一种英美文学单词学习装置制造方法及图纸

一种英美文学单词学习装置，涉及一种学习装置，在所述板体上下表面上分别设有凹槽，在所述板体上表面的凹槽上设有U型滑道，在所述U型滑道的左侧滑道内侧间隔有序设有数个动词变换槽，在所述U型滑道中部设有数个卡放槽，在所述数个卡放槽内卡放有动词变换杆，在所述U型滑道下部滑道中部设有动词组成槽，在所述U型滑道的右侧滑道两侧间隔有序设有数个字母存放槽，在所述数个字母存放槽内分别存放有标记有二十六个英文字母的字母滑块；通过本发明专利技术，不仅可实现学生对规则动词和不规则动词的变换规则学习，而且通过趣味手动游戏的方式规避了传统的死记硬背式的机械式学习，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。

A device for learning English and American literature words

【技术实现步骤摘要】
一种英美文学单词学习装置
本专利技术涉及一种学习装置，尤其是涉及一种英美文学单词学习装置。
技术介绍
公知的，动词是语言的核心词汇，任何一种语言的掌握与运用的熟练程度，主要取决于对动词的掌握与运用的熟练程度。动词是英语中用的最多并且是最重要的一类词，它还是英语中变化形式最多的一类词。正确掌握动词的变化形式对于学好英语至关重要，因为英语的各种时态、矩形都是依靠动词的不同形式来实现的。在英语教学中，无论什么类型的考试还是实际英语交际活动，学生70％以上的错误都出在了动词的环节。英语动词纷繁复杂的变化形式与英语这种语言的特性有关：(1)首先，英语句子的谓语会随着句子时态的变化而变化，而在汉语中，动词永远不会有时间上的变化的；(2)其次，英语谓语动词的变化往往要随着句子主语的变化而变化，而汉语中谓语动词是不会随着主语的变化而变化的。无论主语是单数，复数概念，还是第一、第二、第三人称；(3)第三，汉语句子的肯定句、疑问句、否定句变化简单。而英语句子必须通过谓语动词的变化，才能变成肯定句、疑问句、否定句。(4)最后，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英美文学单词学习装置，包括板体(16)和抽拉板(2)，其特征是：在所述板体(16)上下表面上分别设有凹槽(7)，在所述板体(16)上表面的凹槽(7)上设有U型滑道(10)，在所述U型滑道(10)的左侧滑道内侧间隔有序设有数个动词变换槽(4)，在所述U型滑道(10)中部设有数个卡放槽(11)，在所述数个卡放槽(11)内卡放有动词变换杆(12)，在所述U型滑道(10)下部滑道中部设有动词组成槽(13)，在所述U型滑道(10)的右侧滑道两侧间隔有序设有数个字母存放槽(9)，在所述数个字母存放槽(9)内分别存放有标记有二十六个英文字母的字母滑块(8)，在所述板体(16)下表面的凹槽(7)上设有...

【技术特征摘要】
1.一种英美文学单词学习装置，包括板体(16)和抽拉板(2)，其特征是：在所述板体(16)上下表面上分别设有凹槽(7)，在所述板体(16)上表面的凹槽(7)上设有U型滑道(10)，在所述U型滑道(10)的左侧滑道内侧间隔有序设有数个动词变换槽(4)，在所述U型滑道(10)中部设有数个卡放槽(11)，在所述数个卡放槽(11)内卡放有动词变换杆(12)，在所述U型滑道(10)下部滑道中部设有动词组成槽(13)，在所述U型滑道(10)的右侧滑道两侧间隔有序设有数个字母存放槽(9)，在所述数个字母存放槽(9)内分别存放有标记有二十六个英文字母的字母滑块(8)，在所述板体(16)下表面的凹槽(7)上设有不规则动词练习装置，在所述板体(16)上下表面的的凹槽(7)上均设有与所述凹槽(7)相适配的抽拉板(2)，在所述板体(16)上表面凹槽(7)上的抽拉板(2)表面设有动词变换规则表(1)，在所述板体(16)下表面凹槽(7)上的抽拉板(2)表面设有教学白板(31)。


2.根据权利要求1所述的英美文学单词学习装置，其特征是：所述的动词变换杆(12)由数个矩形转动块(22)和转杆(25)组成，在所述数个矩形转动块(22)中部均设有穿孔(24)，所述转杆(25)通过数个矩形转动块(22)中部的穿孔(24)穿插在数个矩形转动块(22)中部并与数个矩形转动块(22)间隙配合，在所述转杆(25)的上下两端分别设有矩形卡头(21)。


3.根据权利要求2所述的英美文学单词学习装置，其特征是：所述的动词变换杆(12)包括动词进行时变换杆(26)、动词过去时变换杆(28)和动词第三人称变换杆(30)，在所述动词进行时变换杆(26)上的数个矩形转动块(22)外侧表面上分别标记有动词进行时变换形式(23)，在所述动词过去时变换杆(28)上的数个矩形转动块(22)外侧表面上分别标记有动词过去时变换形式(27)，在所述动词第三人称变换杆(30)上的数个矩形转动块(22)外侧表面上分别标记有动词第三人称变换形式(29)。


4.根据权利要求3所述的英美文学单词学习装置，其特征是：所述的动词进行时变换杆(26)上的数个矩形转动块(22)上动词进行时变换形式(23)分别为“ing”、“e-ing”、“*ing”和“ie-y+ing”。


5.根据权利要求3所述的英美文学单词学习装置，其特征是：所述的动词过去时变换杆(28)上的数个矩形转动块(22)上动词进行时变换形式(27)分别为“ed”、“d”、“*ed”和“y-ied”。


6.根据权利要求3所述的英美文学单词学习装置，其特征是：所述的动词第三人称变换杆(30)上的数个矩形转动块(22)上动词进行时变换形式(29)分别为“s”、“es”、“***”和“y-ies”。


7.根据权利要求2所述的英美文学单词学习装置，其特征是：所述的卡放槽(11)由数个转动槽(20)连接成，在所述每相邻的转动槽(20)之间设有相贯通的环形凹口(19)，在所述上下两端的转动槽(20)的外侧分别设有与所述动词变换杆(12)两端的矩形卡头(18)相适配的矩形卡口(18)。


8.根据权利要求1所述的英美文学单词学习装置，其特征是：所述的不规则动词练习装置包括类型调节装置(32)、不规则动词原形槽(33)、动词过去式书写栏(34)、动词过去分词书写栏(35)和第二U型滑道(36)组成，在所述板体(16)下表面的凹槽(7)内底面上设有第二U型滑道(36)，在所述第二U型滑道(36)的左侧滑道两侧间隔有序数个字母存放槽(9)，在所述数个字母存放槽(9)内分别存放有标记有二十六个英文字母的字母滑块(8)，在所述第二U型滑道(36)的右侧滑道上间隔...

【专利技术属性】
技术研发人员：王蕾，
申请(专利权)人：辽宁工业大学，
类型：发明
国别省市：辽宁;21