【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教学用字帖
本技术涉及一种用字帖，具体为一种小学语文教学用字帖，属于教学工具
技术介绍
学生阶段是人一生中奠定书写基础、形成书写习惯和素养的关键阶段。从简单的一笔一划，到复杂系统的文字，书写练习的内容丰富多样，包括文字及其构成部件、数字、符号、标音字符及其构成部件等等，文字的书写是基础，字符及符号的书写是补充。很多小学生在书写文字、数字及符号时，笔画错乱，严重影响书写内容的准确性、正确性、可读性及美感；很多中学生乃至大学生，由于未经规范训练一些学科专用符号的写法，而在书写时常常犯难，只能照样画样，随意性较大，或者，只能从课堂上老师的板书中学得一二。这都是书写训练不充足、不规范造成的。现有的用字帖结构较为简单，其一、现有的用字帖没有字帖外皮，导致在使用过程中容易导致书写纸的损坏，其二、现有的用字帖没有固定手写笔的装置，导致手写笔容易被弄丢，其三、现有的用字帖不方便拆卸手写纸，导致用字帖使用不够便捷，其四、现有的用字帖没有设置海绵层，导致不方便控制手写的力度。
技术实现思路
本技术的...
【技术保护点】
1.一种小学语文教学用字帖，其特征在于：包括字帖外皮（1）、笔套（2）、手写笔（3）、上圆孔（4）、扣环（5）、下圆孔（6）、拼音栏（7）、文字栏（8）、书写纸（9）、硬纸板（10）和海绵层（11）；所述字帖外皮（1）、书写纸（9）和硬纸板（10）构成该用字帖的主体结构，所述字帖外皮（1）安装在书写纸（9）的正上方，所述笔套（2）位于字帖外皮（1）的左侧，且笔套（2）与字帖外皮（1）呈固定式连接，所述手写笔（3）上端和下端安装在笔套（2）的内部，且手写笔（3）与笔套（2）呈可拆卸式连接，所述上圆孔（4）设置有八个，且上圆孔（4）位于字帖外皮（1）的下端，所述扣环（5）位于上...
【技术特征摘要】
1.一种小学语文教学用字帖，其特征在于：包括字帖外皮（1）、笔套（2）、手写笔（3）、上圆孔（4）、扣环（5）、下圆孔（6）、拼音栏（7）、文字栏（8）、书写纸（9）、硬纸板（10）和海绵层（11）；所述字帖外皮（1）、书写纸（9）和硬纸板（10）构成该用字帖的主体结构，所述字帖外皮（1）安装在书写纸（9）的正上方，所述笔套（2）位于字帖外皮（1）的左侧，且笔套（2）与字帖外皮（1）呈固定式连接，所述手写笔（3）上端和下端安装在笔套（2）的内部，且手写笔（3）与笔套（2）呈可拆卸式连接，所述上圆孔（4）设置有八个，且上圆孔（4）位于字帖外皮（1）的下端，所述扣环（5）位于上圆孔（4）和下圆孔（6）的中间，且扣环（5）与上圆孔（4）和下圆孔（6）呈扣合式连接，所述下圆孔（6）设置有八个，且下圆孔（6）位于书写纸（9）的表面上端，且下圆孔（6）与上圆孔（4）呈相互对应式安装在字帖外皮（1）和书写纸（9）上，所述拼音栏（7）设置有五行，且拼音栏（7）呈水平等距离排列在书写纸（9）上，所述文字栏（8）设置有五行，且文字栏（8）呈水平等距离排列在书写纸（9）上，且文字栏（8）位于拼音栏（7）的正下方，所述硬纸板（10）的上方...
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