一种化学教学展板架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种化学教学展板架，包括支撑板，所述支撑板的下端安装有配重箱，所述支撑板上端设有放置箱，所述放置箱上安装有展板，所述展板上粘接有吸铁石，所述吸铁石有八个，且对称分布在展板上，所述展板上固定安装有对称的卡条。本实用新型专利技术通过设置配重箱有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生，通过设置带有吸铁石的展板和有放置箱助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定，且结构简单，操作方便，经济实用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学器具设计
，尤其涉及一种化学教学展板架。
技术介绍
教学器具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。然而，现有的化学教学展板架上缺少有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生的装置，还有的化学教学展板架上缺少有助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定的装置，不能满足实际情况的需求。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种化学教学展板架。本技术是通过以下技术方案实现：一种化学教学展板架，包括支撑板，所述支撑板的下端安装有配重箱，所述支撑板上端设有放置箱，所述放置箱上安装有展板，所述展板上粘接有吸铁石。作为本技术的优选技术方案，所述吸铁石有若干个，且对称分布在展板上。作为本技术的优选技术方案，所述展板上固定安装有对称的卡条。现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，即可进行化学教学实验样板展示工作。与现有的技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置配重箱有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生，通过设置带有吸铁石的展板和有放置箱助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定，且结构简单，操作方便，经济实用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为图1的右视图。图中：1、支撑板；2、配重箱；3、放置箱；4、展板；41、吸铁石；42、卡条。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。请参阅图1和图2，图1为本技术的结构示意图；图2为图1的右视图。所述一种化学教学展板架，包括支撑板1，所述支撑板1的下端安装有配重箱2，配重箱2有助于防止装置整体重心不稳而侧翻的情况发生，所述支撑板1上端设有放置箱3，所述放置箱3上安装有展板4，所述展板4上固定安装有对称的卡条42。所述展板4上粘接有吸铁石41，带有吸铁石41的展板4和有放置箱3助于化学教学器具的放置及铁质实验样板的安装固定，所述吸铁石41有八个，且对称分布在展板4上。现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，即可进行化学教学实验样板展示工作。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种化学教学展板架，其特征在于：包括支撑板（1），所述支撑板（1）的下端安装有配重箱（2），所述支撑板（1）上端设有放置箱（3），所述放置箱（3）上安装有展板（4），所述展板（4）上粘接有吸铁石（41）。

【技术特征摘要】
1.一种化学教学展板架，其特征在于：包括支撑板（1），所述支撑板（1）的下端安装有配重箱（2），所述支撑板（1）上端设有放置箱（3），所述放置箱（3）上安装有展板（4），所述展板（4）上粘接有吸...

【专利技术属性】
技术研发人员：寿建儿，
申请(专利权)人：杭州华泽医药科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33