【技术实现步骤摘要】
一种数学曲线专用演示装置
本技术涉及教辅具
,尤其涉及一种数学曲线专用演示装置。
技术介绍
在数学课堂中,在学到抛物线和双曲线等曲线知识时,教师需要在黑板上绘画曲线,来形象具体的给学生进行讲解,以画图的方式给学生讲解,可方便学生理解,并加深学生的印象。现有的数学曲线专用演示装置结构固定,坐在教室两旁的学生无法直观的看到画板上的曲线,不能很好的适应不同的课堂环境,无法根据教师的身高调节画板的高度,不利于教师的绘画,较为笨重,不够灵活,教师只能在讲台上进行讲解,降低了后排学生的学习效果。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中结构固定且较为笨重的问题,而提出的一种结构灵活的数学曲线专用演示装置。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种数学曲线专用演示装置,包括曲线画板,所述曲线画板的板面上设有格栅标示线,所述曲线画板的侧壁上固定连接有滑块,所述滑块内螺纹连接有定位销,所述滑块的侧壁上滑动连接有导轨,所述导轨下端固定连接有支撑板,所述支撑板下表面设有凹槽,所述凹槽侧壁上 ...
【技术保护点】
1.一种数学曲线专用演示装置,包括曲线画板(1),其特征在于,所述曲线画板(1)的板面上设有格栅标示线(2),所述曲线画板(1)的侧壁上固定连接有滑块(3),所述滑块(3)内螺纹连接有定位销(4),所述滑块(3)的侧壁上滑动连接有导轨(5),所述导轨(5)下端固定连接有支撑板(6),所述支撑板(6)下表面设有凹槽(7),所述凹槽(7)侧壁上转动连接有转动盘(8),所述支撑板(6)内滑动连接有限位杆(9),所述转动盘(8)的侧壁上设有与限位杆(9)相匹配的限位槽(10),所述限位杆(9)与限位槽(10)的侧壁滑动连接,所述限位杆(9)的另一端延伸至支撑板(6)外并固定连接有磁 ...
【技术特征摘要】
1.一种数学曲线专用演示装置,包括曲线画板(1),其特征在于,所述曲线画板(1)的板面上设有格栅标示线(2),所述曲线画板(1)的侧壁上固定连接有滑块(3),所述滑块(3)内螺纹连接有定位销(4),所述滑块(3)的侧壁上滑动连接有导轨(5),所述导轨(5)下端固定连接有支撑板(6),所述支撑板(6)下表面设有凹槽(7),所述凹槽(7)侧壁上转动连接有转动盘(8),所述支撑板(6)内滑动连接有限位杆(9),所述转动盘(8)的侧壁上设有与限位杆(9)相匹配的限位槽(10),所述限位杆(9)与限位槽(10)的侧壁滑动连接,所述限位杆(9)的另一端延伸至支撑板(6)外并固定连接有磁性拉块(11),所述支撑板(6)内在磁性拉块(11)相应位置嵌设有永磁块(12),所述磁性拉块(11)与永磁块(12)异极相吸,所述转动盘...
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