一种教学用展板装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学用展板装置，包括基箱，基箱底部的两侧均固定安装有万向轮，基箱的顶部固定连接有承载板，承载板上可拆卸安装有若干固定件，固定件的顶部固定连接有展示板，展示板的外表面粘接有花边凸块。该教学用展板装置，通过花边凸块、展示板、安装槽、静止磁铁、教学装置、活动磁铁与教学板的配合使用，磁性吸附方便对教学装置进行安装与拆卸，便于对教学装置进行更换，方便使用，同时采用卡片的形式进行教学，无需使用粉笔书写，有助于避免粉笔灰对学生和老师的身体造成伤害，且图像卡片的形式可更加生动形象的进行教学，有助于吸引孩子们的注意力，提高孩子们的理解力和记忆力，有利于提高教学效果。

A kind of display board device for teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教学用展板装置
本技术涉及教具领域，具体是一种教学用展板装置。
技术介绍
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。在对幼儿园学生进行教学时，通常使用展板装置进行辅助教学。但是，目前市面上传统的教学用展板装置，其结构不够优化、设计不够合理。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用展板装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用展板装置，包括基箱，所述基箱底部的两侧均固定安装有万向轮，所述基箱的顶部固定连接有承载板，所述承载板上可拆卸安装有若干固定件，所述固定件的顶部固定连接有展示板，所述展示板的外表面粘接有花边凸块，所述展示板的正面开设有若干安装槽，所述安装槽的内部粘接有静止磁铁，所述安装槽通过静止磁铁可拆卸连接有教学装置，所述教学装置包括教学板，所述教学板的背面粘接有活动磁铁，且活动磁铁与静止磁铁的相对面呈吸附连接。作为本技术进一步的方案：所述固定件包括连接凸块，所述连接凸块的顶部固定连接有调节箱，所述调节箱的顶部穿插设置有调节支柱，所述调节支柱底部的一侧穿插设置有螺纹杆，且螺纹杆的底部与调节箱的内壁固定连接，所述调节支柱底部的另一侧穿插设置有限位滑杆，且限位滑杆的底部与调节箱的内壁固定连接，所述螺纹杆位于调节箱内部的一侧套接有第一锥齿轮，所述调节箱的一侧穿插设置有传动轴，所述传动轴的一侧固定安装有第二锥齿轮，且第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，所述传动轴的另一侧固定连接有把手。作为本技术再进一步的方案：所述承载板的底部且位于连接凸块的正下方开设有固定腔，所述固定腔的内部固定安装有电磁铁，所述连接凸块的底部粘接有连接磁铁，且连接磁铁与电磁铁的相对面呈磁性吸附。作为本技术再进一步的方案：所述基箱上设置有两个存储柜，且存储柜上固定安装有开启把手。作为本技术再进一步的方案：所述固定件的数量有三个，且三个固定件呈等距分布在承载板上，三个固定件的结构大小均一致。作为本技术再进一步的方案：所述调节支柱的底部的一侧贯穿开设有与螺纹杆相适配的螺纹孔，所述调节支柱通过螺纹孔与螺纹杆传动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本实用通过花边凸块、展示板、安装槽、静止磁铁、教学装置、活动磁铁与教学板的配合使用，磁性吸附方便对教学装置进行安装与拆卸，便于对教学装置进行更换，方便使用，同时采用卡片的形式进行教学，无需使用粉笔书写，有助于避免粉笔灰对学生和老师的身体造成伤害，且图像卡片的形式可更加生动形象的进行教学，有助于吸引孩子们的注意力，提高孩子们的理解力和记忆力，有利于提高教学效果，同时花边凸块使展示板更像一朵花，花朵的形状可进一步吸引孩子们的注意力，教学效果佳，通过传动轴、把手、调节箱、限位滑杆、第一锥齿轮、螺纹杆、调节支柱与第二锥齿轮的配合使用，可对展示板的高度进行调节，可根据实际的情况进行调整，使其更适合教学，有助于提高装置的实用性，通过连接凸块、连接磁铁、电磁铁、固定腔与调节箱的配合使用，从而可对固定件进行安装与拆卸，在对装置进行运输时，可降低装置占用空间，有助于方便对装置进行运输，且结构简单，操作方便，其结构更加优化、设计更加合理。附图说明图1为教学用展板装置的结构示意图。图2为教学用展板装置的图1中A处放大图。图3为教学用展板装置中展示板与教学装置的分开结构俯视图。图4为教学用展板装置的图1中B处放大图。