一种辅助教学的力学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种辅助教学的力学演示装置，包括主体件、设置于主体件上的被触发件以及用于与被触发件相配合的触发件；所述主体件包括桌面，桌面上绘制有两个对称设置的铰支座，桌面对应铰支座顶端的位置上固定有凸柱；所述被触发件包括橡皮绳和弹性片，当所述橡皮绳作为被触发件时，橡皮绳的两端绑扎在凸柱上，当所述弹性片作为被触发件时，弹性片的两端搭设在凸柱上；所述触发件为刚性短棒。本实用新型专利技术结构简单，造价成本低，能够有效代替传统的手绘方式进行简支梁弯矩图的展示，且操作起来十分便捷，可以有效提高教学效率；同时本实用新型专利技术能够形象展示简支梁的弯矩的基本特征，便于学生识记。

A mechanical demonstration device for auxiliary teaching

【技术实现步骤摘要】
一种辅助教学的力学演示装置
本技术涉及教学用具领域，具体是一种辅助教学的力学演示装置。
技术介绍
简支梁，即指梁的两端搁置在支座上，支座仅约束梁的垂直位移，梁端可自由转动。为使整个梁不产生水平移动，在一端加设水平约束，该处的支座称为铰支座，另一端不加水平约束的支座称为滚动支座。简支梁就是两端支座仅提供竖向约束，而不提供转角约束的支撑结构。简支梁仅在两端受铰支座约束，主要承受正弯矩，一般为静定结构。体系温变、混凝土收缩徐变、张拉预应力、支座移动等都不会在梁中产生附加内力，受力简单，简支梁为力学简化模型。目前在教学过程中，教师大多还是依靠手绘的方式来进行简支梁在不同载荷下的弯矩图，这样教学方式效率不高，同时较为枯燥，不便于识记。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种辅助教学的力学演示装置，以解决上述问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种辅助教学的力学演示装置，包括主体件、设置于主体件上的被触发件以及用于与被触发件相配合的触发件；所述主体件包括桌面，桌面上绘制有两个对称设置的铰支座，桌面对本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅助教学的力学演示装置，其特征在于，包括主体件(1)、设置于主体件(1)上的被触发件(2)以及用于与被触发件(2)相配合的触发件(3)；/n所述主体件(1)包括桌面(101)，桌面(101)上绘制有两个对称设置的铰支座(102)，桌面(101)对应铰支座(102)顶端的位置上固定有凸柱(103)；/n所述被触发件(2)包括橡皮绳(201)和弹性片(202)，当所述橡皮绳(201)作为被触发件(2)时，橡皮绳(201)的两端绑扎在凸柱(103)上，当所述弹性片(202)作为被触发件(2)时，弹性片(202)的两端搭设在凸柱(103)上；/n所述触发件(3)为刚性短棒。/n

【技术特征摘要】
1.一种辅助教学的力学演示装置，其特征在于，包括主体件(1)、设置于主体件(1)上的被触发件(2)以及用于与被触发件(2)相配合的触发件(3)；
所述主体件(1)包括桌面(101)，桌面(101)上绘制有两个对称设置的铰支座(102)，桌面(101)对应铰支座(102)顶端的位置上固定有凸...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨勇，魏留闯，魏屏，杨光华，莫南明，
申请(专利权)人：昆明学院，
类型：新型
国别省市：云南;53