环境艺术设计专业教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及用于环境艺术设计专业进行教学的辅助装置的技术领域，特别是涉及一种环境艺术设计专业教学用展示装置，其方便旋转，从而提高展示效果；同时可通过放置板进行物品放置，并且通过显示屏进行视频展示，提高展示和教学方式；包括支撑板和展示板、展示板安装在支撑板的上方；还包括底板和下转轴，底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承；展示板设置有多个卡槽，展示板的后侧设置有显示屏，支撑板顶端左侧、中部和右侧分别设置左放置槽、中放置槽和右放置槽，并在左放置槽、中放置槽和右放置槽内分别设置有左滚珠轴承、中滚珠轴承和右滚珠轴承，还包括左转轴、中转轴、右转轴、左固定板、中固定板和右固定板。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及用于环境艺术设计专业进行教学的辅助装置的
，特别是涉及一种环境艺术设计专业教学用展示装置。
技术介绍
众所周知，环境艺术设计专业教学用展示装置是一种用于环境艺术设计专业进行教学的配合辅助装置，其在相关行业的教学工作中得到广泛的使用；现有的环境艺术设计专业教学用展示装置一般包括支撑板、展示板、四组支柱和四组滚轮，展示板安装在支撑板的上方，四组支柱分别安装支撑板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支柱的底端；这种环境艺术设计专业教学用展示装置使用中发现，其无法进行配合旋转展示，只能为固定方向，从而导致其展示效果较差；并且其只能通过展示板放置或书写进行展示教学，教学方式非常单一。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种方便旋转，从而提高展示效果；同时可通过放置板进行物品放置，并且通过显示屏进行视频展示，提高展示和教学方式的环境艺术设计专业教学用展示装置。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括支撑板和展示板、展示板安装在支撑板的上方；还包括底板和下转轴，所述底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述下转轴的底端插入至下滚珠轴承内，下转轴的顶端与支撑板底端连接；所述展示板的前侧设置有多个卡槽，所述展示板的后侧设置有显示屏槽，并在显示屏槽内设置有显示屏，所述支撑板顶端左侧、中部和右侧分别设置有左放置槽、中放置槽和右放置槽，并在左放置槽、中放置槽和右放置槽内分别设置有左滚珠轴承、中滚珠轴承和右滚珠轴承，还包括左转轴、中转轴、右转轴、左固定板、中固定板和右固定板，所述左转轴底端插入至左滚珠轴承内，左转轴顶端与左固定板底端连接，所述中转轴底端插入至中滚珠轴承内，中转轴顶端与中固定板底端连接，所述右转轴底端插入至右滚珠轴承内，右转轴顶端与右固定板底端连接，所述左固定板、中固定板和右固定板的顶端均设置有左限位板、右限位板、左弹簧和右弹簧，左弹簧左端与左限位板连接，右弹簧右端与右限位板连接。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，所述左固定板、中固定板和右固定板的顶端均设置有左卡板和右卡板，左卡板左端与左弹簧右端连接，右卡板右端与右弹簧左端连接。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，还包括左支柱和右支柱，所述左支柱和右支柱的顶端均与支撑板底端连接，并且所述左支柱和右支柱分别位于下转轴的左侧和右侧，所述左支柱和右支柱的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，还包括四组支柱和四组滚轮，四组支柱分别安装底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支柱的底端。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，所述支撑板的底端左侧和右侧分别设置有左螺纹槽和右螺纹槽，所述左支柱和右支柱顶端均设置有外螺纹结构，所述左支柱顶端插入并螺装至左螺纹槽内，右支柱顶端插入并螺装至右螺纹槽内。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可以通过下转轴和下滚珠轴承的配合进行整体旋转的展示，通过显示屏可进行视频教学和展示，通过左弹簧和右弹簧可对部分物品进行卡装固定并展示，同时通过左转轴、中转轴和右转轴的设置进行分开旋转调节，展示效果更为多样。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是图1的后视图；图3是图1的左视图。