绘本投映方法、系统、投映装置及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术适用于投映设备技术领域，提供了一种绘本投映方法、系统、投映装置及存储介质，该方法包括：接收绘本投映指令，并根据绘本投映指令查询目标绘本；根据目标绘本获取目标音频，并获取投映设备的投映状态；判断投映状态是否满足投映条件；当判断到投映状态满足投映条件时，对目标绘本进行投映，并对目标音频进行同步播放。本发明专利技术通过基于目标绘本的查询和目标音频的获取，以使进行绘本投映时能有效的同步进行音频播放，防止了由于采用纸质绘本所导致的无法同步播放音频的现象，提高了对儿童的阅读辅导，且通过对投映状态进行投映条件的判断，以防止由于投映距离过低或过高所导致的投映错误，提高了绘本投映的准确性。

【技术实现步骤摘要】
绘本投映方法、系统、投映装置及存储介质
本专利技术属于投映设备
，尤其涉及一种绘本投映方法、系统、投映装置及存储介质。
技术介绍
图像投映是利用数字光处理技术将图像投射到投映平面上，从而使得用户能够在投映面上看到图像，并能够调节用户看到的图像的大小、颜色、清晰度等。随着移动技术的发展，移动图像投映被广泛应用与各个领域，如教育、办公、娱乐等领域，例如教师可以制作教学文档、幻灯片等，通过投映设备投放到屏幕上供学生们学习，这样可以省去教师写板书的时间，提高教学效率；工作人员可以将手机上存储的报表、幻灯片、图片、视频等文件投映，供团队成员进行观看、分析等等。现有的投映设备使用过程中，需要较强的动手能力和相关的操作知识，不方便儿童操作，且现有的绘本故事均为纸质材质，容易损坏，且无法通过同步播放音频对儿童进行有效的阅读辅导。
技术实现思路
本专利技术实施例的目的在于提供一种绘本投映方法、系统、投映装置及存储介质，旨在解决现有的儿童进行绘本故事的阅读时，由于无法通过同步播放音频所导致的阅读辅导性差的问题。本专利技术实施例是这样实现的，一种绘本投映方法，所述方法包括：接收绘本投映指令，并根据所述绘本投映指令查询目标绘本；根据所述目标绘本获取目标音频，并获取投映设备的投映状态；判断所述投映状态是否满足投映条件；当判断到所述投映状态满足所述投映条件时，对所述目标绘本进行投映，并对所述目标音频进行同步播放。更进一步的，所述判断所述投映状态是否满足投映条件的步骤包括：获取所述投映状态中存储的投映距离，并判断所述投映距离是否在预设距离范围内；当判断到所述投映距离未在所述预设距离范围内时，判定所述投映状态未满足所述投映条件；当判断到所述投映距离在所述预设距离范围内时，获取所述投映设备中投射灯投射方向上的人体感应距离；判断所述人体感应距离是否小于距离阈值；当判断到所述人体感应距离小于所述距离阈值时，判定所述投映状态未满足所述投映条件；当判断到所述人体感应距离未小于所述距离阈值时，判定所述投映状态满足所述投映条件。更进一步的，所述对所述目标绘本进行投映的步骤包括：获取所述投映状态中存储的投映距离，并根据所述投映距离查询目标分辨率；获取所述投映设备当前所处环境的光线强度，并根据所述光线强度查询目标显示亮度；根据所述目标分辨率和所述目标显示亮度控制所述投映设备对所述目标绘本进行投映。更进一步的，所述接收绘本投映指令的步骤之前，所述方法还包括：当接收到任意绘本胶片与所述投映设备之间的插接信号时，对所述绘本胶片进行识别，并根据识别结果发送所述绘本投映指令。更进一步的，所述根据所述绘本投映指令查询目标绘本的步骤包括：获取所述绘本投映指令中存储的绘本特征，所述绘本特征为电阻特征、电容特征、电感特征、编号特征、图像特征或磁感应特征；将所述绘本特征与本地预存储的绘本数据库进行匹配，以查询所述目标绘本。更进一步的，所述根据所述目标绘本获取目标音频的步骤包括：将所述目标绘本的名称与本地预存储的音频地址库进行匹配，以得到下载地址；根据所述下载地址进行音频下载，以获取所述目标音频更进一步的，所述根据所述目标绘本获取目标音频的步骤包括：获取本地SD卡信息，并将所述目标绘本与所述SD卡信息进行匹配，以获取所述目标音频。本专利技术实施例的另一目的在于提供一种绘本投映系统，所述系统包括：绘本查询模块，用于接收绘本投映指令，并根据所述绘本投映指令查询目标绘本；音频获取模块，用于根据所述目标绘本获取目标音频，并获取投映设备的投映状态；投映控制模块，用于判断所述投映状态是否满足投映条件；当判断到所述投映状态满足所述投映条件时，对所述目标绘本进行投映，并对所述目标音频进行同步播放。本专利技术实施例的另一目的在于提供一种投映装置，包括存储设备以及处理器，所述存储设备用于存储计算机程序，所述处理器运行所述计算机程序以使所述投映装置执行上述的绘本投映方法。本专利技术实施例的另一目的在于提供一种存储介质，其存储有上述的投映装置中所使用的计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现上述的绘本投映方法的步骤。本专利技术实施例，通过基于所述目标绘本的查询和所述目标音频的获取，以使进行绘本投映时能有效的同步进行音频播放，防止了由于采用纸质绘本所导致的无法同步播放音频的现象，提高了对儿童的阅读辅导，且通过对所述投映状态进行投映条件的判断，以防止由于投映距离过低或过高所导致的投映错误，提高了绘本投映的准确性。附图说明图1是本专利技术第一实施例提供的绘本投映方法的流程图；图2是本专利技术第二实施例提供的绘本投映方法的流程图；图3是本专利技术第三实施例提供的绘本投映系统的结构示意图；图4是本专利技术第四实施例提供的投映装置的结构示意图。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。为了说明本专利技术所述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。现有的绘本故事均为纸质材质，容易损坏，且无法通过同步播放音频对儿童进行有效的阅读辅导，因此，本专利技术的目的在于通过基于所述目标绘本的查询和所述目标音频的获取，以使进行绘本投映时能有效的同步进行音频播放，防止了由于采用纸质绘本所导致的无法同步播放音频的现象，提高了对儿童的阅读辅导。实施例一请参阅图1，是本专利技术第一实施例提供的绘本投映方法的流程图，包括步骤：步骤S10，接收绘本投映指令，并根据所述绘本投映指令查询目标绘本；其中，该绘本投映指令可以采用语音信号、触控信号或体感信号的方式进行传输，当该绘本投映指令采用语音信号进行传输时，通过对该语音信号进行语音识别，以查询该目标绘本，当该语音信号采用触控信号进行传输时，当接收到该触控信号，针对该触控信号的触控源进行识别，以查询该目标绘本，且该目标绘本可以为绘本故事、绘本文字、绘本图像等；具体的，当该绘本投映指令采用体感信号的方式进行传输时，通过获取体感信号中存储的当前行为轨迹，并根据该当前行为轨迹以匹配查询该目标绘本，优选的，该当前行为轨迹为路径轨迹和/或行为手势，所述路径轨迹可以为预设时间内用户的行走路径，所述行为手势可以为预设时间内用户的当前手势；优选的，所述当前手势包括静态手势和动态手势；所述静态手势包括通过暂时静止不动的手指、手掌或者手掌连同手臂做出的形状或姿态；所述动态手势包括由一段时间内的一系列连续的所述静态手势所组成的时变的手势；步骤S20，根据所述目标绘本获取目标音频，并获取投映设备的投映状态；其中，可以采用无线网络的方式以对应进行该目标音频的下载，该投映状态包括投映设备与投屏之间的投映距离、及该投映设备中投射灯投本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种绘本投映方法，其特征在于，所述方法包括：/n接收绘本投映指令，并根据所述绘本投映指令查询目标绘本；/n根据所述目标绘本获取目标音频，并获取投映设备的投映状态；/n判断所述投映状态是否满足投映条件；/n当判断到所述投映状态满足所述投映条件时，对所述目标绘本进行投映，并对所述目标音频进行同步播放。/n

