一种环境艺术设计专业教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公布了一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座，所述底座的底部固定安装有万向轮，所述底座的上表面右侧固定焊接有推杆，所述底座的上表面固定焊接有收纳箱，所述收纳箱的上表面固定安装有转动座，所述转动座的内部中间活动安装有第一转轴，所述第一转轴上表面通过转杆固定安装有转动板，所述转动板的左侧通过第二转轴活动安装有作用板，所述作用板的左侧表面活动安装有展示板。本实用新型专利技术设置有第一转轴和九宫格式的展示板，九宫格式的展示板可以进行滑动，从而使设计图纸分布的更加具有层次感，设置有面板和弹簧，可以使立体模型在放置时与展示板形成凹槽，从而使立体模型与展示板形成固定。

A display device for teaching environmental art design

【技术实现步骤摘要】
一种环境艺术设计专业教学用展示装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种环境艺术设计专业教学用展示装置。
技术介绍
随着社会的不断发展，教学的不断进步，环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。但是现有的环境艺术设计教学工具在展示作品时，不能够进行转向和调节，有些课堂上的人就无法观察到，导致教学的效果变低，设计图纸只能单一的展示，不能形成同类图纸的对比，教学的质量低，展示立体模型时，放置在桌面时容易滑落。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种环境艺术设计专业教学用展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的教学工具展示作品时不能进行转向调节，设计图纸只能单一展示，展示立体模型时容易滑落的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座，所述底座的底部固定安装有万向轮，所述底座的上表面右侧固定焊接有推杆，所述底座的上表面固定焊接有收纳箱，所述收纳箱的上表面固定安装有转动座，所述转动座的内部中间活动安装有第一转轴，所述第一转轴上表面通过转杆固定安装有转动板，所述转动板的左侧通过第二转轴活动安装有作用板，所述作用板的左侧表面活动安装有展示板，所述作用板的左侧内部设置有滑槽，所述滑槽的内壁固定安装有固定齿，所述转动板的正面右侧和作用板的正面上部皆活动安装有第三转轴，所述第三转轴上表面活动安装有收缩杆，所述收缩杆的顶部活动安装有第四转轴。优选的，所述展示板包括有面板、弹簧、滑动杆、滑动块和滑动齿，所述面板的右侧中间固定安装有弹簧，弹簧的右侧固定安装有滑动块，所述面板的右侧中间固定安装有滑动杆，且滑动杆贯穿弹簧和滑动块延伸至滑槽内与滑动齿固定连接。优选的，所述展示板设置有九组，呈九宫格型。优选的，所述滑槽设置有六组，所述滑槽横向设置有三组，所述滑槽竖向设置有三组。优选的，所述滑动齿与固定齿为齿合连接，所述滑动齿与固定齿呈按压滑动式结构。优选的，所述收缩杆的两端通过第四转轴相连，所述收缩杆与第四转轴呈转动支撑式结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该环境艺术设计专业教学用展示装置设置有第一转轴和九宫格式的展示板，九宫格式的展示板可以进行滑动，从而使设计图纸展示的更加具有层次感，设置有面板和弹簧，可以使立体模型在放置时与展示板形成凹槽，从而使立体模型与展示板形成固定。1，设置有第一转轴和九宫格式的展示板，第一转轴可以使转动板带动展示板进行转动，从而使周围的人都能很好的观察到图纸，九宫格式的展示板可以进行滑动，让展示板上的图纸进行展示，从而使观察时，能更直观的进行对比。2，设置有面板和弹簧，在展示板与转动板重合时，立体模型放置在展示板上，通过立体模型的重量对面板和弹簧进行挤压，让面板和展示板之间形成凹槽，立体模型在凹槽内放置，避免了立体模型在放置时发生滑落等问题。附图说明图1为本技术的结构正视示意图；图2为本技术的展示板结构正视剖面示意图；图3为本技术的展示板结构侧视剖面示意图；图4为本技术的滑槽结构俯视剖面示意图。图中：1、底座；2、万向轮；3、推杆；4、收纳箱；5、转动座；6、第一转轴；7、转杆；8、转动板；9、第二转轴；10、作用板；11、展示板；111、面板；112、弹簧；113、滑动杆；114、滑动块；115、滑动齿；12、第三转轴；13、收缩杆；14、第四转轴；15、滑槽；16、固定齿。