一种安培力演示教学装置制造方法及图纸

技术编号:23493417 阅读:88 留言:0更新日期:2020-03-10 17:45
本实用新型专利技术公开了一种安培力演示教学装置,包括装有纽扣电池的可调外壳,可调外壳包括电池固定筒和电池调节筒,电池固定筒的外周面设置有外螺纹,电池调节筒的内腔设置有与外螺纹相配合的内螺纹,纽扣电池串联设置在电池调节筒和电池固定筒的内腔,电池固定筒的底部卡接有负极强力磁铁,负极强力磁铁的顶部与最下方的纽扣电池的负极相接,电池调节筒的顶部卡接有正极强力磁铁,正极强力磁铁的底部与最上方的纽扣电池的正极相接,正极强力磁铁和负极强力磁铁之间活动设置有围绕可调壳体旋转的铜质硬导线。本实用新型专利技术不仅结构简单而便于组装,而且操作简单,避免了受人为操作的影响产生的偏差,可以清楚、直观地观察到通电导线受安培力的规律。

An ampere force demonstration teaching device

【技术实现步骤摘要】
一种安培力演示教学装置
本技术涉及物理实验
,特别是指一种安培力演示教学装置。
技术介绍
安培力(Ampere'sforce)是通电导线在磁场中受到的作用力。由法国物理学家A·安培首先通过实验确定。可表述为:以电流强度为I的长度为L的直导线,置于磁感应强度为B的均匀外磁场中,则导线受到的安培力的大小为f=IBLsinα,式中α为导线中的电流方向与B方向之间的夹角,f、L、I及B的单位分别为N、m、A及T。安培力的方向垂直于由通电导线和磁场方向所确定的平面,且I、B与F三者的方向间由左手定则判定。任意形状导线在均匀磁场中受到的安培力,可看作无限多直线电流元IΔL在磁场中受到的安培力的矢量和。安培力的发现对于电动机的产生和发展有着决定性作用。因此,在物理教学中的安培力是非常重要的教学课程,为了使学生透彻地理解和掌握安培力的原理和应用方法,需要通过相应的物理实验进行安培力演示。但是现有的安培力实验教学工具不仅操作不便,而且受人为操作的影响会产生严重的偏差,甚至观察不到相应的实验现象。另外,现有的实验用具不仅不能确切地了解安培力的作用现象本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种安培力演示教学装置,其特征在于:包括装有纽扣电池(1)的可调外壳,可调外壳包括电池固定筒(2)和电池调节筒(3),电池固定筒(2)的外周面设置有外螺纹,电池调节筒(3)的内腔设置有与外螺纹相配合的内螺纹,纽扣电池(1)串联设置在电池调节筒(3)和电池固定筒(2)的内腔,电池固定筒(2)的底部卡接有负极强力磁铁(4),负极强力磁铁(4)的顶部与最下方的纽扣电池(1)的负极相接,电池调节筒(3)的顶部卡接有正极强力磁铁(5),正极强力磁铁(5)的底部与最上方的纽扣电池(1)的正极相接,正极强力磁铁(5)和负极强力磁铁(4)之间活动设置有围绕可调壳体旋转的铜质硬导线(6)。/n

【技术特征摘要】
1.一种安培力演示教学装置,其特征在于:包括装有纽扣电池(1)的可调外壳,可调外壳包括电池固定筒(2)和电池调节筒(3),电池固定筒(2)的外周面设置有外螺纹,电池调节筒(3)的内腔设置有与外螺纹相配合的内螺纹,纽扣电池(1)串联设置在电池调节筒(3)和电池固定筒(2)的内腔,电池固定筒(2)的底部卡接有负极强力磁铁(4),负极强力磁铁(4)的顶部与最下方的纽扣电池(1)的负极相接,电池调节筒(3)的顶部卡接有正极强力磁铁(5),正极强力磁铁(5)的底部与最上方的纽扣电池(1)的正极相接,正极强力磁铁(5)和负极强力磁铁(4)之间活动设置有围绕可调壳体旋转的铜质硬导线(6)。


2.根据权利要求1所述的安培力演示教学装置,其特征在于:所述正极强力磁铁(5)的中心开设有中心通孔(5-1),所述铜质硬导线(6)通过中心通孔(5-1)与纽扣电池(1)的正极相接。


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【专利技术属性】
技术研发人员:张兰兰刘旋杨雨晴李梦怡范冰玉侯婉矜崔宇晴叶瑾
申请(专利权)人:信阳农林学院
类型:新型
国别省市:河南;41

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