一种多功能物理教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能物理教具，包括基板、第一固定板和第二固定板，所述第一固定板和第二固定板转动连接，所述基板与第一固定板和第二固定板的同侧面相抵，所述第二固定板的底部焊接有挡板，所述基板上固定连接有线圈，所述线圈的回转中心连接有振动片，所述振动片外套接有磁铁，所述第一固定板和第二固定板上共同设置有压纸框和复写纸，所述复写纸位于第一固定板的一端连接有便于回收复写纸的回收装置，所述复写纸位于第二固定板的一端连接有控制复写纸平稳移动的移动装置。本实用新型专利技术通过可以调节坡度的第二固定板实现可以进行机械能守恒或匀变速直线运动实验，同时设置抽屉，放置物理实验器材，使得装置具有多功能性。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能物理教具
本技术涉及教学教具
，尤其涉及一种多功能物理教具。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，在高中物理授课时，教师通常需要通过物理实验仪器作为教具给同学们做教学演示，而研究匀变速直线运动和机械能守恒则需要使用通过打点计数器在复写纸上的打点来研究。对于现有的物理实验教具来说，由于实验设备较为简陋，在进行实验的过程中，特别是在进行通过打点计数器做机械能守恒和匀变速直线运动实验时，首先实验需要分开来做，不够方便，其次在复写纸上打出的点不够准确，数据处理较繁琐，同时，在复写纸使用完成后无法回收，运放游标卡尺不够方便等也会影响实验效率，基于此，本实用设计一种多功能物理教具。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能物理教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多功能物理教具，包括基板、第一固定板和第二固定板，所述第一固定板和第二固定板转动连接，所述基板与第一固定板和第二固定板的同侧面相抵，所述第二固定板的底部焊接有挡板，所述基板上固定连接有线圈，所述线圈的回转中心连接有振动片，所述振动片外套接有磁铁，所述第一固定板和第二固定板上共同设置有压纸框和复写纸，所述复写纸位于第一固定板的一端连接有便于回收复写纸的回收装置，所述复写纸位于第二固定板的一端连接有控制复写纸平稳移动的移动装置。优选地，所述回收装置包括转轮，所述复写纸位于第一固定板的一端与转轮固定连接，所述转轮的回转中心固定连接有转轴，所述转轴位于转轮外的部分螺纹连接有电机，所述转轴和电机上均连接有一个支板。优选地，所述移动装置包括纸夹，所述纸夹与复写纸位于第二固定板的一端固定，所述纸夹底部固定连接有配重块，所述配重块远离纸夹的一端栓有弹绳，所述弹绳的固定端栓系在挡板上，所述挡板靠近与第二固定板的连接处开设有通槽。优选地，所述第一固定板和第二固定板通过销轴转动连接，所述销轴远离第一固定板的一端螺纹连接有齿轮，所述齿轮上开设有限位孔，所述限位孔内连接有限位销，所述限位销同时与齿轮和第一固定板间隙配合。优选地，所述第一固定板和支板均与外界的固定台连接固定，靠近电机的所述支板与电机焊接，远离电机的所述支板通过轴承与转轴转动连接。优选地，所述第二固定板的侧壁开设有方孔，所述振动片位于第一固定板上方设置有与复写纸相抵的打点针，所述方孔内滑动连接有抽屉，所述抽屉内设置有游标卡尺，所述通槽与配重块间隙配合。与现有技术相比，本技术的优点在于：1.本技术同时可以进行机械能守恒和匀变速直线运动实验，通过可以调节坡度的第二固定板实现对于实验变量的准确控制，并且通过设置转轮和电机，使得在复写纸使用完成后通过电机带动转轮转动，将复写纸收回，提高实验效率，防止用完的复写纸掉落后污染实验室环境。2.本实用同时设置装有游标卡尺的抽屉，也可以放置更多物理实验器材，使得装置同时具有储存功能，便于在实验时使用，使装置具有多功能性。附图说明图1为本技术提出的一种多功能物理教具的结构示意图；图2为本技术提出的一种多功能物理教具的侧视图；图3为本技术提出的一种多功能物理教具中A部分的放大示意图；图4为本技术提出的一种多功能物理教具挡板的俯视图。图中：1基板、2第一固定板、3线圈、4磁铁、5振动片、6第二固定板、7复写纸、8抽屉、9转轮、10电机、11齿轮、12游标卡尺、13压纸框、14挡板、15弹绳、16纸夹、17配重块、18通槽、19打点针、20支板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种多功能物理教具，包括基板1、第一固定板2和第二固定板6，第一固定板2和第二固定板6转动连接，基板1与第一固定板2和第二固定板6的同侧面相抵，第二固定板6的底部焊接有挡板14，基板1上固定连接有线圈3，线圈3与外界的通电设备连接，线圈3的回转中心连接有振动片5，振动片5外套接有磁铁4，第一固定板2和第二固定板6上共同设置有压纸框13和复写纸7，复写纸7位于第一固定板2的一端连接有便于回收复写纸7的回收装置，复写纸7位于第二固定板6的一端连接有控制复写纸7平稳移动的移动装置。