【技术实现步骤摘要】
一种高中物理趣味学习装置
本技术涉及物理学习设备
,尤其涉及一种高中物理趣味学习装置。
技术介绍
在高中的物理学习过程中,老师为了提升学生对各个定律的了解,都会通过实验来加强学生对定律的理解,物理实验的学习对学生的学习有非常大的促进作用;而现有的物理实验学习装置对比性不强,造成对学生学习的趣味性不高,如牛顿第二定律的实验,一般利用小车平面运动来完成,对于不同倾斜角度的斜面运动,操作不够灵活简便。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的问题,而提出的一种高中物理趣味学习装置。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种高中物理趣味学习装置,包括实验台,所述实验台上端的一侧固定连接有侧板,所述侧板上按照有钟摆机构,所述实验台上端靠近侧板的位置固定连接有多个连接座,所述连接座的一端转动连接有导轨,且导轨位于连接座上,所述连接座相对导轨转动连接处的一端且位于侧边的位置与导轨共同安装有调节机构,每个所述导轨上均滑动连接有滑动座,所述实验台对应多个连接座侧方的位置均安装有大 ...
【技术保护点】
1.一种高中物理趣味学习装置,包括实验台(1),其特征在于,所述实验台(1)上端的一侧固定连接有侧板(2),所述侧板(2)上按照有钟摆机构,所述实验台(1)上端靠近侧板(2)的位置固定连接有多个连接座(6),所述连接座(6)的一端转动连接有导轨(7),且导轨(7)位于连接座(6)上,所述连接座(6)相对导轨(7)转动连接处的一端且位于侧边的位置与导轨(7)共同安装有调节机构,每个所述导轨(7)上均滑动连接有滑动座(8),所述实验台(1)对应多个连接座(6)侧方的位置均安装有大转动轮(11)和小转动轮(12),每个所述滑动座(8)的一侧均固定连接有牵引绳(10),且牵引绳(1 ...
【技术特征摘要】
1.一种高中物理趣味学习装置,包括实验台(1),其特征在于,所述实验台(1)上端的一侧固定连接有侧板(2),所述侧板(2)上按照有钟摆机构,所述实验台(1)上端靠近侧板(2)的位置固定连接有多个连接座(6),所述连接座(6)的一端转动连接有导轨(7),且导轨(7)位于连接座(6)上,所述连接座(6)相对导轨(7)转动连接处的一端且位于侧边的位置与导轨(7)共同安装有调节机构,每个所述导轨(7)上均滑动连接有滑动座(8),所述实验台(1)对应多个连接座(6)侧方的位置均安装有大转动轮(11)和小转动轮(12),每个所述滑动座(8)的一侧均固定连接有牵引绳(10),且牵引绳(10)绕在大转动轮(11)和小转动轮(12)上,所述牵引绳(10)远离滑动座(8)的一端均固定连接有挂钩,每个所述挂钩上均挂有配重块(13)。
2.根据权利要求1所述的一种高中物理趣味学习装置,其特征在于,每个所述导轨(7)上的两侧均开设有导向槽,所述滑动座(8)对应导向槽的位置均一体成型有导向块(16),所述滑动座(8)和导轨(7)之间的位置对称安装有两个滚轮(17),且滚轮(17)滑动在导轨(7)上表面。
3.根据权利要求1所述的一种高中物理趣味学习装置,其特征在于,所述调节机构包...
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