【技术特征摘要】
1.一种绘本投映方法，其特征在于，所述方法包括：
接收绘本投映指令，并根据所述绘本投映指令查询目标绘本；
根据所述目标绘本获取目标音频，并获取投映设备的投映状态；
判断所述投映状态是否满足投映条件；
当判断到所述投映状态满足所述投映条件时，对所述目标绘本进行投映，并对所述目标音频进行同步播放。


2.如权利要求1所述的绘本投映方法，其特征在于，所述判断所述投映状态是否满足投映条件的步骤包括：
获取所述投映状态中存储的投映距离，并判断所述投映距离是否在预设距离范围内；
当判断到所述投映距离未在所述预设距离范围内时，判定所述投映状态未满足所述投映条件；
当判断到所述投映距离在所述预设距离范围内时，获取所述投映设备中投射灯投射方向上的人体感应距离；
判断所述人体感应距离是否小于距离阈值；
当判断到所述人体感应距离小于所述距离阈值时，判定所述投映状态未满足所述投映条件；
当判断到所述人体感应距离未小于所述距离阈值时，判定所述投映状态满足所述投映条件。


3.如权利要求1所述的绘本投映方法，其特征在于，所述对所述目标绘本进行投映的步骤包括：
获取所述投映状态中存储的投映距离，并根据所述投映距离查询目标分辨率；
获取所述投映设备当前所处环境的光线强度，并根据所述光线强度查询目标显示亮度；
根据所述目标分辨率和所述目标显示亮度控制所述投映设备对所述目标绘本进行投映。


4.如权利要求1所述的绘本投映方法，其特征在于，所述接收绘本投映指令的步骤之前，所述方法还包括：
当接收到任意绘本胶片与所述投映设备之间的插接信号时，对所述绘本胶片进行识别，并根据识别结果发送所述绘本投映指令。

【专利技术属性】
技术研发人员：何建章，李立锋，张国忠，王志煌，
申请(专利权)人：厦门盈趣科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：福建;35