【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种可钩挂教室黑板上沿任何位置可随意移动，并能根据挂图的幅度自由拉缩的挂图板夹。目前一般的挂图板夹和钩挂挂图的方法是比较落后的--在一块长度固定的板条的两端拉一段绳子，再在黑板上沿的适当位置固定一个铁钉，把挂图夹在板条上，举至铁钉上挂好。这种方法的缺点很多，一是钩挂起来不方便；二是挂图移动不方便；三是板条的长度不能自由伸缩，这些都给教学带来了不便。本技术的目的提供一种钩挂方便，能够随意移动，并可根据挂图幅度而自由伸缩的挂图板夹，以方便教学之用。本技术的目的是这样实现的在空心夹板的正面中央设置挑起孔槽，背面中央设置钩挂器槽，空心夹板中有两块拉伸臂(拉伸臂的外径与空心夹板的内径吻合，其长度为空心夹板的二分之一)，拉伸臂的一端设置夹图夹。可根据挂图的幅度拉动拉伸臂，用固定在两端的夹图夹住挂图，再用教鞭插入挑起孔，举至黑板上没的任何位置钩挂即可。本技术结构新颖，安装简单，将两拉伸臂分别从空心夹板的两端插入进去，插入时防回波齿面都向上。把挑起孔插入空心夹板正面中央的挑起孔槽内。再把钩挂器插入空心夹板背面中央的钩挂器槽内。把防滑碰珠放入弹簧孔，然后再放入弹簧，堵上胶垫即可。由于采用上述方案，在挂图的过程中，可达到钩挂方便，能够随意移动挂图位置，并可根据挂图幅度自由伸缩其长度的效果，方便了教学。本技术采用注塑工艺，结构简单。以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。附图说明图1是空心夹板模式图。图2是空心夹板的主视图。图3是空心夹板的俯视图。图4是空心夹板的后视图。图5是图2A-A的剖视图。图6是两个拉伸臂主视图。图7是两拉伸臂俯视图。图8是图6B-B的剖...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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