一种思想政治教学用资料收纳装置，它涉及一种资料收纳装置，具体涉及一种思想政治教学用资料收纳装置。本实用新型专利技术为了解决从现有书柜中的高处拿取资料需要借助其它辅助装置，不仅麻烦而且存在安全隐患的问题。本实用新型专利技术包括阶梯状支撑箱体、两个导向槽和两个导向条，两个导向槽分别固定安装在两个侧板内侧的下端，导向槽沿长度方向的中心线与侧板沿宽度方向的中心线平行，两个导向条分别固定安装在阶梯状支撑箱体两侧的下部，两个导向条分别插装在两个导向槽内。本实用新型专利技术属于思想政治教学领域。
【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教学用资料收纳装置
本技术涉及一种资料收纳装置，具体涉及一种思想政治教学用资料收纳装置，属于思想政治教学领域。
技术介绍
思想政治教学中需要使用和阅读大量的资料和文献，这些资料和文献一般存放在普通的书柜中，而普通书柜的高度一般为2.2米至2.6米之间，对于一些身材矮小的教师，如果想要拿取书柜中高处的资料，就必须借助辅助支撑装置，如椅子、矮凳等，这种方式不仅麻烦，而且使人体容易从高处摔落，造成伤害。
技术实现思路
本技术为解决从现有书柜中的高处拿取资料需要借助其它辅助装置，不仅麻烦而且存在安全隐患的问题，进而提出一种思想政治教学用资料收纳装置。本技术为解决上述问题采取的技术方案是：本技术包括顶板、背板、两个侧板和四个中间隔板，顶板、背板、侧板、中间隔板均是长方形板体，背板竖直设置，两个侧板分别设置在背板的两侧，且两个侧板分别与背板的两个侧直边固定连接，背板的正面与侧板的板面垂直，顶板、四个中间隔板由上至下依次设置在两个侧板之间，且顶板的两端与两个侧板的顶端固定连接，中间隔板的两端与两个侧板的内壁固定连接，本技术还包括阶梯状支撑箱体、两个导向槽和两个导向条，两个导向槽分别固定安装在两个侧板内侧的下端，导向槽沿长度方向的中心线与侧板沿宽度方向的中心线平行，两个导向条分别固定安装在阶梯状支撑箱体两侧的下部，两个导向条分别插装在两个导向槽内。进一步的，阶梯状支撑箱体由一级台阶、二级台阶、三级台阶、四级台阶由上至下依次呈阶梯状叠加组成。进一步的，一级台阶、二级台阶、三级台阶、四级台阶的高度均为15cm~20cm。进一步的，一级台阶、二级台阶、三级台阶、四级台阶内均设有收纳空间。进一步的，本技术还包括两个金属连接板和四个固定螺栓，两个金属连接板对称设置在背板的顶边，且每个金属连接板的下端均与背板的顶边固定连接，每个金属连接板上由上至下插装两个固定螺栓，每个固定螺栓穿过金属连接板与墙体固定连接。本技术的有益效果是：本技术的阶梯状支撑箱体能够为教师提供支撑，辅助教师拿取位于高处的材料；本技术的阶梯状支撑箱体采用阶梯设置，稳定性好，且上下方便，有效消除了教师站在高处时的安全隐患；本技术的阶梯状支撑箱体在不使用时可以输入两个侧板之间，不额外占用空间；本技术的阶梯状支撑箱体两个设有导向条，且导向条通过导向槽与两个侧板内侧连接，使阶梯状支撑箱体更加稳定；本技术结构简单，操作方便快捷。附图说明图1是本技术的主视图；图2是本技术的侧视图；图3是阶梯状支撑箱体的结构示意图。具体实施方式具体实施方式一：结合图1至图3说明本实施方式，本实施方式所述一种思想政治教学用资料收纳装置，它包括顶板1、背板2、两个侧板3和四个中间隔板4，顶板1、背板2、侧板3、中间隔板4均是长方形板体，背板2竖直设置，两个侧板2分别设置在背板2的两侧，且两个侧板3分别与背板2的两个侧直边固定连接，背板2的正面与侧板2的板面垂直，顶板1、四个中间隔板4由上至下依次设置在两个侧板3之间，且顶板1的两端与两个侧板3的顶端固定连接，中间隔板4的两端与两个侧板3的内壁固定连接，本实施方式还包括阶梯状支撑箱体5、两个导向槽6和两个导向条7，两个导向槽6分别固定安装在两个侧板3内侧的下端，导向槽6沿长度方向的中心线与侧板3沿宽度方向的中心线平行，两个导向条7分别固定安装在阶梯状支撑箱体5两侧的下部，两个导向条7分别插装在两个导向槽6内。