设置提手套，所述提手套为半圆弧状构件。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能智能化外语教学示教装置，其特征在于：包括教学框本体和支撑机构，所述支撑机构的上部设置所述教学框本体；所述教学框本体的底部设置放置凹槽，所述放置凹槽内设置轴承；
所述支撑机构包括放置底板、固定管、延伸管和调节螺栓，所述放置底板的上部设置所述固定管，所述延伸管的一端活动设置于所述固定管内，所述延伸管的另一端设置于所述轴承内，所述调节螺栓的末端贯穿所述固定管与所述延伸管的外壁接触；
所述教学框本体的内部设置凹槽，所述凹槽内设置黑板，所述黑板设置有若干，且所述黑板依次对应设置于所述教学框本体内；
所述教学框本体的侧边设置展示杆，所述展示杆的下部设置固定夹，所述固定夹设置有若干，且所述固定夹沿所述展示杆的长度方向依次设置；
所述黑板的上部设置提手套，所述提手套为半圆弧状构件。


2.根据权利要求1所述的一种多功能智能化外语教学示教装置，其特征在于：所述放置底板的上部设置加强管，所述加强管的两端分别连接所述放置...

【专利技术属性】
技术研发人员：涂熙玲，
申请(专利权)人：湖南涉外经济学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43