一种冬季温暖型课桌桌面制造技术

本实用新型专利技术公开了一种冬季温暖型课桌桌面，包括矩形的桌板和水箱，所述水箱位于桌板拐角的下侧，所述桌板的上侧设置有海绵层，所述海绵层的表面包裹有无纺布层，所述海绵层中设置有硅胶软管，水箱的底层设置有水泵，水箱中还设置有加热片。通过硅胶软管两端的进热水和出冷水，实现对海绵层升温，当硅胶软管I的表面还套接有弹簧I的时候，可以提高海绵层恢复形变的能力，使海绵层在受到挤压的时候，恢复形变的能力更强，不同于电热丝的加热方式，本实用新型专利技术采用流动的热水进行保暖，避免了电热丝加热对桌面海绵层的炙烤作用，提高海绵层以及桌板的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种冬季温暖型课桌桌面
本技术涉及智能桌椅的工艺
，尤其涉及一种冬季温暖型课桌桌面。
技术介绍
冬季学生用的书桌表面很凉，当胳膊和手触摸到桌面的时候很冻手，为了保持桌面的温暖，提供学生舒适的学习环境，制备了以硬质的底板作为底座，在底座的上层添加软包的方式，防止手直接触及板材，为了提高效果，在软包中添加加热丝加热，提高暖手的效果。但是，电热丝属于干热，在干燥的冬季环境中，电热丝容易炙烤软包，使软包层过快老化，削减软包的寿命，同时电热丝容易暴露在外侧，对学生的安全产生威胁，软包层毕竟不同于硬质材料，在多次学生的按压后，呈凹陷状态并不可恢复。因此，本技术主要解决软包的课桌桌面加热方式使软包层过早老化的问题。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足，提供一种冬季温暖型课桌桌面，主要解决软包的课桌桌面加热方式使软包层过早老化的问题。本技术通过以下技术手段实现解决上述技术问题的：一种冬季温暖型课桌桌面，包括矩形的桌板和水箱，所述水箱位于桌板拐角的下侧，所述桌板的上侧设置有海绵层，所述海绵层的表面包裹有无纺布层，所述海绵层中设置有硅胶软管，所述水箱的底层设置有水泵，所述硅胶软管的一端管口与水泵连通，所述硅胶软管的另一端与水箱的顶层连通，所述水箱中还设置有加热片；所述硅胶软管包括若干个硅胶软管I和若干个硅胶软管II，所述硅胶软管I呈竖直状，所述硅胶软管II呈半圆弧状，若干个所述硅胶软管I相互平行，相邻的两个所述硅胶软管I之间均通过一个硅胶软管II相互连通，所述硅胶软管I与硅胶软管II的连通处为一体连接，所述硅胶软管I的两端均设置有支架，所述硅胶软管I套接有管状的弹簧I，所述弹簧I的两端分别与对应设置的两个支架固接。优选的，所述桌板的上方还设置有矩形的写字板，所述写字板位于海绵层的上侧，所述写字板的四个拐角与桌板之间均设置弹簧II。优选的，所述支架包括底座和管状的夹持管，所述底座固接于底板，所述夹持管固接于底座上侧，所述硅胶软管I安装于夹持管中，所述夹持管中设置有若干个滚珠，若干个所述滚珠环夹持管轴向均匀分布，所述滚珠的一侧与夹持管内壁贴靠，所述滚珠的另一侧与硅胶软管I的外壁贴靠。本技术的优点在于：弹簧I两端分别与硅胶软管I两端对应设置的两个支架固接，使弹簧I套接的硅胶软管I始终处于笔直状态，本身硅胶软管填充并镶嵌在海绵层中，通过硅胶软管两端的进热水和出冷水，实现对海绵层升温，当硅胶软管I的表面还套接有弹簧I的时候，可以提高海绵层恢复形变的能力，使海绵层在受到挤压的时候，恢复形变的能力更强，同时可以无限保持硅胶软管I的笔直状态，不同于电热丝的加热方式，本技术采用流动的热水进行保暖，避免了电热丝加热对桌面海绵层的炙烤作用，提高海绵层以及桌板的使用寿命。附图说明图1：为本技术结构俯视图。图2：为本技术结构左视图。图3：为本技术支架结构示意图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本文中的上、下、左、右、前、后，均相对于图1所示为标准。