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座1，底座1的底部固定安装有万向轮2，底座1的上表面右侧固定焊接有推杆3，底座1的上表面固定焊接有收纳箱4，收纳箱4的上表面固定安装有转动座5，转动座5的内部中间活动安装有第一转轴6，第一转轴6上表面通过转杆7固定安装有转动板8，转动板8的左侧通过第二转轴9活动安装有作用板10，作用板10的左侧表面活动安装有展示板11，展示板11设置有九组，呈九宫格型，展示板11包括有面板111、弹簧112、滑动杆113、滑动块114和滑动齿115，面板111的右侧中间固定安装有弹簧112，弹簧112的右侧固定安装有滑动块114，面板111的右侧中间固定安装有滑动杆113，且滑动杆113贯穿弹簧112和滑动块114延伸至滑槽15内与滑动齿115固定连接，可以使设计图纸在进行展示时，能更好的进行展示，让图纸在展示时更加具有立体效果，更直接的体现了作品之间的观点和优点，方便了教学，从而调高了教学质量。作用板10的左侧内部设置有滑槽15，滑槽15的内壁固定安装有固定齿16，滑动齿115与固定齿16为齿合连接，滑动齿115与固定齿16呈按压滑动式结构，按压展示板11导致弹簧112进行挤压，从而使面板111带动滑动齿115进行挤压，让滑动齿115脱离固定齿16进行滑动调整，可以使设计图纸进行展示，让教学更加具有立体性，让教学的直观性更好。滑槽15设置有六组，所述滑槽15横向设置有三组，所述滑槽15竖向设置有三组，三组平行横向与三组平行竖向的滑槽15垂直相交，可以让九宫格式的面板111在滑槽15内进行滑动，让设计图纸可以根据教学情况来进行展示，直观的与同类作品之间的对比，提高了教学质量，转动板8的正面右侧和作用板10的正面上部皆活动安装有第三转轴12，第三转轴12上表面活动安装有收缩杆13，收缩杆13的顶部活动安装有第四转轴14，收缩杆13的两端通过第四转轴14相连，收缩杆13与第四转轴14呈转动支撑式结构，翻转转动板8上的作用板10，使得作用板10发生转动，收缩杆13在第四转轴14的作用下进行伸展，当收缩杆13呈一条直线时，对作用板10和转动板8之间进行支撑，可以让展示板11进行固定，方便了展示设计图纸时能更直观。工作原理：使用时，把所需要展示的东西从收纳箱4中拿出来，当需要展示环境艺术设计图纸时，翻转转动板8上的作用板10，使得作用板10发生转动，收缩杆13在第四转轴14的作用下进行伸展，当收缩杆13呈一条直线时，对作用板10和转动板8之间进行支撑，按压展示板11导致弹簧112进行挤压，从而使面板111带动滑动齿115进行挤压，让滑动齿115脱离固定齿16进行滑动调整，当调整到合适的位置时，松开展示板11导致弹簧112的反弹，带动面板111和滑动齿115的反弹，滑动齿115与固定齿16进行齿合固定，可以使设计图纸进行分布，让教学更加具有立体性，让教学的直观性更好，第一转轴6通过转杆7可以让转动板8进行转动，转动转动板8可以让课堂上的人360°观察到设计图纸，从而使教学质量提高。当需要展示立体模型本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定安装有万向轮(2)，所述底座(1)的上表面右侧固定焊接有推杆(3)，所述底座(1)的上表面固定焊接有收纳箱(4)，所述收纳箱(4)的上表面固定安装有转动座(5)，所述转动座(5)的内部中间活动安装有第一转轴(6)，所述第一转轴(6)上表面通过转杆(7)固定安装有转动板(8)，所述转动板(8)的左侧通过第二转轴(9)活动安装有作用板(10)，所述作用板(10)的左侧表面活动安装有展示板(11)，所述作用板(10)的左侧内部设置有滑槽(15)，所述滑槽(15)的内壁固定安装有固定齿(16)，所述转动板(8)的正面右侧和作用板(10)的正面上部皆活动安装有第三转轴(12)，所述第三转轴(12)上表面活动安装有收缩杆(13)，所述收缩杆(13)的顶部活动安装有第四转轴(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定安装有万向轮(2)，所述底座(1)的上表面右侧固定焊接有推杆(3)，所述底座(1)的上表面固定焊接有收纳箱(4)，所述收纳箱(4)的上表面固定安装有转动座(5)，所述转动座(5)的内部中间活动安装有第一转轴(6)，所述第一转轴(6)上表面通过转杆(7)固定安装有转动板(8)，所述转动板(8)的左侧通过第二转轴(9)活动安装有作用板(10)，所述作用板(10)的左侧表面活动安装有展示板(11)，所述作用板(10)的左侧内部设置有滑槽(15)，所述滑槽(15)的内壁固定安装有固定齿(16)，所述转动板(8)的正面右侧和作用板(10)的正面上部皆活动安装有第三转轴(12)，所述第三转轴(12)上表面活动安装有收缩杆(13)，所述收缩杆(13)的顶部活动安装有第四转轴(14)。


2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，其特征在于：所述展示板(11)包括有面板(111)、弹簧(112)、滑动杆(113)、滑动块(114)和滑动齿(115)，所述面...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹定家，
申请(专利权)人：湖北理工学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42