【技术实现步骤摘要】
一种用于物理实验的升降装置
本专利技术属于升降装置
，尤其涉及一种用于物理实验的升降装置。
技术介绍
物理实验是物理教学的一个重要手段，它能通过感官教学加深学生们的理解，帮助学生们记住知识点。但是现有的实验设备存在着进行工作的过程中不方便调节实验装置的高度，不方便进行照明工作和不方便进行存放工作以及不方便进行移动的问题。因此，专利技术一种用于物理实验的升降装置显得非常必要。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本专利技术提供一种用于物理实验的升降装置，以解决现有的散热设备存在着进行工作的过程中不方便调节实验装置的高度，不方便进行照明工作和不方便进行存放工作以及不方便进行移动的问题。一种用于物理实验的升降装置，包括推动座，移动刹车轮，固定座，第一连接杆，旋转杆，可分类存放推动杆结构，可旋转调节支撑架结构，可插接存放架结构，可调节照明罩结构，滑孔，滑动杆，螺纹杆，旋转板，第一连接座，实验台和第一支撑杆，所述的移动刹车轮分别螺栓连接在推动座的下端四角位置；所述的固定座螺栓连接在推动座的上端...
【技术保护点】
1.一种用于物理实验的升降装置，其特征在于，该用于物理实验的升降装置，包括推动座（1），移动刹车轮（2），固定座（3），第一连接杆（4），旋转杆（5），可分类存放推动杆结构（6），可旋转调节支撑架结构（7），可插接存放架结构（8），可调节照明罩结构（9），滑孔（10），滑动杆（11），螺纹杆（12），旋转板（13），第一连接座（14），实验台（15）和第一支撑杆（16），所述的移动刹车轮（2）分别螺栓连接在推动座（1）的下端四角位置；所述的固定座（3）螺栓连接在推动座（1）的上端左侧；所述的第一连接杆（4）设置在旋转杆（5）之间；所述的旋转杆（5）的一端轴接在固定座（3）的...
【技术特征摘要】
1.一种用于物理实验的升降装置，其特征在于，该用于物理实验的升降装置，包括推动座（1），移动刹车轮（2），固定座（3），第一连接杆（4），旋转杆（5），可分类存放推动杆结构（6），可旋转调节支撑架结构（7），可插接存放架结构（8），可调节照明罩结构（9），滑孔（10），滑动杆（11），螺纹杆（12），旋转板（13），第一连接座（14），实验台（15）和第一支撑杆（16），所述的移动刹车轮（2）分别螺栓连接在推动座（1）的下端四角位置；所述的固定座（3）螺栓连接在推动座（1）的上端左侧；所述的第一连接杆（4）设置在旋转杆（5）之间；所述的旋转杆（5）的一端轴接在固定座（3）的内部右侧；所述的可分类存放推动杆结构（6）安装在推动座（1）的上端右侧；所述的可旋转调节支撑架结构（7）安装在第一支撑杆（16）的外壁；所述的可插接存放架结构（8）安装在实验台（15）的上端左侧内部中间位置；所述的可调节照明罩结构（9）安装在实验台（15）的上端左侧；所述的滑孔（10）开设在固定座（3）的正表面左侧中间位置；所述的滑动杆（11）焊接在旋转杆（5）的另一端；所述的滑动杆（11）滑动插接在滑孔（10）内部；所述的螺纹杆（12）分别贯穿第一连接杆（4）；所述的螺纹杆（12）的左侧螺栓连接在旋转板（13）的右侧中间位置；所述的第一连接座（14）分别螺栓连接在实验台（15）的下端左右两侧中间位置；所述的第一支撑杆（16）的下端焊接在实验台（15）的上端右侧中间位置；所述的可分类存放推动杆结构（6）包括推动杆（61），存放板（62），防滑套（63），分类板（64）和标签（65），所述的存放板（62）的右侧从上到下依次螺栓连接在推动杆（61）的左侧上部；所述的防滑套（63）套接在推动杆（61）的上端外壁中间位置；所述的分类板（64）螺钉连接在存放板（62）的正表面左侧；所述的标签（65）从上到下依次胶接在存放板（62）的正表面。
2.如权利要求1所述的用于物理实验的升降装置，其特征在于，所述的可旋转调节支撑架结构（7）包括滑动调节管（71），第一翼形螺栓（72），第二支撑杆（73），第二连接杆（74），支撑板（75），实验座（76）和旋转插接座（77），所述的第一翼形螺栓（72）螺纹连接在滑动调节管（71）的左侧中间位置；所述的第二支撑杆（73）的左侧焊接在滑动调节管（71）的右侧中间位置；所述的第二支撑杆（73）的右侧焊接在实验座（76）的左侧中间位置；所述的第二连接杆（74）的下端焊接在第二支撑杆（73）的上端中间位置；所述的第二连接杆（74）的上端轴接在支撑板（75）的下端左侧；所述的旋转插接座（77）轴接在实验座（76）的下端右侧。
3.如权利要求1所述的用于物理实验的升降装置，其特征在于，所述的可插接存放架结构（8）包括固定板（81），插接板（82）...
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