本实用新型专利技术公开了一种英语单词背诵用便捷式学习装置，包括放置板，所述放置板顶端中部开设有放置腔室，所述放置板一端边部安装有盖板，所述盖板顶端中部嵌入安装有玻璃，所述盖板底端边部粘结有双面粘结片，所述放置板两端内壁底部均开设有移动槽，本实用新型专利技术结构科学合理，使用安全方便，通过放置腔室、放置板、盖板、玻璃和双面粘结片，将单词纸放入到放置腔室内部，通过转动盖板，使盖板抵挡住放置腔室，进而使放置腔室内部处于一个相对良好的密封环境，防止外界的水渍和灰尘进入到放置腔室内部，保证了放置腔室内部的清洁，且通过玻璃能够直接观看单词纸上的内容，降低了外界环境的干扰，确保了装置的正常使用。
【技术实现步骤摘要】
一种英语单词背诵用便捷式学习装置
本技术涉及英语学习设备
，具体为一种英语单词背诵用便捷式学习装置。
技术介绍
英语学习的目的是进行语言交际，英语学习是包括听、说、读、写四项技能的综合性学习，英语学习过程是一种观察、模拟、认识、识记、思考和记忆等综合的心理活动过程，从学单词开始就听写背单词，增加单词的记忆，而现有的学习装置无法调节固定装置的大小，进而限制了学习装置使用范围，且写满单词的纸张放置在放置箱内部，因纸张在放入到放置箱内部时，会产生褶皱，进而不利于使用人员观看单词纸上的内容。
技术实现思路
本技术提供一种技术方案，可以有效解决上述
技术介绍
中提出现有的学习装置无法调节固定装置的大小，进而限制了学习装置使用范围，且写满单词的纸张放置在放置箱内部，因纸张在放入到放置箱内部时，会产生褶皱，进而不利于使用人员观看单词纸上的内容的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语单词背诵用便捷式学习装置，包括放置板，所述放置板顶端中部开设有放置腔室，所述放置板一端边部安装有盖板，所述盖板顶端中部嵌入安装有玻璃，所述盖板底端边部粘结有双面粘结片，所述放置板两端内壁底部均开设有移动槽，所述移动槽内壁中部安装有转轮，所述转轮内部中部安装有圆柱，所述圆柱中部外表面安装有挤压棍，所述放置板内壁背面底部对应挤压棍外侧位置处开设有放置槽，所述圆柱两侧外表面均安装有凹形支架，所述放置板内壁背面顶部对应凹形支架一端位置处开设有凹形槽，所述放置板底端两侧均粘结有啪啪圈，所述啪啪圈一端边部安装有固定板，所述固定板内壁中部安装有固定条，所述固定条顶端中部安装有固定块。优选的，所述转轮的外径等于移动槽的内径，所述圆柱和转轮之间贯穿连接。优选的，所述凹形支架内壁中部粘结有吸附海绵，所述凹形支架和吸附海绵之间通过强力胶粘结连接。优选的，所述盖板和放置板之间通过转轴连接，所述盖板和放置板连接处粘结有防护膜。优选的，所述啪啪圈另一端边部安装有限位板，所述限位板中部开设有凹槽，所述限位板顶端两侧均开设有方孔，所述方孔内壁中部设置有第二磁铁，所述第二磁铁一端中部设置有第一磁铁，所述第一磁铁顶端中部安装有插杆，所述插杆顶端中部安装有移动板。优选的，所述第一磁铁和第二磁铁为异性磁铁，所述第一磁铁和插杆之间通过焊接连接。优选的，所述移动板底端边部开设有防滑纹，且防滑纹外侧粘结有防滑垫片。与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术结构科学合理，使用安全方便：1、通过放置腔室、放置板、盖板、玻璃和双面粘结片，将单词纸放入到放置腔室内部，通过转动盖板，使盖板抵挡住放置腔室，进而使放置腔室内部处于一个相对良好的密封环境，防止外界的水渍和灰尘进入到放置腔室内部，保证了放置腔室内部的清洁，且通过玻璃能够直接观看单词纸上的内容，降低了外界环境的干扰，确保了装置的正常使用。2、通过挤压棍、圆柱、转轮、放置槽、凹形槽和凹形支架，通过移动凹形支架，带动圆柱移动，而圆柱带动挤压棍和转轮转动，通过移动槽对转轮的位置进行固定，防止转轮的位置发生移动的现象，且通过挤压棍，将单词纸进行捋平，减少了单词纸上的褶皱，进而使学习人员能够更加清晰的观看到单词纸上的内容。3、通过啪啪圈、限位板、固定条、方孔、第一磁铁和插杆，啪啪圈套接在学习人员手上，使装置和使用人员手部进行初步固定，接着拉动固定条，通过第一磁铁和第二磁铁异性相吸的原理，带动移动板移动，通过移动板对固定条进行固定，对装置和使用人员手部进行二次固定，使装置和使用人员手部固定的更加稳定，防止装置和使用人员手部发生脱落的现象，且通过固定条能够对不同粗细的手腕进行固定，进而增加了装置的使用人群。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的结构示意图；图2是本技术移动板的安装结构示意图；图3是本技术图1中A区域的结构示意图；图4是本技术第二磁铁的安装结构示意图；图中标号：1、放置板；2、放置腔室；3、盖板；4、玻璃；5、双面粘结片；6、移动槽；7、放置槽；8、转轮；9、圆柱；10、挤压棍；11、凹形槽；12、凹形支架；13、啪啪圈；14、固定块；15、固定板；16、固定条；17、限位板；18、凹槽；19、方孔；20、第一磁铁；21、插杆；22、移动板；23、第二磁铁。