一种伸缩式教学资料收放箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种伸缩式教学资料收放箱，包括底座、抽屉安装槽、放置柜、分层隔板和可伸缩放置架，所述底座的内部设有六组抽屉安装槽，且抽屉安装槽的内部滑动安装有储物抽屉，所述底座的顶部固定安装有支撑板，且支撑板的顶部固定安装有放置柜，所述放置柜的两侧皆固定安装有辅助放置柜，所述放置柜内部的中央位置处固定安装有分区隔板，所述可伸缩放置架的背面固定安装有抽拉板体。本实用新型专利技术采用设有储物抽屉的底座可以增加箱体的储存空间，设置的放置柜以及放置柜正面的可伸缩放置架可以根据需求对教学资料进行放置，采用可伸缩的收放箱可以对资料进行收纳放置，且可以方便资料的快速寻找，进而提高了收放箱的实用性。

A retractable box for teaching materials

【技术实现步骤摘要】
一种伸缩式教学资料收放箱
本技术涉及水管
，具体为一种伸缩式教学资料收放箱。
技术介绍
固定式的资料架体积庞大，收藏和搬运都不方便，目前有折叠式资料架，采取由多个平行四边形机构连接的折叠机构，资料架由于可以折叠收起，在折叠运输或搬移时占用较小空间，但是这类资料架一般是在展示时使用，对资料进行收纳时则存在空间不足，不方便快速寻找的问题，且一般收纳的量有限，实用性较差，因此，有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种伸缩式教学资料收放箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种伸缩式教学资料收放箱，包括底座、抽屉安装槽、放置柜、分层隔板和可伸缩放置架，所述底座的内部设有六组抽屉安装槽，且抽屉安装槽的内部滑动安装有储物抽屉，所述底座的顶部固定安装有支撑板，且支撑板的顶部固定安装有放置柜，所述放置柜的两侧皆固定安装有辅助放置柜，所述放置柜内部的中央位置处固定安装有分区隔板，所述分区隔板两侧的放置柜内皆固定安装有垂直分布的纵向隔板与分层隔板，所述放置柜的四边皆固定安装有加固框，所述加固框顶部以及底部的两侧皆设有滑槽，且滑槽的内部设有限位凹槽，所述放置柜的正面通过与滑槽配合使用的滑块结构滑动安装有可伸缩放置架，所述可伸缩放置架的背面固定安装有抽拉板体，且抽拉板体的正面等间距分布有三组放置板。优选的，所述底座的底部固定安装有底板，且底板底部的两侧皆固定安装有底脚，底脚的底部设有塑料防滑垫。优选的，所述放置柜背板的中央位置处镶嵌安装有干燥剂放置槽，且干燥剂放置槽的内部填充有干燥剂颗粒填充。优选的，所述抽拉板体相邻的边上固定安装有缓冲橡胶条，且抽拉板体相反边的正面固定安装有把手。优选的，所述放置柜与辅助放置柜的顶部固定安装有顶板，且顶板的前端延伸出放置柜的前端。优选的，所述辅助放置柜的内部固定安装有三组分隔板。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该伸缩式教学资料收放箱采用设有储物抽屉的底座可以增加箱体的储存空间，设置的放置柜以及放置柜正面的可伸缩放置架可以根据需求对教学资料进行放置，采用可伸缩的收放箱可以对资料进行收纳放置，且可以方便资料的快速寻找，进而提高了收放箱的实用性，在放置板以及抽拉板体上设置的分区隔板以及分层隔板可以起到空间分隔的效果，从而方便资料的分类放置，提高了收放箱的实用性，且可以通过伸缩来改变收放箱的空间，从而方便收放箱的搬运，便于推广使用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的正视图；图3为本技术的侧视图。图中：1、底座；2、底板；201、底脚；3、抽屉安装槽；4、支撑板；5、辅助放置柜；501、分隔板；6、顶板；7、滑槽；701、限位凹槽；8、干燥剂放置槽；801、干燥剂颗粒填充；9、放置柜；10、分区隔板；11、纵向隔板；12、分层隔板；13、加固框；14、储物抽屉；15、可伸缩放置架；16、抽拉板体；1601、缓冲橡胶条；1602、把手；17、放置板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供的一种实施例：一种伸缩式教学资料收放箱，包括底座1、抽屉安装槽3、放置柜9、分层隔板12和可伸缩放置架15，底座1的内部设有六组抽屉安装槽3，且抽屉安装槽3的内部滑动安装有储物抽屉14，抽屉安装槽3便于储物抽屉14的安装，储物抽屉14可以用来储存不常使用的教学资料，底座1的顶部固定安装有支撑板4，且支撑板4的顶部固定安装有放置柜9，支撑板4可以增加底座1的支撑能力，进而提高了底座1的稳定性，放置柜9的两侧皆固定安装有辅助放置柜5，辅助放置柜5可以用来放置教学用品，放置柜9内部的中央位置处固定安装有分区隔板10，分区隔板10可以对放置柜9进行分区，方便资料的分区放置，分区隔板10两侧的放置柜9内皆固定安装有垂直分布的纵向隔板11与分层隔板12，纵向隔板11可以与分层隔板12组成不同的放置槽，从而实现分类储存，放置柜9的四边皆固定安装有加固框13，加固框13可以对放置柜9进行加固，加固框13顶部以及底部的两侧皆设有滑槽7，且滑槽7的内部设有限位凹槽701，滑槽7可以方便可伸缩放置架15的滑动安装，限位凹槽701可以保证抽拉板体16在水平方向上进行滑动，放置柜9的正面通过与滑槽7配合使用的滑块结构滑动安装有可伸缩放置架15，可伸缩放置架15可以通过滑动结构实现滑动，进而实现收放箱的伸缩调节，可伸缩放置架15的背面固定安装有抽拉板体16，且抽拉板体16的正面等间距分布有三组放置板17，抽拉板体16可以放置教学资料，放置板17可以方便教学资料的放置。进一步，底座1的底部固定安装有底板2，且底板2底部的两侧皆固定安装有底脚201，底脚201的底部设有塑料防滑垫，实施例中，底脚201可以对底板2进行支撑，塑料防滑垫可以起到防滑的效果。进一步，放置柜9背板的中央位置处镶嵌安装有干燥剂放置槽8，且干燥剂放置槽8的内部填充有干燥剂颗粒填充801，实施例中，干燥剂放置槽8可以用来放置干燥剂，干燥剂颗粒填充801可以通过干燥剂保持资料收放箱的干燥，降低资料潮湿损坏的情况。进一步，抽拉板体16相邻的边上固定安装有缓冲橡胶条1601，且抽拉板体16相反边的正面固定安装有把手1602，实施例中，缓冲橡胶条1601可以在抽拉板体16接触时进行缓冲，避免因碰撞发生损坏，把手1602便于对抽拉板体16的抽拉操作。进一步，放置柜9与辅助放置柜5的顶部固定安装有顶板6，且顶板6的前端延伸出放置柜9的前端，实施例中，顶板6可以起到挡灰的效果，减少灰尘落在收放箱上。进一步，辅助放置柜5的内部固定安装有三组分隔板501，实施例中，分隔板501可以对本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种伸缩式教学资料收放箱，包括底座(1)、抽屉安装槽(3)、放置柜(9)、分层隔板(12)和可伸缩放置架(15)，其特征在于：所述底座(1)的内部设有六组抽屉安装槽(3)，且抽屉安装槽(3)的内部滑动安装有储物抽屉(14)，所述底座(1)的顶部固定安装有支撑板(4)，且支撑板(4)的顶部固定安装有放置柜(9)，所述放置柜(9)的两侧皆固定安装有辅助放置柜(5)，所述放置柜(9)内部的中央位置处固定安装有分区隔板(10)，所述分区隔板(10)两侧的放置柜(9)内皆固定安装有垂直分布的纵向隔板(11)与分层隔板(12)，所述放置柜(9)的四边皆固定安装有加固框(13)，所述加固框(13)顶部以及底部的两侧皆设有滑槽(7)，且滑槽(7)的内部设有限位凹槽(701)，所述放置柜(9)的正面通过与滑槽(7)配合使用的滑块结构滑动安装有可伸缩放置架(15)，所述可伸缩放置架(15)的背面固定安装有抽拉板体(16)，且抽拉板体(16)的正面等间距分布有三组放置板(17)。/n

