一种幼儿教育数盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种幼儿教育数盘，包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体内腔的顶部固定连接有第一隔条，所述第一隔条的顶部固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有算珠，所述第一箱体的内腔且位于第一隔条的下方设置有数字模块，所述第一箱体内腔的底部固定连接有第二隔条，所述第二隔条的下方设置有拼音模块，所述第二箱体内腔的顶部开设有凹槽。本实用新型专利技术通过第一箱体、第二箱体、第一隔条、滑杆、算珠、数字模块、第二隔条、拼音模块、凹槽、LED灯珠、书写板、黑板擦和放置槽的配合使用，能够对幼儿提供数盘算数的能力，同时增加了幼儿拼音练习和书写能力，给幼儿提供了良好的教学帮助，具备多功能的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教育数盘
本技术涉及幼儿教育
，具体为一种幼儿教育数盘。
技术介绍
幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段，幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度，目前现有的一些幼儿教育数盘仅仅具备了幼儿识数的功能，其单一性不能对幼儿教育提供良好的帮助，不具备多功能性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种幼儿教育数盘，具备多功能的优点，解决了现有的一些幼儿教育数盘仅仅具备了幼儿识数的功能，其单一性不能对幼儿教育提供良好的帮助，不具备多功能性的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种幼儿教育数盘，包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体内腔的顶部固定连接有第一隔条，所述第一隔条的顶部固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有算珠，所述第一箱体的内腔且位于第一隔条的下方设置有数字模块，所述第一箱体内腔的底部固定连接有第二隔条，所述第二隔条的下方设置有拼音模块，所述第二箱体内腔的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内腔设置有LED灯珠，所述第二箱体的内腔且位于凹槽的下方设置有书写板，所述第二箱体内腔的底部滑动连接有黑板擦，所述第二箱体正表面的底部开设有放置槽。优选的，所述第一箱体和第二箱体的顶部均固定连接有把手，所述把手的表面设置有防滑纹。优选的，所述第二箱体的内腔且位于凹槽的上方开设有深槽，所述深槽内腔的顶部与底部均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有第一滑块，所述第一滑块远离第一滑槽的一端固定连接有挡板，所述挡板正表面的左侧固定连接有凸块。优选的，所述第二箱体内腔的两侧均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔滑动连接有第二滑块，所述第二滑块远离第二滑槽的一端与黑板擦固定连接。优选的，所述第一箱体左侧的顶部与底部均固定连接有锁扣，所述第二箱体右侧的顶部与底部均固定连接有与锁扣配合使用的锁槽。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过第一箱体、第二箱体、第一隔条、滑杆、算珠、数字模块、第二隔条、拼音模块、凹槽、LED灯珠、书写板、黑板擦和放置槽的配合使用，能够对幼儿提供数盘算数的能力，同时增加了幼儿拼音练习和书写能力，给幼儿提供了良好的教学帮助，具备多功能性。2、本技术通过设置把手，能够更方便将本设备携带，更好的保证了其便携性，通过设置深槽和挡板，能够对书写笔进行放置和保管，通过设置凸块，能够增大手指与挡板之间的接触面积，更好的将挡板进行推拉，通过设置第二滑槽和第二滑块，能够减小黑板擦与第二箱体之间的摩擦力，更好的对书写板进行擦拭，通过设置锁扣和锁槽，能够将第一箱体和第二箱体合拢，更好的保证了本设备的完整性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术挡板与放置槽连接结构右视示意图；图3为本技术图1中A处局部放大结构示意图。