一种学校教育教学用绘图绘画桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校教育教学用绘图绘画桌，包括底座；所述底座上设有立柱，所述立柱上设有螺旋升降机构；所述螺旋升降机构的顶部与一绘图板铰接；所述绘图板的上边缘和下边缘分别设有上滑杆和下滑杆；所述上滑杆和下滑杆上分别设有上套管和下套管，所述上套管和下套管分别与所述上滑杆和下滑杆滑动连接；所述上套管和下套管之间设有连接杆，所述连接杆上套接有滚筒，所述滚筒与所述绘图板滚动连接；所述连接杆上还通过一连接件与一吸盘相连，所述吸盘上设有L形钢尺，所述钢尺紧贴上所述绘图板上。整体结构简单，使用方便，实用性强，易于推广使用。

【技术实现步骤摘要】


本技术涉及教育教学用具
，尤其是一种学校教育教学用绘图绘画桌。

技术介绍

根据绘图桌在不同领域的应用，目前可将绘图桌大致分为教学绘图桌、工程制图绘图桌、数控绘图桌；按照绘图桌的功能可以将绘图桌分为普通绘图桌、升降绘图桌、多功能绘图桌。
而现有的教学绘图桌使用不够方便，该问题亟待解决。

技术实现思路

现有技术不能满足人们的需要，为弥补现有技术不足，本技术旨在提供一种一种学校教育教学用绘图绘画桌。
为实现上述目的，本技术采用以下技术方案：一种一种学校教育教学用绘图绘画桌，包括：
底座；
所述底座上设有立柱，所述立柱上设有螺旋升降机构；所述螺旋升降机构的顶部与一绘图板铰接；
所述绘图板的上边缘和下边缘分别设有上滑杆和下滑杆；所述上滑杆和下滑杆上分别设有上套管和下套管，所述上套管和下套管分别与所述上滑杆和下滑杆滑动连接；
所述上套管和下套管之间设有连接杆，所述连接杆上套接有滚筒，所述滚筒与所述绘图板滚动连接；
所述连接杆上还通过一连接件与一吸盘相连，所述吸盘上设有L形钢尺，所述钢尺紧贴上所述绘图板上。
优选的，所述底座的下端面呈圆形。
优选的，所述螺旋升降机构包括一手轮，所述手轮与一丝杆相连，当转动手轮时丝杆同步转动，所述丝杆与一连接座相连，所述连接座与所述绘图板铰接，当丝杆转动时，所述绘图板升高会降低。
优选的，所述滚筒包括一滚珠轴承，所述滚珠轴承的外面覆盖有聚氨酯面层。
优选的，所述绘图板上还设有钟表。
优选的，所述绘图板上还连接有手机支架。
优选的，所述绘图板的表面呈亚光面。
优选的，所述L形钢尺上设有刻度。
优选的，所述绘图板上设有背光模组。
与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术稳定性好，可靠性高，操作使用方便，设计新颖，实用性强，易于推广应用。通过设置立柱和螺旋升降机构用以调节绘图板的高度，方便不同身高的学生使用，此外，通过转动绘图板可以调节绘图板的偏转角度，通过滚筒、L形钢尺可以将纸张固定，通过滑动所述上套管和下套管可以方便的调节钢尺在左右方向的位置。此外，所述连接件与所述连接杆滑动连接，通过进而实现L形钢尺在上下方向上运动。在L形钢尺上的刻度有利于绘图。
附图说明
图1为本技术整体结构示意图；
图2为图1的另一方向的示意图；
图3为图1又一方向的示意图。
附图标记：
底座10；立柱20；丝杆21；连接座22；手轮30；绘图板40；上滑杆41；下滑杆42；上套管43；滚筒44；连接杆45；连接件46；吸盘47；L形钢尺48。
具体实施方式
下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
请参阅图1，一种学校教育教学用绘图绘画桌，包括底座10；所述底座10上设有立柱20，所述立柱20上设有螺旋升降机构；所述螺旋升降机构的顶部与一绘图板40铰接；所述绘图板40的上边缘和下边缘分别设有上滑杆41和下滑杆42；所述上滑杆41和下滑杆42上分别设有上套管43和下套管，所述上套管43和下套管分别与所述上滑杆41和下滑杆42滑动连接；所述上套管43和下套管之间设有连接杆45，所述连接杆45上套接有滚筒44，所述滚筒44与所述绘图板40滚动连接；所述连接杆45上还通过一连接件46与一吸盘47相连，所述吸盘47上设有L形钢尺48，所述钢尺紧贴上所述绘图板40上。
