【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种在学习和写字时防止身体过于靠近桌面的多用正姿器，特别适用于小学生学习使用。现实生活中，有不少的人，特别是小学生在看书写字时，趴在桌面上，离书面很近，长期这样，易形成近视眼和驼背，严重影响了小学生的身心健康和发育成长，为此人们曾研制了一些正姿设备，如声控的正姿监视器等，但这些设备都还得靠孩子们自觉去控制，自觉去调整姿势，否则达不到正姿目的，甚而还会干扰影响学习，效果不太好。本技术的目的就是提供一种机械的，带有强制性的多用正姿器，它既可作正姿用，平时又可作书夹用。本技术的目的是这样实现的，将现有的书夹结构加以合理改进，即将挡书支夹改为挡书板，背面加活动托板，该板中间开滑动导槽，并用螺栓固定，托板上部安上腮托，托板高度由高度定位孔通过支簧调节，不用时可折叠存放。该技术结构简单，造价低，易携带，使用方便，效果良好。以下结合附图对本技术的结构及使用情况作详细说明。附图为本技术的立体结构示意图。由图可知，多用正姿器由底板1、铰轴2、挡板3、支簧4、定位孔5、固定孔6、腮托7、内托板8、滑动导槽9、固定螺栓10、外托板11、压簧12构成，底板、内托板、外托板...
【技术保护点】
一种由压簧、底板、托板构成的、特别适用于小学生学习使用的多用正姿器，其特征在于所述的底板１前端装有挡板３、中部用铰轴２装有外托板１１，外托板前后的底板上各安有支簧４和压簧１２，外托板边缘的上部开有固定孔６，下部开有定位孔５，外托板上装内托板８，由外托板上部的固定螺栓１０，以动固定的形式用螺母同外托板固定在一起，内托板中心开滑动槽９，上端装腮托７。
【技术特征摘要】
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