【技术实现步骤摘要】
本技术属于学习器具领域，适用于儿童。目前儿童读书、写字时，都不能端正自己的姿势，有的读书、写字时，离书本、或练习本的距离很近，有的姿势是歪的或斜的，由于儿童在读书、写字时的姿势不正确，造成很多儿童早期近视，而且这种现象越来越普遍。当然儿童眼睛近视的原因不单纯是姿势不正所造成，姿势不正是造成儿童眼睛近视的一个主要原因。为了改变儿童学生学习姿势不正确的毛病，就要设计一种器械强制儿童端正学习姿势，防止近视眼的造成。本技术的目的就是要设计一种能够端正儿童学生学习姿势的学习器械，防止近视眼的发生。本技术采用的技术是在学生的课桌上夹持一个支架，支架是由面板、面板腿、夹持架，夹持板和夹持螺杆螺母构成，在面板上用螺钉固定一个支杆座，在支杆座上用翼型螺母螺钉固定一个中空的、可转动的支杆，在支杆里用固定在支杆上的齿轮带动伸缩杆上下移动，伸缩杆的上端固定一个槽块，槽块里嵌有托架，托架用螺钉固定在槽块里，托架能在槽块里转动，托架的形状与人身颈部相吻合。本技术的主要优点是能够带有强制性地要求儿童学生在学习时端正读书、写字的姿势，从而避免儿童学生由于学习姿势不端正面造成的近视和脊柱弯曲的毛病。本技术的具体结构由以下实施例及附图给出。附图说明图1是本实新型的轴测透视图，图2是图1中部件(12)的透视图。下面结合图1、图2详细说明本技术细节及工作情况。本技术的具体结构是在学生课桌上夹持一个支架，支架是由面板(11)，面板腿(16)，夹持架(12)，夹持板(14)。面板(11)放在桌面上，面板上有腿(16)，腿上套有夹持架(12)，夹持架用翼型螺钉(13)固定在腿上，夹持架上有夹持架...
【技术保护点】
一种防近视学习器械，其特征在于：在学生课桌上夹持一个支架，支架是由面板（１１），面板腿（１６），夹持架（１２），夹持板（１４）和夹持螺杆螺母（１７）构成，在面板（１１）上用螺钉固定一个支杆座（９），在支杆座（９）上用翼型螺母螺钉（１０）固定一个中空的可转动的支杆（８），在支杆里用固定在支杆上的齿轮（６）带动伸缩杆（３）上下移动，伸缩杆的上端固定一个槽块（１９），槽块里嵌有托架（１），托架用螺钉（２）固定在槽块里，托架能在槽块里转动，托架的形状与人身颈部相吻合。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘运喜，党英斌，杜明秀，张玉红，
申请(专利权)人：刘运喜，党英斌，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。