作为本技术的一个实施例，所述底座10的下端面呈圆形。
作为本技术的一个实施例，所述螺旋升降机构包括一手轮30，所述手轮30与一丝杆21相连，当转动手轮30时丝杆21同步转动，所述丝杆21与一连接座22相连，所述连接座22与所述绘图板40铰接，当丝杆21转动时，所述绘图板40升高会降低。
作为本技术的一个实施例，所述滚筒44包括一滚珠轴承，所述滚珠轴承的外面覆盖有聚氨酯面层。
作为本技术的一个实施例，所述绘图板40上还设有钟表。
作为本技术的一个实施例，所述绘图板40上还连接有手机支架。
作为本技术的一个实施例，所述绘图板40的表面呈亚光面。
作为本技术的一个实施例，所述L形钢尺48上设有刻度。
作为本技术的一个实施例，所述绘图板40上设有背光模组。
综上所述，本技术稳定性好，可靠性高，操作使用方便，设计新颖，实用性强，易于推广应用。通过设置立柱20和螺旋升降机构用以调节绘图板40的高度，方便不同身高的学生使用，此外，通过转动绘图板40可以调节绘图板40的偏转角度，通过滚筒44、L形钢尺48可以将纸张固定，通过滑动所述上套管43和下套管可以方便的调节钢尺在左右方向的位置。此外，所述连接件46与所述连接杆45滑动连接，通过进而实现L形钢尺48在上下方向上运动。在L形钢尺48上的刻度有利于绘图。
对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其它的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
以上所述，仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进，均应包含在本技术技术方案的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学校教育教学用绘图绘画桌，其特征在于，包括：底座；所述底座上设有立柱，所述立柱上设有螺旋升降机构；所述螺旋升降机构的顶部与一绘图板铰接；所述绘图板的上边缘和下边缘分别设有上滑杆和下滑杆；所述上滑杆和下滑杆上分别设有上套管和下套管，所述上套管和下套管分别与所述上滑杆和下滑杆滑动连接；所述上套管和下套管之间设有连接杆，所述连接杆上套接有滚筒，所述滚筒与所述绘图板滚动连接；所述连接杆上还通过一连接件与一吸盘相连，所述吸盘上设有L形钢尺，所述钢尺紧贴上所述绘图板上。

【技术特征摘要】
1.一种学校教育教学用绘图绘画桌，其特征在于，包括：底座；所述底座上设有立柱，所述立柱上设有螺旋升降机构；所述螺旋升降机构的顶部与一绘图板铰接；所述绘图板的上边缘和下边缘分别设有上滑杆和下滑杆；所述上滑杆和下滑杆上分别设有上套管和下套管，所述上套管和下套管分别与所述上滑杆和下滑杆滑动连接；
所述上套管和下套管之间设有连接杆，所述连接杆上套接有滚筒，所述滚筒与所述绘图板滚动连接；
所述连接杆上还通过一连接件与一吸盘相连，所述吸盘上设有L形钢尺，所述钢尺紧贴上所述绘图板上。
2.根据权利要求1所述的一种学校教育教学用绘图绘画桌，其特征在于，所述底座的下端面呈圆形。
3.根据权利要求1所述的一种学校教育教学用绘图绘画桌，其特征在于，所述螺旋升降机构包括一手轮，所述手轮与一丝杆相连，当转动手轮时丝杆同步转动，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王正萍，许庆兵，梁金荣，杨颖颖，
申请(专利权)人：滁州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：安徽;34