图中：基箱1、万向轮2、存储柜3、承载板4、固定件5、花边凸块6、展示板7、安装槽8、静止磁铁9、教学装置10、活动磁铁11、教学板12、传动轴13、把手14、连接凸块15、连接磁铁16、电磁铁17、固定腔18、调节箱19、限位滑杆20、第一锥齿轮21、螺纹杆22、调节支柱23、第二锥齿轮24。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～4，本技术实施例中，一种教学用展板装置，包括基箱1，基箱1底部的两侧均固定安装有万向轮2，基箱1的顶部固定连接有承载板4，承载板4上可拆卸安装有若干固定件5，固定件5的顶部固定连接有展示板7，展示板7的外表面粘接有花边凸块6，展示板7的正面开设有若干安装槽8，安装槽8的内部粘接有静止磁铁9，安装槽8通过静止磁铁9可拆卸连接有教学装置10，教学装置10包括教学板12，教学板12的背面粘接有活动磁铁11，且活动磁铁11与静止磁铁9的相对面呈吸附连接，教学装置10的数量有三个，三个教学装置10分别为拼音卡片展示、图像汉字卡片展示与英文卡片展示，固定件5包括连接凸块15，连接凸块15的顶部固定连接有调节箱19，调节箱19的顶部穿插设置有调节支柱23，调节支柱23底部的一侧穿插设置有螺纹杆22，且螺纹杆22的底部与调节箱19的内壁固定连接，调节支柱23底部的另一侧穿插设置有限位滑杆20，且限位滑杆20的底部与调节箱19的内壁固定连接，螺纹杆22位于调节箱19内部的一侧套接有第一锥齿轮21，调节箱19的一侧穿插设置有传动轴13，传动轴13的一侧固定安装有第二锥齿轮24，且第二锥齿轮24与第一锥齿轮21啮合，传动轴13的另一侧固定连接有把手14，承载板4的底部且位于连接凸块15的正下方开设有固定腔18，固定腔18的内部固定安装有电磁铁17，连接凸块15的底部粘接有连接磁铁16，且连接磁铁16与电磁铁17的相对面呈磁性吸附，基箱1上设置有两个存储柜3，且存储柜3上固定安装有开启把手，通过设置的存储柜3方便对不同的物件进行存储保存，有助于避免物件遗失，便于使用，固定件5的数量有三个，且三个固定件5呈等距分布在承载板4上，三个固定件5的结构大小均一致，其特征在于：调节支柱23的底部的一侧贯穿开设有与螺纹杆22相适配的螺纹孔，调节支柱23通过螺纹孔与螺纹杆22传动连接。本技术的工作原理是：使用时，通过静止磁铁9与活动磁铁11的磁性吸附对教学装置10进行安装，磁性吸附方便对教学装置10进行安装与拆卸，便于对教学装置10进行更换，方便使用，同时采用卡片的形式进行教学本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用展板装置，包括基箱（1），其特征在于：所述基箱（1）底部的两侧均固定安装有万向轮（2），所述基箱（1）的顶部固定连接有承载板（4），所述承载板（4）上可拆卸安装有若干固定件（5），所述固定件（5）的顶部固定连接有展示板（7），所述展示板（7）的外表面粘接有花边凸块（6），所述展示板（7）的正面开设有若干安装槽（8），所述安装槽（8）的内部粘接有静止磁铁（9），所述安装槽（8）通过静止磁铁（9）可拆卸连接有教学装置（10），所述教学装置（10）包括教学板（12），所述教学板（12）的背面粘接有活动磁铁（11），且活动磁铁（11）与静止磁铁（9）的相对面呈吸附连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用展板装置，包括基箱（1），其特征在于：所述基箱（1）底部的两侧均固定安装有万向轮（2），所述基箱（1）的顶部固定连接有承载板（4），所述承载板（4）上可拆卸安装有若干固定件（5），所述固定件（5）的顶部固定连接有展示板（7），所述展示板（7）的外表面粘接有花边凸块（6），所述展示板（7）的正面开设有若干安装槽（8），所述安装槽（8）的内部粘接有静止磁铁（9），所述安装槽（8）通过静止磁铁（9）可拆卸连接有教学装置（10），所述教学装置（10）包括教学板（12），所述教学板（12）的背面粘接有活动磁铁（11），且活动磁铁（11）与静止磁铁（9）的相对面呈吸附连接。


2.根据权利要求1所述的教学用展板装置，其特征在于：所述固定件（5）包括连接凸块（15），所述连接凸块（15）的顶部固定连接有调节箱（19），所述调节箱（19）的顶部穿插设置有调节支柱（23），所述调节支柱（23）底部的一侧穿插设置有螺纹杆（22），且螺纹杆（22）的底部与调节箱（19）的内壁固定连接，所述调节支柱（23）底部的另一侧穿插设置有限位滑杆（20），且限位滑杆（20）的底部与调节箱（19）的内壁固定连接，所述螺纹杆（22）位于调节箱（19）内部的一侧套...

【专利技术属性】
技术研发人员：时志民，程佩，
申请(专利权)人：时志民，程佩，
类型：新型
国别省市：河北;13