一种信息安全教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开一种信息安全教学用展示板，包括一主板、一支撑架、两个副板和两个连接机构；所述主板具有前后两个工作面；所述支撑架固定在所述主板底部；两个所述副板位于所述主板两侧；两个所述连接机构均包括一第一连接块、一第二连接块、一滑块和两个堵头，两个所述第一连接块设于所述主板两侧，两个所述第二连接块设于所述主板的后工作面、并且贴近所述主板两侧，两个所述滑块设于两个所述副板相对的一侧、并且与所述第一连接块上开设的滑槽或第二连接块上开设的滑槽滑动连接；解决现有技术展示板大多为单板，观看面积有限，导致其他人观看展示板费力，甚至看不见，故而提出一种信息安全教学用展示板以解决上述问题的技术问题。

A display board for information security teaching

【技术实现步骤摘要】
一种信息安全教学用展示板
本技术涉及教学用具
，具体涉及一种信息安全教学用展示板。
技术介绍
随着计算机技术的高速发展，信息安全问题越来越多也越来越受到人们重视，同时，对信息安全专业人才的需求也越来越大，信息安全学科是一个实践性和理论性的学科，目前，信息安全教学用的展示板用于展示一些关于信息安全方面的报纸和资料，然而现有的展示板大多为单板，当观看的人数过多时，观看面积有限，导致其他人观看展示板费力，甚至看不见，故而提出一种信息安全教学用展示板以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述技术不足，提供一种信息安全教学用展示板，解决现有技术展示板大多为单板，当观看的人数过多时，观看面积有限，导致其他人观看展示板费力，甚至看不见，故而提出一种信息安全教学用展示板以解决上述问题的技术问题。为达到上述技术目的，本技术的技术方案提供一种信息安全教学用展示板，包括一主板、一支撑架、两个副板和两个连接机构；所述主板具有前后两个工作面；所述支撑架固定在所述主板底部；两个所述副板位于所述主板两侧；两个所述连接机构均包括一第一连接块、一第二连接块、一滑块和两个堵头，两个所述第一连接块设于所述主板两侧，两个所述第二连接块设于所述主板的后工作面、并且贴近所述主板两侧，两个所述滑块设于两个所述副板相对的一侧、并且与所述第一连接块上开设的滑槽或第二连接块上开设的滑槽滑动连接，两个堵头与所述第一连接块两端开设的螺纹孔或第二连接块两端开设的螺纹孔螺纹连接。与现有技术相比，本技术的有益效果包括：通过滑块与第一连接块上的滑槽或第二连接块上的滑槽滑动连接，并通过堵头堵住两端，可实现两个副板与主板两侧的第一连接块和第二连接块之间不同的组合，使两个副板和主板可拼接成不同的形状，从而适用于不同的场合，实用性强。附图说明图1是本技术结构示意图；图2是本技术滑块与第一连接块的连接结构示意图；图3是本技术滑块与第二连接块的连接结构示意图。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1所示，本技术提供了一种信息安全教学用展示板，包括一主板100、一支撑架200、两个副板300和两个连接机构400，支撑架200固定在主板100底部，两个副板300位于主板100两侧。主板100具有前后两个工作面，主板100前后两个工作面均为现有的黑板结构，可供板书也可供展示所需资料两个连接机构400均包括一第一连接块410、一第二连接块420、一滑块430和两个堵头450，两个第一连接块410设于主板100两侧，两个第二连接块420设于主板100的后工作面、并且贴近主板100两侧，两个滑块430设于两个副板300相对的一侧、并且与第一连接块410上开设的滑槽440或第二连接块420上开设的滑槽440滑动连接，两个堵头450与第一连接块410两端开设的螺纹孔460或第二连接块420两端开设的螺纹孔460螺纹连接。优选的，第一连接块410为带有与滑槽440相连通的开口的长管，第二连接块420为带有与滑槽440相连通的开口的长管，滑槽440的延伸方向与主板100的高度方向相同，滑块430呈长筒状且其高度小于第一连接块410和第二连接块420，两个副板300的长度均小于主板100的长度，在与第二连接块420连接时，防止副板300长度过长导致两副板300之间干涉。实施例1，单独使用主板100，将所需展示的报纸和资料贴于主板100前后工作面。实施例2，如图2所示，两个滑块430与第一连接块410上的滑槽440滑动连接，两个副板300和一个主板100从组成一整块长板，这种组合方式适于放置在直行地段。实施例3，如图3所示，两个滑块430与第二连接块420上的滑槽440滑动连接，第二连接块420的开口方向与后工作板之间的夹角为六十度，主板100和两个副板300围成三角状，这种组合方式适用于放置在转角地段以及人流量比较大、放置空间较小的地段。实施例4，其中一副板300和其中一第一连接块410上开设的滑槽440或第二连接块420上开设的滑槽440滑动连接，与实施例1-3相比，可用于不同长度展示板需求的地段。在其他实施例中，第二连接块420的开口方向与后工作板之间的夹角根据实际情况而变。工作流程：将副板300上的滑块430从下方插入第一连接块410上的滑槽440或第二连接块420上的滑槽440中，通过堵头450与第一连接块410两端的螺纹孔460或第二连接块420两端的螺纹孔460螺纹连接，两个堵头450相对侧与滑块430抵接，限制住副板300上下移动，滑槽440与滑块430的滑动插接限制住副板300的转动，从而完成组合。通过滑块430与第一连接块410上的滑槽440或第二连接块420上的滑槽440滑动连接，并通过堵头450堵住两端，可实现两个副板300与主板100两侧的第一连接块410和第二连接块420之间不同的组合，使两个副板300和主板100可拼接成不同的形状，从而适用于不同的场合，实用性强。以上所述本技术的具体实施方式，并不构成对本技术保护范围的限定。任何根据本技术的技术构思所做出的各种其他相应的改变与变形，均应包含在本技术权利要求的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息安全教学用展示板，其特征在于，包括一主板、一支撑架、两个副板和两个连接机构；/n所述主板具有前后两个工作面；/n所述支撑架固定在所述主板底部；/n两个所述副板位于所述主板两侧；/n两个所述连接机构均包括一第一连接块、一第二连接块、一滑块和两个堵头，两个所述第一连接块设于所述主板两侧，两个所述第二连接块设于所述主板的后工作面、并且贴近所述主板两侧，两个所述滑块设于两个所述副板相对的一侧、并且与所述第一连接块上开设的滑槽或第二连接块上开设的滑槽滑动连接，两个堵头与所述第一连接块两端开设的螺纹孔或第二连接块两端开设的螺纹孔螺纹连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种信息安全教学用展示板，其特征在于，包括一主板、一支撑架、两个副板和两个连接机构；
所述主板具有前后两个工作面；
所述支撑架固定在所述主板底部；
两个所述副板位于所述主板两侧；
两个所述连接机构均包括一第一连接块、一第二连接块、一滑块和两个堵头，两个所述第一连接块设于所述主板两侧，两个所述第二连接块设于所述主板的后工作面、并且贴近所述主板两侧，两个所述滑块设于两个所述副板相对的一侧、并且与所述第一连接块上开设的滑槽或第二连接块上开设的滑槽滑动连接，两个堵头与所述第一连接块两端开设的螺纹孔或第二连接块两端开设的螺纹孔螺纹连接。


2.根据权利要求1所述的一种信息安全教学用展示板，其特征在于，所述第一连...

【专利技术属性】
技术研发人员：李聪，
申请(专利权)人：重庆工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50