【技术特征摘要】
1.一种伸缩式教学资料收放箱，包括底座(1)、抽屉安装槽(3)、放置柜(9)、分层隔板(12)和可伸缩放置架(15)，其特征在于：所述底座(1)的内部设有六组抽屉安装槽(3)，且抽屉安装槽(3)的内部滑动安装有储物抽屉(14)，所述底座(1)的顶部固定安装有支撑板(4)，且支撑板(4)的顶部固定安装有放置柜(9)，所述放置柜(9)的两侧皆固定安装有辅助放置柜(5)，所述放置柜(9)内部的中央位置处固定安装有分区隔板(10)，所述分区隔板(10)两侧的放置柜(9)内皆固定安装有垂直分布的纵向隔板(11)与分层隔板(12)，所述放置柜(9)的四边皆固定安装有加固框(13)，所述加固框(13)顶部以及底部的两侧皆设有滑槽(7)，且滑槽(7)的内部设有限位凹槽(701)，所述放置柜(9)的正面通过与滑槽(7)配合使用的滑块结构滑动安装有可伸缩放置架(15)，所述可伸缩放置架(15)的背面固定安装有抽拉板体(16)，且抽拉板体(16)的正面等间距分布有三组放置板(17)。


2.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：阳衡，
申请(专利权)人：阳衡，
类型：新型
国别省市：湖南;43