回收装置包括转轮9，复写纸7位于第一固定板2的一端与转轮9固定连接，转轮9的回转中心固定连接有转轴，转轴位于转轮9外的部分螺纹连接有电机10，转轴和电机10上均连接有一个支板20，两个支板20起到固定转轴和电机10的作用。移动装置包括纸夹16，纸夹16与复写纸7位于第二固定板6的一端固定，纸夹16底部固定连接有配重块17，配重块17远离纸夹16的一端栓有弹绳15，弹绳15的固定端栓系在挡板14上，挡板14靠近与第二固定板6的连接处开设有通槽18，第一固定板2和第二固定板6通过销轴转动连接，销轴与第二固定板6焊接，使得第一固定板2始终处于水平面，第二固定板6可以在垂直面上发生转动，而位于第二固定板6底端的挡板14，由于弹绳15的固定，使得纸夹16所夹的复写纸7最远位移为弹绳15的长度，避免复写纸7落地，远离第一固定板2的一端螺纹连接有齿轮11，齿轮11上开设有限位孔，限位孔内连接有限位销，限位销同时与齿轮11和第一固定板2间隙配合，使得通过转动齿轮11可以使第二固定板6相对转动，并在合适的位置通过限位销与限位孔的固定使装置稳定固定。第一固定板2和支板20均与外界的固定台连接固定，靠近电机10的支板20与电机10焊接，远离电机10的支板20通过轴承与转轴转动连接，第二固定板6的侧壁开设有方孔，方孔内滑动连接有抽屉8，抽屉8内设置有游标卡尺12，振动片5位于第一固定板2上方设置有与复写纸7相抵的打点针19，通槽18与配重块17间隙配合，使得配重块17可以通过通槽18向下掉落。本技术中，在进行匀变速直线运动实验时，通过调整齿轮11使得第二固定板6相对第一固定板2所夹成一定角度，然后将挡板14上设置的纸夹16夹住复写纸7的底端，然后打开线圈3连接的外界通电设备，并松开纸夹16，由于纸夹16底部连接有配重块17，并具有较大重力，在其重力分力作用下，复写纸7将下落。而同时线圈3通有的电流在磁铁4磁场作用下使振动片5振动，并使打点针19在复写纸7上匀速打点，而复写纸7将做匀加速运动，直到弹绳15被完全拉直，而这个过程中，由于弹绳15的限制作用，复写纸7将不会不会掉落在地上，并且可以通过调整第二固定板6的坡度，调整加速度，方便学生进行对照实验。同时，在进行机械能守恒或者自由落体实验时，可以调整第二固定板6使第二固定板6和第一固定板2相互垂直，然后重复以上操作即可实现，而在结束实验后，打开电机10的电源，以图2为例，使转轮9逆时针转动，则落下的复写纸7将被回收，方便实验后的整理工作，同时当电机10使用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能物理教具，包括基板(1)、第一固定板(2)和第二固定板(6)，其特征在于，所述第一固定板(2)和第二固定板(6)转动连接，所述基板(1)与第一固定板(2)和第二固定板(6)的同侧面相抵，所述第二固定板(6)的底部焊接有挡板(14)，所述基板(1)上固定连接有线圈(3)，所述线圈(3)的回转中心连接有振动片(5)，所述振动片(5)外套接有磁铁(4)，所述第一固定板(2)和第二固定板(6)上共同设置有压纸框(13)和复写纸(7)，所述复写纸(7)位于第一固定板(2)的一端连接有便于回收复写纸(7)的回收装置，所述复写纸(7)位于第二固定板(6)的一端连接有控制复写纸(7)平稳移动的移动装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能物理教具，包括基板(1)、第一固定板(2)和第二固定板(6)，其特征在于，所述第一固定板(2)和第二固定板(6)转动连接，所述基板(1)与第一固定板(2)和第二固定板(6)的同侧面相抵，所述第二固定板(6)的底部焊接有挡板(14)，所述基板(1)上固定连接有线圈(3)，所述线圈(3)的回转中心连接有振动片(5)，所述振动片(5)外套接有磁铁(4)，所述第一固定板(2)和第二固定板(6)上共同设置有压纸框(13)和复写纸(7)，所述复写纸(7)位于第一固定板(2)的一端连接有便于回收复写纸(7)的回收装置，所述复写纸(7)位于第二固定板(6)的一端连接有控制复写纸(7)平稳移动的移动装置。


2.根据权利要求1所述的一种多功能物理教具，其特征在于，所述回收装置包括转轮(9)，所述复写纸(7)位于第一固定板(2)的一端与转轮(9)固定连接，所述转轮(9)的回转中心固定连接有转轴，所述转轴位于转轮(9)外的部分螺纹连接有电机(10)，所述转轴和电机(10)上均连接有一个支板(20)。


3.根据权利要求1所述的一种多功能物理教具，其特征在于，所述移动装置包括纸夹(16)，所述纸夹(16)与复写纸(7)位于第二固定板(6)的一端固...

【专利技术属性】
技术研发人员：李瑞琴，李东翔，
申请(专利权)人：安顺学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52