【技术实现步骤摘要】
一种高等数学专用绘图装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种高等数学专用绘图装置。
技术介绍
高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科，在高等数学教学中，教师经常会在黑板上画各种图形，并且还需书写繁多的公式对学员进行教学，绘制比较复杂，且常见的绘图装置只能供老师教学用，不能用于学生自主学习的工具，且使用时舒适度较差，装置占用空间较多，后续收纳较为不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高等数学专用绘图装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高等数学专用绘图装置，包括底座，所述底座的顶部安装有U字型铰接板A，所述U字型铰接板A的内部铰接有安装板，所述U字型铰接板A正面一端的一侧设置有定位螺栓B，且定位螺栓B延伸至U字型铰接板A的内部，所述安装板的顶部安装有外套管，所述外套管的内部套设有与其相互适配的内套管，所述内套管正面一端的中间位置处设置有限位槽，所述外套管正面一端的顶部设置有定位螺栓A，所述定位螺栓A延...
【技术保护点】
1.一种高等数学专用绘图装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部安装有U字型铰接板A(2)，所述U字型铰接板A(2)的内部铰接有安装板(24)，所述U字型铰接板A(2)正面一端的一侧设置有定位螺栓B(25)，且定位螺栓B(25)延伸至U字型铰接板A(2)的内部，所述安装板(24)的顶部安装有外套管(3)，所述外套管(3)的内部套设有与其相互适配的内套管(4)，所述内套管(4)正面一端的中间位置处设置有限位槽(5)，所述外套管(3)正面一端的顶部设置有定位螺栓A(16)，所述定位螺栓A(16)延伸至外套管(3)的内部，所述定位螺栓A(16)与限位槽(5)相互配合...
【技术特征摘要】
1.一种高等数学专用绘图装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部安装有U字型铰接板A(2)，所述U字型铰接板A(2)的内部铰接有安装板(24)，所述U字型铰接板A(2)正面一端的一侧设置有定位螺栓B(25)，且定位螺栓B(25)延伸至U字型铰接板A(2)的内部，所述安装板(24)的顶部安装有外套管(3)，所述外套管(3)的内部套设有与其相互适配的内套管(4)，所述内套管(4)正面一端的中间位置处设置有限位槽(5)，所述外套管(3)正面一端的顶部设置有定位螺栓A(16)，所述定位螺栓A(16)延伸至外套管(3)的内部，所述定位螺栓A(16)与限位槽(5)相互配合，所述内套管(4)外侧的顶部设置有支撑组件，所述内套管(4)的顶部铰接有支撑台(8)，所述支撑台(8)内部一端的两侧铰接有支撑板A(11)，所述支撑板A(11)顶部的中间位置处安装有书写板(13)，所述支撑板A(11)顶部的两侧皆铰接有绘图板(9)，两组所述绘图板(9)顶部远离支撑板A(11)的一侧安装有磁块A(10)，所述支撑板A(11)正面一端顶部的中间位置处安装有磁块B(12)，所述支撑台(8)内部两端的中间位置处设置有丝杠轴(21)，所述丝杠轴(21)的外侧套设有与其相互配合的丝杠套管(20)，所述丝杠套管(20)的顶部铰接有支撑板B(17)，所述支撑板B(17)的顶部...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。