网络综合布线实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公布了网络综合布线实训装置，包括实训板架体、实训板、密封门、管卡放置盒、复位弹簧、管卡和挤压板，所述实训板架体的内部均通过螺丝安装有实训板，所述实训板架体的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部内嵌有滑动块，所述滑动块远离第一滑槽的一端焊接有密封门，所述滑动块下方的密封门背面位置处焊接有清洁毛刷。本实用新型专利技术通过第一滑槽、第二滑槽、滑动块以及密封门和清洁毛刷的相互配合使用，既避免了实训板不使用时易落有灰尘的问题，又便于清理实训板上的灰尘，通过复位弹簧以及挤压板的设计，可将管卡进行整齐的摆放的同时，配合剥皮刀的使用，无需另外拿取管卡和剥皮工具的时间，提高学生布线实训时的效率。

Training device for network generic cabling

【技术实现步骤摘要】
网络综合布线实训装置
本技术涉及网络综合布线实训设备
，具体为网络综合布线实训装置。
技术介绍
“网络综合布线实用技术”是一门实操性很强的课程，在教学过程中主要是培养学生的实际操作能力，因此学校应具备相应的实训场地和实训装置，目前现有的网络综合布线实训装置中的布线实训板的结构较为单一，使得学生在埋线配线的实训过程中操作十分不便，且网络综合布线实训装置大多属于敞开式的设计，不使用时，使得实训工具暴露在外，易落有灰尘，因此，为了方便学生的实训操作，针对这一问题提出了网络综合布线实训装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供网络综合布线实训装置，以解决上述
技术介绍
中提出结构较为单一，操作十分不便，易落有灰尘的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：网络综合布线实训装置，包括实训板架体、实训板、密封门、管卡放置盒、复位弹簧、管卡和挤压板，所述实训板架体的内部均通过螺丝安装有实训板，所述实训板架体的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部内嵌有滑动块，所述滑动块远离第一滑槽的一端焊接有密封门，所述滑动块下方的密封门背面位置处焊接有清洁毛刷，所述密封门的正面焊接有管卡放置盒，所述管卡放置盒的内部通过复位弹簧焊接有挤压板，所述挤压板下方的管卡放置盒内部均安装有管卡，所述管卡放置盒的底部开设有通孔，且通孔的两侧均焊接有挡块，所述挡块的顶部与管卡底端紧密贴合。优选的，所述实训板架体的两侧具开设有安装孔，所述实训板架体上下两端和密封门底端的位置处均开设有预留孔。优选的，所述密封门表面靠近下端的位置处焊接有把手，所述实训板架体的内部设置有内腔，所述密封门面积大于内腔的面积。优选的，所述密封门底部靠近左侧的位置处设置有调节槽，且调节槽的内部内嵌有调节块，所述调节块的内侧焊接有剥皮刀。优选的，所述剥皮刀设置有两组，两组所述剥皮刀均设置为半圆形，且剥皮刀的内壁均设置有锯齿形刀片。优选的，所述密封门背面的内部位置处设置有第二滑槽，所述实训板架体正面靠近顶端的位置处焊接有凸块，所述第二滑槽的内部内嵌有凸块。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该网络综合布线实训装置，相比较传统的结构，通过第一滑槽、第二滑槽、滑动块以及密封门和清洁毛刷的相互配合使用，既避免了实训板不使用时易落有灰尘的问题，又便于清理实训板上的灰尘，通过管卡放置盒、复位弹簧以及挤压板的设计，可将管卡进行整齐的摆放，同时，配合剥皮刀的使用，使得学生在布线时无需另外拿取管卡和剥皮工具的时间，提高学生布线实训时的效率，且设计轻便、灵巧、安全、可靠，使得整个装置一体化，整体结构设计美观，结构上设计简单合理，使用起来操作方便快捷，实用性很高，并且制作成本低，适用于大规模的生产化使用。附图说明图1为本技术的结构正视剖面示意图；图2为本技术的结构侧视剖面示意图；图3为本技术的结构正视示意图；图4为本技术的管卡放置盒、管卡和挤压板局部结构仰视示意图；图5为图3中的A结构放大示意图。图中：1、实训板架体；2、实训板；3、第一滑槽；4、滑动块；5、密封门；6、管卡放置盒；7、第二滑槽；8、清洁毛刷；9、调节槽；10、调节块；11、剥皮刀；12、复位弹簧；13、管卡；14、挤压板；15、挡块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供的一种实施例：网络综合布线实训装置，包括实训板架体1、实训板2、密封门5、管卡放置盒6、复位弹簧12、管卡13和挤压板14，实训板架体1的内部均通过螺丝安装有实训板2，实训板架体1的两侧均开设有第一滑槽3，第一滑槽3的内部内嵌有滑动块4，滑动块4远离第一滑槽3的一端焊接有密封门5，实训板架体1的两侧具开设有安装孔，实训板架体1上下两端和密封门5底端的位置处均开设有预留孔，通过安装孔以及预留孔的设计，使得整个装置便于组装的同时，加强了整个装置安装时的稳定性。滑动块4下方的密封门5背面位置处焊接有清洁毛刷8，密封门5表面靠近下端的位置处焊接有把手，实训板架体1的内部设置有内腔，密封门5面积大于内腔的面积，密封门5背面的内部位置处设置有第二滑槽7，实训板架体1正面靠近顶端的位置处焊接有凸块，第二滑槽7的内部内嵌有凸块，通过滑动块4和凸块在第一滑槽3和第二滑槽7内竖向滑动的作用下，将密封门5竖向向下拉动，在拉动的过程中，密封门5内壁上的清洁毛刷8对实训板2的表面进行清洁，既避免了实训板2不使用时易落有灰尘的问题，又便于清理实训板2上的灰尘。密封门5底部靠近左侧的位置处设置有调节槽9，且调节槽9的内部内嵌有调节块10，调节块10的内侧焊接有剥皮刀11，剥皮刀11设置有两组，两组剥皮刀11均设置为半圆形，且剥皮刀11的内壁均设置有锯齿形刀片，需要给电线进行剥皮时，将电线的一端卡在两组剥皮刀11中间，通过调节块10在调节槽9内横向滑动的作用下，学生将两组剥皮刀11捏住，并向电线靠近，使得剥皮刀11切开电线外皮，即可完成剥皮操作，使得学生在布线时无需另外拿剥皮工具的时间，提高学生布线实训时的效率。密封门5的正面焊接有管卡放置盒6，管卡放置盒6的内部通过复位弹簧12焊接有挤压板14，挤压板14下方的管卡放置盒6内部均安装有管卡13，管卡放置盒6的底部开设有通孔，且通孔的两侧均焊接有挡块15，挡块15的顶部与管卡13底端紧密贴合。工作原理：当学生准备布线排线过程中，需要用到管卡13时，学生把手深入管卡放置盒6底部的通孔处，将管卡13向上按压，使得管卡13从通孔内取出，此时，管卡放置盒6内，通过复位弹簧12的自身弹力作用下，使得挤压板14紧紧压覆其余剩下的管卡13，并通过挡块15将管卡13抵住，当需要给电线进行剥皮时，将电线的一端卡在两组剥皮刀11中间，通过调节块10在调节槽9内横向滑动的作用下，学生将两组剥皮刀11捏住，并向电线靠近，使得剥皮刀11切开电线外皮，即可完成剥皮操作。等学生布线排线结束后，将螺丝从实训板架体1顶部的预留孔内拧开，通过滑动块4和凸块在第一滑槽3和第二滑槽7内竖向滑动的作用下，将密封门5竖向向下拉动，在拉动的过程中，密封门5内壁上的清洁毛刷8对实训板2的表面进行清洁，最后等密封门5拉动到底部时，将螺丝插入预留孔即可。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.网络综合布线实训装置，包括实训板架体(1)、实训板(2)、密封门(5)、管卡放置盒(6)、复位弹簧(12)、管卡(13)和挤压板(14)，其特征在于：所述实训板架体(1)的内部均通过螺丝安装有实训板(2)，所述实训板架体(1)的两侧均开设有第一滑槽(3)，所述第一滑槽(3)的内部内嵌有滑动块(4)，所述滑动块(4)远离第一滑槽(3)的一端焊接有密封门(5)，所述滑动块(4)下方的密封门(5)背面位置处焊接有清洁毛刷(8)，所述密封门(5)的正面焊接有管卡放置盒(6)，所述管卡放置盒(6)的内部通过复位弹簧(12)焊接有挤压板(14)，所述挤压板(14)下方的管卡放置盒(6)内部均安装有管卡(13)，所述管卡放置盒(6)的底部开设有通孔，且通孔的两侧均焊接有挡块(15)，所述挡块(15)的顶部与管卡(13)底端紧密贴合。/n

