一种英语学习的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语学习的辅助装置，包括台体，台体顶部中心位置固定设置有旋转轴，旋转轴上转动连接有一旋转指针，台体的顶端开设有一放置环槽，旋转轴位于放置环槽的中心位置，放置环槽内相匹配设置有一环形卡块，台体顶部的两侧均设有连接盖，两个连接盖相对设置，且两个连接盖均通过连接机构与台体连接。本实用新型专利技术通过设有的旋转轴和转轴指针，使得老师拨动旋转指针，旋转指针旋转并指向放置环槽内的一个位置时，放置环槽内放置有环形纸片，纸片分为若干个区域，且每个区域内均写有一个学生的姓名，该位置的姓名就是老师点名的人选，通过该种点名方式，使得全班同学的注意力都处于集中状态，提高了老师的教学质量。

An auxiliary device for English learning

【技术实现步骤摘要】
一种英语学习的辅助装置
本技术涉及教育领域，具体为一种英语学习的辅助装置。
技术介绍
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，而英语学习的辅助装置就是一种辅助人们学习英语的装置。目前，英语老师在上课时，提出问题，需要学生来回答时，一般会使用讲桌上放置的学生名单来点名，但大多数老师一般会在名单上选择较为熟悉的学生来回答问题，这就造成课堂上大部分的学生不会注意老师的讲课，甚至开小差，影响老师的教学质量。因此我们对此做出改进，提出一种英语学习的辅助装置。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种英语学习的辅助装置，包括台体，所述台体顶部中心位置固定设置有旋转轴，所述旋转轴上转动连接有一旋转指针，所述台体的顶端开设有一放置环槽，所述旋转轴位于放置环槽的中心位置，所述放置环槽内相匹配设置有一环形卡块，所述台体顶部的两侧均设有连接盖，两个所述连接盖相对设置，且两个所述连接盖均通过连接机构与台体连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述连接机构包括两根连接杆和两个连接槽，两个所述连接杆分别固定设置其中一个连接盖内腔一端的两侧，两个所述连接槽开设在与其中一个连接盖相对应台体的一端的两侧，且两根连接杆分别与两个连接槽滑动连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述连接机构还包括两个连接块和两个限位槽口，两个所述连接块分别固定连接在两根连接杆的一端，两个所述限位槽口分别设置在两个连接槽的一端，所述连接块的直径大于连接杆的直径，所述连接块与连接槽的直径相等，所述连接杆的直径与限位槽口的直径相等。作为本技术的一种优选技术方案，两个所述连接槽的另一端均固定设有磁石，所述连接块的材质为金属材质。作为本技术的一种优选技术方案，所述台体上开设有一凹槽，所述凹槽位于放置环槽的内侧，且与其相通，所述凹槽的深度大于放置环槽的深度。作为本技术的一种优选技术方案，所述环形卡块由钢化玻璃制成，且所述环形卡块的内侧和外侧均包覆有橡胶保护垫。作为本技术的一种优选技术方案，两个所述连接盖的顶端均开设有一放置槽，且放置槽内固定设有一把手，所述把手的外侧设有吸汗棉。作为本技术的一种优选技术方案，所述台体的底端固定设有配重块，所述配重块的底端设置有用于防止台体滑动的橡胶防滑垫。本技术的有益效果是：1、该种英语学习的辅助装置，当放置环槽内放置有一环形纸片，纸片分为若干个区域，且每个区域内均写有一个学生的姓名，通过设有的旋转轴和转轴指针，使得老师拨动旋转指针，旋转指针旋转并指向放置环槽内的一个位置时，该位置的姓名就是老师点名的人选，通过该种点名方式，使得全班同学的注意力都处于集中状态，提高了老师的教学质量。2、该种英语学习的辅助装置，通过设有的两个连接盖，当老师不要使用时，拉动两个把手，使得两个连接盖在连接杆和连接槽的作用下，相向运动，从而封闭台体，避免台体上的旋转指针受到损坏，通过设有的磁石，使得连接块能够被固定在连接槽内，避免在不使用时，连接杆随意在连接槽内滑动。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术一种英语学习的辅助装置的结构示意图；图2是本技术一种英语学习的辅助装置的分拆结构示意图；图3是本技术一种英语学习的辅助装置的连接盖结构示意图；图4是本技术一种英语学习的辅助装置的台体局部剖视结构示意图。图中：1、台体；2、放置环槽；3、旋转轴；4、旋转指针；5、环形卡块；6、凹槽；7、配重块；8、连接盖；9、把手；10、连接机构；1001、连接杆；1002、连接槽；1003、连接块；1004、磁石；1005、限位槽口。