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1-4所示，本技术提供一种技术方案，一种英语单词背诵用便捷式学习装置，包括放置板1，放置板1顶端中部开设有放置腔室2，放置板1一端边部安装有盖板3，盖板3和放置板1之间通过转轴连接，盖板3和放置板1连接处粘结有防护膜，便于盖板3的打开和关闭，进而对单词纸进行保护，盖板3顶端中部嵌入安装有玻璃4，盖板3底端边部粘结有双面粘结片5，放置板1两端内壁底部均开设有移动槽6，移动槽6内壁中部安装有转轮8，转轮8的外径等于移动槽6的内径，对转轮8进行固定，防止转轮8在移动槽6内部发生倾斜的现象，圆柱9和转轮8之间贯穿连接，使圆柱9固定的更加稳固，不易发生脱落的现象。转轮8内部中部安装有圆柱9，圆柱9中部外表面安装有挤压棍10，放置板1内壁背面底部对应挤压棍10外侧位置处开设有放置槽7，圆柱9两侧外表面均安装有凹形支架12凹形支架12内壁中部粘结有吸附海绵，凹形支架12和吸附海绵之间通过强力胶粘结连接，便于学习人员拿取凹形支架12，进而对褶皱的英语单词纸捋平，放置板1内壁背面顶部对应凹形支架12一端位置处开设有凹形槽11，放置板1底端两侧均粘结有啪啪圈13，啪啪圈13一端边部安装有固定板15，固定板15内壁中部安装有固定条16，固定条16顶端中部安装有固定块14。啪啪圈13另一端边部安装有限位板17，限位板17中部开设有凹槽18，限位板17顶端两侧均开设有方孔19，方孔19内壁中部设置有第二磁铁23，第一磁铁20和第二磁铁23为异性磁铁，第一磁铁20和插杆21之间通过焊接连接，利用第一磁铁20和第二磁铁23异性磁铁相互吸引的原理，带动插杆21移动，而插杆21带动移动板22移动，通过移动板22对固定条16进行固定，防止固定条16发生掉落的现象，第二磁铁23一端中部设置有第一磁铁20，第一磁铁20顶端中部安装有插杆21，插杆21顶端中部安装有移动板22，移动板22底端边部开设有防滑纹，且防滑纹外侧粘结有防滑垫片，增加移动板22和固定条16之间的摩擦力，防止移动板22和固定条16固定不稳，导致固定条16发生移位的现象。本技术的工作原理及使用流程：一种英语单词背诵用便捷式学习装置在实际使用之前，将啪啪圈13搭在使用人员手部，而啪啪圈13在受力的情况下，会产生弯曲，进而使啪啪本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种英语单词背诵用便捷式学习装置，包括放置板(1)，其特征在于：所述放置板(1)顶端中部开设有放置腔室(2)，所述放置板(1)一端边部安装有盖板(3)，所述盖板(3)顶端中部嵌入安装有玻璃(4)，所述盖板(3)底端边部粘结有双面粘结片(5)，所述放置板(1)两端内壁底部均开设有移动槽(6)，所述移动槽(6)内壁中部安装有转轮(8)，所述转轮(8)内部中部安装有圆柱(9)，所述圆柱(9)中部外表面安装有挤压棍(10)，所述放置板(1)内壁背面底部对应挤压棍(10)外侧位置处开设有放置槽(7)，所述圆柱(9)两侧外表面均安装有凹形支架(12)，所述放置板(1)内壁背面顶部对应凹形支架(12)一端位置处开设有凹形槽(11)，所述放置板(1)底端两侧均粘结有啪啪圈(13)，所述啪啪圈(13)一端边部安装有固定板(15)，所述固定板(15)内壁中部安装有固定条(16)，所述固定条(16)顶端中部安装有固定块(14)。/n
【技术特征摘要】
1.一种英语单词背诵用便捷式学习装置，包括放置板(1)，其特征在于：所述放置板(1)顶端中部开设有放置腔室(2)，所述放置板(1)一端边部安装有盖板(3)，所述盖板(3)顶端中部嵌入安装有玻璃(4)，所述盖板(3)底端边部粘结有双面粘结片(5)，所述放置板(1)两端内壁底部均开设有移动槽(6)，所述移动槽(6)内壁中部安装有转轮(8)，所述转轮(8)内部中部安装有圆柱(9)，所述圆柱(9)中部外表面安装有挤压棍(10)，所述放置板(1)内壁背面底部对应挤压棍(10)外侧位置处开设有放置槽(7)，所述圆柱(9)两侧外表面均安装有凹形支架(12)，所述放置板(1)内壁背面顶部对应凹形支架(12)一端位置处开设有凹形槽(11)，所述放置板(1)底端两侧均粘结有啪啪圈(13)，所述啪啪圈(13)一端边部安装有固定板(15)，所述固定板(15)内壁中部安装有固定条(16)，所述固定条(16)顶端中部安装有固定块(14)。
2.根据权利要求1所述的一种英语单词背诵用便捷式学习装置，其特征在于，所述转轮(8)的外径等于移动槽(6)的内径，所述圆柱(9)和转轮(8)之间贯穿连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语单词背诵用便捷式学习装置，...
【专利技术属性】
技术研发人员：张雪梅，
申请(专利权)人：吉林工程技术师范学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22
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