图中：1第一箱体、2第二箱体、3第一隔条、4滑杆、5算珠、6数字模块、7第二隔条、8拼音模块、9凹槽、10LED灯珠、11书写板、12黑板擦、13放置槽、14把手、15深槽、16第一滑槽、17第一滑块、18挡板、19凸块、20第二滑槽、21第二滑块、22锁扣、23锁槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种幼儿教育数盘，包括第一箱体1和第二箱体2，第一箱体1和第二箱体2的顶部均固定连接有把手14，把手14的表面设置有防滑纹，通过设置把手14，能够更方便将本设备携带，更好的保证了其便携性，第一箱体1左侧的顶部与底部均固定连接有锁扣22，第二箱体2右侧的顶部与底部均固定连接有与锁扣22配合使用的锁槽23，通过设置锁扣22和锁槽23，能够将第一箱体1和第二箱体2合拢，更好的保证了本设备的完整性，第二箱体2的内腔且位于凹槽9的上方开设有深槽15，深槽15内腔的顶部与底部均开设有第一滑槽16，第一滑槽16的内腔滑动连接有第一滑块17，第一滑块17远离第一滑槽16的一端固定连接有挡板18，通过设置深槽15和挡板18，能够对书写笔进行放置和保管，挡板18正表面的左侧固定连接有凸块19，通过设置凸块19，能够增大手指与挡板18之间的接触面积，更好的将挡板18进行推拉，第二箱体2内腔的两侧均开设有第二滑槽20，第二滑槽20的内腔滑动连接有第二滑块21，第二滑块21远离第二滑槽20的一端与黑板擦12固定连接，通过设置第二滑槽20和第二滑块21，能够减小黑板擦12与第二箱体2之间的摩擦力，更好的对书写板11进行擦拭，第一箱体1内腔的顶部固定连接有第一隔条3，第一隔条3的顶部固定连接有滑杆4，滑杆4的表面滑动连接有算珠5，第一箱体1的内腔且位于第一隔条3的下方设置有数字模块6，第一箱体1内腔的底部固定连接有第二隔条7，第二隔条7的下方设置有拼音模块8，第二箱体2内腔的顶部开设有凹槽9，凹槽9的内腔设置有LED灯珠10，第二箱体2的内腔且位于凹槽9的下方设置有书写板11，第二箱体2内腔的底部滑动连接有黑板擦12，第二箱体2正表面的底部开设有放置槽13，通过第一箱体1、第二箱体2、第一隔条3、滑杆4、算珠5、数字模块6、第二隔条7、拼音模块8、凹槽9、LED灯珠10、书写板11、黑板擦12和放置槽13的配合使用，能够对幼儿提供数盘算数的能力，同时增加了幼儿拼音练习和书写能力，给幼儿提供了良好的教学帮助，具备多功能性。使用时，通过算珠5为幼儿提供趣味性的同时，增强幼儿的逻辑思维能力，通过数字模块6和拼音模块8，为幼儿打下一定的学前基础，通过LED灯珠10，提高幼儿的注意力，书写板11可以为幼儿提供书写区域，同时上下移动黑板擦12，对书写板11进行擦除。综上所述：该幼儿教育数盘，通过第一箱体1、第二箱体2、第一隔条3、滑杆4、算珠5、数字模块6、第二隔条7、拼音模块8、凹槽9、LED灯珠10、书写板11、黑板擦12和放置槽13的配合使用，解决了现有的一些幼儿教育数盘仅仅具备了幼儿识数的功能，其单一性不能对幼儿教育提供良好的帮助，不具备多功能性的问题。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿教育数盘，包括第一箱体(1)和第二箱体(2)，其特征在于：所述第一箱体(1)内腔的顶部固定连接有第一隔条(3)，所述第一隔条(3)的顶部固定连接有滑杆(4)，所述滑杆(4)的表面滑动连接有算珠(5)，所述第一箱体(1)的内腔且位于第一隔条(3)的下方设置有数字模块(6)，所述第一箱体(1)内腔的底部固定连接有第二隔条(7)，所述第二隔条(7)的下方设置有拼音模块(8)，所述第二箱体(2)内腔的顶部开设有凹槽(9)，所述凹槽(9)的内腔设置有LED灯珠(10)，所述第二箱体(2)的内腔且位于凹槽(9)的下方设置有书写板(11)，所述第二箱体(2)内腔的底部滑动连接有黑板擦(12)，所述第二箱体(2)正表面的底部开设有放置槽(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种幼儿教育数盘，包括第一箱体(1)和第二箱体(2)，其特征在于：所述第一箱体(1)内腔的顶部固定连接有第一隔条(3)，所述第一隔条(3)的顶部固定连接有滑杆(4)，所述滑杆(4)的表面滑动连接有算珠(5)，所述第一箱体(1)的内腔且位于第一隔条(3)的下方设置有数字模块(6)，所述第一箱体(1)内腔的底部固定连接有第二隔条(7)，所述第二隔条(7)的下方设置有拼音模块(8)，所述第二箱体(2)内腔的顶部开设有凹槽(9)，所述凹槽(9)的内腔设置有LED灯珠(10)，所述第二箱体(2)的内腔且位于凹槽(9)的下方设置有书写板(11)，所述第二箱体(2)内腔的底部滑动连接有黑板擦(12)，所述第二箱体(2)正表面的底部开设有放置槽(13)。


2.根据权利要求1所述的一种幼儿教育数盘，其特征在于：所述第一箱体(1)和第二箱体(2)的顶部均固定连接有把手(14)，所述把手(14)的表面设置有防滑纹。

【专利技术属性】
技术研发人员：宋铁莉，
申请(专利权)人：通化师范学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22