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1、图2、图3和图4所示，本技术一种英语学习的辅助装置，包括台体1，台体1顶部中心位置固定设置有旋转轴3，旋转轴3上转动连接有一旋转指针4，台体1的顶端开设有一放置环槽2，旋转轴3位于放置环槽2的中心位置，放置环槽2内相匹配设置有一环形卡块5，台体1顶部的两侧均设有连接盖8，两个连接盖8相对设置，且两个连接盖8均通过连接机构10与台体1连接。其中，连接机构10包括两根连接杆1001和两个连接槽1002，两个连接杆1001分别固定设置其中一个连接盖8内腔一端的两侧，两个连接槽1002开设在与其中一个连接盖8相对应台体1的一端的两侧，且两根连接杆1001分别与两个连接槽1002滑动连接，使得连接杆1001能够在连接槽1002内滑动，从而使得连接盖8能够在台体1上滑动，方便人们关闭和打开台体1上的连接盖8。其中，连接机构10还包括两个连接块1003和两个限位槽口1005，两个连接块1003分别固定连接在两根连接杆1001的一端，两个限位槽口1005分别设置在两个连接槽1002的一端，连接块1003的直径大于连接杆1001的直径，连接块1003与连接槽1002的直径相等，连接杆1001的直径与限位槽口1005的直径相等，当连接杆1001滑动到连接槽1002的一端时，通过连接块1003和限位槽口1005对连接杆1001限位，避免连接杆1001完全从连接槽1002内滑出。其中，两个连接槽1002的另一端均固定设有磁石1004，连接块1003的材质为金属材质，通过设有的磁石1004，使得连接块1003能够被固定在连接槽1002内，避免在不使用时，连接杆1001随意在连接槽1002内滑动。其中，台体1上开设有一凹槽6，凹槽6位于放置环槽2的内侧，且与其相通，凹槽6的深度大于放置环槽2的深度，方便人们将放置环槽2内的环形卡块5取出。其中，环形卡块5由钢化玻璃制成，方便人们观察放置环槽2内放置的外接纸片，且环形卡块5的内侧和外侧均包覆有橡胶保护垫，避免人们手拿时，对人手造成伤害。其中，两个连接盖8的顶端均开设有一放置槽，且放置槽内固定设有一把手9，把手9的外侧设有吸汗棉，方便人们推动连接盖8。其中，台体1的底端固定设有配重块7，配重块7的底端设置有用于防止台体1滑动的橡胶防滑垫，增加台体1重量的同时，增大台体1与桌面的摩擦力，降低台体1滑动的可能。工作时，将台体1放置到老师的讲桌上，利用凹槽6，取出放置环槽2内的环形卡块5，取出一份外界的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语学习的辅助装置，包括台体（1），其特征在于，所述台体（1）顶部中心位置固定设置有旋转轴（3），所述旋转轴（3）上转动连接有一旋转指针（4），所述台体（1）的顶端开设有一放置环槽（2），所述旋转轴（3）位于放置环槽（2）的中心位置，所述放置环槽（2）内相匹配设置有一环形卡块（5），所述台体（1）顶部的两侧均设有连接盖（8），两个所述连接盖（8）相对设置，且两个所述连接盖（8）均通过连接机构（10）与台体（1）连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语学习的辅助装置，包括台体（1），其特征在于，所述台体（1）顶部中心位置固定设置有旋转轴（3），所述旋转轴（3）上转动连接有一旋转指针（4），所述台体（1）的顶端开设有一放置环槽（2），所述旋转轴（3）位于放置环槽（2）的中心位置，所述放置环槽（2）内相匹配设置有一环形卡块（5），所述台体（1）顶部的两侧均设有连接盖（8），两个所述连接盖（8）相对设置，且两个所述连接盖（8）均通过连接机构（10）与台体（1）连接。


2.根据权利要求1所述的一种英语学习的辅助装置，其特征在于，所述连接机构（10）包括两根连接杆（1001）和两个连接槽（1002），两个所述连接杆（1001）分别固定设置其中一个连接盖（8）内腔一端的两侧，两个所述连接槽（1002）开设在与其中一个连接盖（8）相对应台体（1）的一端的两侧，且两根连接杆（1001）分别与两个连接槽（1002）滑动连接。


3.根据权利要求2所述的一种英语学习的辅助装置，其特征在于，所述连接机构（10）还包括两个连接块（1003）和两个限位槽口（1005），两个所述连接块（1003）分别固定连接在两根连接杆（1001）的一端，两个所述限位槽口（1005）分别设置在两个连接槽（1002）的一端，所述连接块（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：王特，曹嘉轩，
申请(专利权)人：运城学院，
类型：新型
国别省市：山西;14