【技术特征摘要】
1.网络综合布线实训装置，包括实训板架体(1)、实训板(2)、密封门(5)、管卡放置盒(6)、复位弹簧(12)、管卡(13)和挤压板(14)，其特征在于：所述实训板架体(1)的内部均通过螺丝安装有实训板(2)，所述实训板架体(1)的两侧均开设有第一滑槽(3)，所述第一滑槽(3)的内部内嵌有滑动块(4)，所述滑动块(4)远离第一滑槽(3)的一端焊接有密封门(5)，所述滑动块(4)下方的密封门(5)背面位置处焊接有清洁毛刷(8)，所述密封门(5)的正面焊接有管卡放置盒(6)，所述管卡放置盒(6)的内部通过复位弹簧(12)焊接有挤压板(14)，所述挤压板(14)下方的管卡放置盒(6)内部均安装有管卡(13)，所述管卡放置盒(6)的底部开设有通孔，且通孔的两侧均焊接有挡块(15)，所述挡块(15)的顶部与管卡(13)底端紧密贴合。


2.根据权利要求1所述的网络综合布线实训装置，其特征在于：所述实训板架体(1)的两侧具开设有安装孔，所述实训板架体(1)上下两端和...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏顺亭，胡丽敏，
申请(专利权)人：吉林工程技术师范学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22