一种教学用组合逻辑电路实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学用组合逻辑电路实验装置，包括底座、面板、芯片引脚标识板和香蕉头连接线；所述面板集成了数码管单元、发光二极管单元、芯片测试单元、逻辑电平单元和UPS单元；所述芯片引脚标识板包括74LS138芯片、74LS148芯片、74LS283芯片、74LS48芯片和74LS42芯片引脚标识板。该实验装置使用灵活、易于实现，使用者可通过香蕉头连接线将各功能单元连接成组合逻辑芯片测试电路，结合芯片引脚标识板进行组合逻辑芯片的功能验证与演示；实验装置采用独特的大尺寸设计使本实用新型专利技术具有良好的课堂演示功能，是师生互动的良好实验载体，便于在高校课堂上进行推广使用，具有广阔的应用前景。

An experimental device of combinational logic circuit for teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教学用组合逻辑电路实验装置
本技术涉及电子
，具体涉及一种教学用组合逻辑电路实验装置。
技术介绍
《数字电子技术基础》这门课是高校电子科学与技术、电子信息工程和通信工程等电子类专业，以及计算机科学与技术、物联网工程和物理学等非电子类专业的专业基础必修课，在整个人才培养体系中起到重要的作用，为后续数字系统设计、单片机、计算机组成原理、集成电路设计等课程的学习打下良好的基础。组合逻辑电路在《数字电子技术基础》这门课中起到承前启后的作用。在课堂上讲解组合逻辑电路这部分内容过程中，除了讲解组合逻辑电路的分析和设计方法外，还要重点讲解一些组合逻辑芯片，具体包括：编码器、译码器和加法器等，这些芯片是构成其他类型数字电路的基础部件。同时，组合逻辑电路这部分知识掌握的牢固与否直接影响到后续时序逻辑电路这部分内容的学习。目前，各高校电类专业的实验条件较好，都配有数字电路专业实验室。但是，现有的高校课程体系中，本门课均采用“理论课+实验课”的授课模式，即先在多媒体教室中进行理论教学，然后在专业实验室进行实验教学。《数字电子技术基础》是一门实践性很本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用组合逻辑电路实验装置，包括底座、面板、芯片引脚标识板和香蕉头连接线，其特征在于：所述面板集成了数码管单元、发光二极管单元、芯片测试单元、逻辑电平单元和UPS单元；/n所述数码管单元由数码管、数码管转接板、电阻和香蕉头插座构成，数码管的公共端口与UPS单元的地端口相连，数码管的段位端口通过电阻与香蕉头插座相连，所述数码管通过数码管转接板固定在面板上的数码管单元区域；/n所述发光二极管单元由发光二极管、电阻和香蕉头插座构成，发光二极管的阴极通过电阻与UPS单元的地端口相连，发光二极管阳极与香蕉头插座相连；/n所述芯片测试单元由锁紧座和香蕉头插座构成，锁紧座的引脚与香蕉头插座相连；/n...

【技术特征摘要】
1.一种教学用组合逻辑电路实验装置，包括底座、面板、芯片引脚标识板和香蕉头连接线，其特征在于：所述面板集成了数码管单元、发光二极管单元、芯片测试单元、逻辑电平单元和UPS单元；
所述数码管单元由数码管、数码管转接板、电阻和香蕉头插座构成，数码管的公共端口与UPS单元的地端口相连，数码管的段位端口通过电阻与香蕉头插座相连，所述数码管通过数码管转接板固定在面板上的数码管单元区域；
所述发光二极管单元由发光二极管、电阻和香蕉头插座构成，发光二极管的阴极通过电阻与UPS单元的地端口相连，发光二极管阳极与香蕉头插座相连；
所述芯片测试单元由锁紧座和香蕉头插座构成，锁紧座的引脚与香蕉头插座相连；
所述逻辑电平单元由单刀双掷开关、香蕉头插座和排阻构成，单刀双掷开关一侧的输入端与UPS单元的地端口相连，另外一侧的输入端通过排阻与UPS单元的电源输出端口相连，单刀双掷开关的中间输出端与香蕉头插座相连；
所述UPS单元由5V电源插座、UPS电源模块、锂电池、电源开关和香蕉头插座构成，5V电源插座的正极和负极与UPS电源模块的电源输入端口相连，锂电池的正极和负极与UPS电源模块的电池端口相连，UPS电源模块的输出端正极通过电源开关与香蕉头插座相连，为整个实验装置供电，UPS电源模块的输出端负极与香蕉头插座相连，作为整个实验装置的接地端。


2.根据权利要求1所述的教学用组合逻辑电路实验装...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭立强，刘恋，
申请(专利权)人：淮阴师范学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32