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1至图3所示，本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括支撑板1和展示板2、展示板安装在支撑板的上方；还包括底板3和下转轴4，底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承5，下转轴的底端插入至下滚珠轴承内，下转轴的顶端与支撑板底端连接；展示板的前侧设置有多个卡槽，展示板的后侧设置有显示屏槽，并在显示屏槽内设置有显示屏6，支撑板顶端左侧、中部和右侧分别设置有左放置槽、中放置槽和右放置槽，并在左放置槽、中放置槽和右放置槽内分别设置有左滚珠轴承7、中滚珠轴承和右滚珠轴承，还包括左转轴8、中转轴、右转轴、左固定板、中固定板和右固定板9，左转轴底端插入至左滚珠轴承内，左转轴顶端与左固定板底端连接，中转轴底端插入至中滚珠轴承内，中转轴顶端与中固定板底端连接，右转轴底端插入至右滚珠轴承内，右转轴顶端与右固定板底端连接，左固定板、中固定板和右固定板的顶端均设置有左限位板、右限位板10、左弹簧和右弹簧11，左弹簧左端与左限位板连接，右弹簧右端与右限位板连接；通过上述设置，可以通过下转轴和下滚珠轴承的配合进行整体旋转的展示，通过显示屏可进行视频教学和展示，通过左弹簧和右弹簧可对部分物品进行卡装固定并展示，同时通过左转轴、中转轴和右转轴的设置进行分开旋转调节，展示效果更为多样。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，左固定板、中固定板和右固定板的顶端均设置有左卡板和右卡板12，左卡板左端与左弹簧右端连接，右卡板右端与右弹簧左端连接。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，还包括左支柱和右支柱13，左支柱和右支柱的顶端均与支撑板底端连接，并且左支柱和右支柱分别位于下转轴的左侧和右侧，左支柱和右支柱的底端均设置有滑轮14，并且滑轮的底端与底板的顶端接触。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，还包括四组支柱15和四组滚轮16，四组支柱分别安装底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支柱的底端。本技术的一种环境艺术设计专业教学用展示装置，支撑板的底端左侧和右侧分别设置有左螺纹槽和右螺纹槽，左支柱和右支柱顶端均设置有外螺纹结构，左支柱顶端插入并螺装至左螺纹槽内，右支柱顶端插入并螺装至右螺纹槽内。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括支撑板和展示板、展示板安装在支撑板的上方；其特征在于，还包括底板和下转轴，所述底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述下转轴的底端插入至下滚珠轴承内，下转轴的顶端与支撑板底端连接；所述展示板的前侧设置有多个卡槽，所述展示板的后侧设置有显示屏槽，并在显示屏槽内设置有显示屏，所述支撑板顶端左侧、中部和右侧分别设置有左放置槽、中放置槽和右放置槽，并在左放置槽、中放置槽和右放置槽内分别设置有左滚珠轴承、中滚珠轴承和右滚珠轴承，还包括左转轴、中转轴、右转轴、左固定板、中固定板和右固定板，所述左转轴底端插入至左滚珠轴承内，左转轴顶端与左固定板底端连接，所述中转轴底端插入至中滚珠轴承内，中转轴顶端与中固定板底端连接，所述右转轴底端插入至右滚珠轴承内，右转轴顶端与右固定板底端连接，所述左固定板、中固定板和右固定板的顶端均设置有左限位板、右限位板、左弹簧和右弹簧，左弹簧左端与左限位板连接，右弹簧右端与右限位板连接。

【技术特征摘要】
1.一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括支撑板和展示板、展示板安装在支撑板的上方；其特征在于，还包括底板和下转轴，所述底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述下转轴的底端插入至下滚珠轴承内，下转轴的顶端与支撑板底端连接；所述展示板的前侧设置有多个卡槽，所述展示板的后侧设置有显示屏槽，并在显示屏槽内设置有显示屏，所述支撑板顶端左侧、中部和右侧分别设置有左放置槽、中放置槽和右放置槽，并在左放置槽、中放置槽和右放置槽内分别设置有左滚珠轴承、中滚珠轴承和右滚珠轴承，还包括左转轴、中转轴、右转轴、左固定板、中固定板和右固定板，所述左转轴底端插入至左滚珠轴承内，左转轴顶端与左固定板底端连接，所述中转轴底端插入至中滚珠轴承内，中转轴顶端与中固定板底端连接，所述右转轴底端插入至右滚珠轴承内，右转轴顶端与右固定板底端连接，所述左固定板、中固定板和右固定板的顶端均设置有左限位板、右限位板、左弹簧和右弹簧，左弹簧左端与左限位板连接，右弹簧右端与右限位...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡晓斌，
申请(专利权)人：胡晓斌，
类型：新型
国别省市：辽宁;21