实施例：如图1、图2所示：一种冬季温暖型课桌桌面，包括矩形的桌板1和水箱2，所述水箱2位于桌板1拐角的下侧，所述桌板1的上侧设置有海绵层11，所述海绵层11的表面包裹有无纺布层12，所述海绵层11中设置有硅胶软管3，所述水箱2的底层设置有水泵21，所述硅胶软管3的一端管口与水泵21连通，所述硅胶软管3的另一端与水箱2的顶层连通，所述水箱2中还设置有加热片22；所述硅胶软管3包括若干个硅胶软管I31和若干个硅胶软管II32，所述硅胶软管I31呈竖直状，所述硅胶软管II32呈半圆弧状，若干个所述硅胶软管I31相互平行，相邻的两个所述硅胶软管I31之间均通过一个硅胶软管II32相互连通，所述硅胶软管I31与硅胶软管II32的连通处为一体连接，所述硅胶软管I31的两端均设置有支架4，所述硅胶软管I31套接有管状的弹簧I33，所述弹簧I33的两端分别与对应设置的两个支架4固接。所述桌板1的上方还设置有矩形的写字板5，所述写字板5位于海绵层11的上侧，所述写字板5的四个拐角与桌板1之间均设置弹簧II51。如图3所示：所述支架4包括底座41和管状的夹持管42，所述底座41固接于底板1，所述夹持管42固接于底座41上侧，所述硅胶软管I31安装于夹持管42中，所述夹持管42中设置有若干个滚珠43，若干个所述滚珠43环夹持管42轴向均匀分布，所述滚珠43的一侧与夹持管42内壁贴靠，所述滚珠43的另一侧与硅胶软管I31的外壁贴靠。滚珠43的添加在于提供硅胶软管I31在配合弹簧I33弯曲的时候，其两端的硅胶软管II32可以通过夹持管42进行长度补充，当海绵层11失去外力的作用时，弹簧I33恢复形变的过程中，硅胶软管II32重新归位。本文中的硅胶软管3包括硅胶软管I31和硅胶软管II32，硅胶软管I31和硅胶软管II32同属于硅胶软管3的一部分；其中弹簧I33两端分别与硅胶软管I31两端对应设置的两个支架4固接，使弹簧I33套接的硅胶软管I31始终处于笔直状态，本身硅胶软管3填充并镶嵌在海绵层11中，通过硅胶软管3两端的进热水和出冷水，实现对海绵层11升温，当硅胶软管I31的表面还套接有弹簧I33的时候，可以提高海绵层11恢复形变的能力，使海绵层11在受到挤压的时候，恢复形变的能力更强，同时可以无限保持硅胶软管I31的笔直状态。不同于电热丝的加热方式，本技术采用流动的热水进行保暖，避免了电热丝加热对桌面海绵层的炙烤作用，提高海绵层以及桌板的使用寿命。需要说明的是，在本文中，如若存在第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种冬季温暖型课桌桌面，其特征在于：包括矩形的桌板和水箱，所述水箱位于桌板拐角的下侧，所述桌板的上侧设置有海绵层，所述海绵层的表面包裹有无纺布层，所述海绵层中设置有硅胶软管，所述水箱的底层设置有水泵，所述硅胶软管的一端管口与水泵连通，所述硅胶软管的另一端与水箱的顶层连通，所述水箱中还设置有加热片；/n所述硅胶软管包括若干个硅胶软管I和若干个硅胶软管II，所述硅胶软管I呈竖直状，所述硅胶软管II呈半圆弧状，若干个所述硅胶软管I相互平行，相邻的两个所述硅胶软管I之间均通过一个硅胶软管II相互连通，所述硅胶软管I与硅胶软管II的连通处为一体连接，所述硅胶软管I的两端均设置有支架，所述硅胶软管I套接有管状的弹簧I，所述弹簧I的两端分别与对应设置的两个支架固接。/n

【技术特征摘要】
1.一种冬季温暖型课桌桌面，其特征在于：包括矩形的桌板和水箱，所述水箱位于桌板拐角的下侧，所述桌板的上侧设置有海绵层，所述海绵层的表面包裹有无纺布层，所述海绵层中设置有硅胶软管，所述水箱的底层设置有水泵，所述硅胶软管的一端管口与水泵连通，所述硅胶软管的另一端与水箱的顶层连通，所述水箱中还设置有加热片；
所述硅胶软管包括若干个硅胶软管I和若干个硅胶软管II，所述硅胶软管I呈竖直状，所述硅胶软管II呈半圆弧状，若干个所述硅胶软管I相互平行，相邻的两个所述硅胶软管I之间均通过一个硅胶软管II相互连通，所述硅胶软管I与硅胶软管II的连通处为一体连接，所述硅胶软管I的两端均设置有支架，所述硅...

【专利技术属性】
技术研发人员：高钰悰，邵和义，
申请(专利权)人：高钰悰，邵和义，
类型：新型
国别省市：安徽;34