本实施方式中阶梯状支撑箱体5可沿导向槽6插入两个侧板3之间的下部。本实施方式方式中顶板1、背板2、侧板3、中间隔板4均是厚度为30mm的板材，如此设置，使整个收纳装置不易变形，使用寿命更长，结构更稳定。背板2的高度为2.4m，中间隔板4的长度为800mm。具体实施方式二：结合图1至图3说明本实施方式，本实施方式所述一种思想政治教学用资料收纳装置的阶梯状支撑箱体5由一级台阶5-1、二级台阶5-2、三级台阶5-3、四级台阶5-4由上至下依次呈阶梯状叠加组成。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。具体实施方式三：结合图1至图3说明本实施方式，本实施方式所述一种思想政治教学用资料收纳装置的一级台阶5-1、二级台阶5-2、三级台阶5-3、四级台阶5-4的高度H均为15cm~20cm。其它组成及连接关系与具体实施方式二相同。具体实施方式四：结合图1至图3说明本实施方式，本实施方式所述一种思想政治教学用资料收纳装置的一级台阶5-1、二级台阶5-2、三级台阶5-3、四级台阶5-4内均设有收纳空间。其它组成及连接关系与具体实施方式二相同。具体实施方式五：结合图1至图3说明本实施方式，本实施方式所述一种思想政治教学用资料收纳装置还包括两个金属连接板8和四个固定螺栓9，两个金属连接板8对称设置在背板2的顶边，且每个金属连接板8的下端均与背板2的顶边固定连接，每个金属连接板8上由上至下插装两个固定螺栓9，每个固定螺栓9穿过金属连接板9与墙体固定连接。如此设置，可以有效防止整个收纳装置倾倒，提高整个收纳装置的稳定性。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。工作原理当需要拿取收纳装置内高处的资料时，将阶梯状支撑箱体5拉出，然后站在阶梯状支撑箱体5上合适的阶梯处，拿取完资料后，从阶梯状支撑箱体5上下来，然后将阶梯状支撑箱体推入收纳装置内。以上所述，仅是本技术的较佳实施例而已，并非对本技术作任何形式上的限制，虽然本技术已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本技术，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本技术技术方案范围内，当可利用上述揭示的
技术实现思路
做出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本技术技术方案内容，依据本技术的技术实质，在本技术的精神和原则之内，对以上实施例所作的任何简单的修改、等同替换与改进等，均仍属于本技术技术方案的保护范围之内。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种思想政治教学用资料收纳装置，它包括顶板（1）、背板（2）、两个侧板（3）和四个中间隔板（4），顶板（1）、背板（2）、侧板（3）、中间隔板（4）均是长方形板体，背板（2）竖直设置，两个侧板（3）分别设置在背板（2）的两侧，且两个侧板（3）分别与背板（2）的两个侧直边固定连接，背板（2）的正面与侧板（3）的板面垂直，顶板（1）、四个中间隔板（4）由上至下依次设置在两个侧板（3）之间，且顶板（1）的两端与两个侧板（3）的顶端固定连接，中间隔板（4）的两端与两个侧板（3）的内壁固定连接，其特征在于：所述一种思想政治教学用资料收纳装置还包括阶梯状支撑箱体（5）、两个导向槽（6）和两个导向条（7），两个导向槽（6）分别固定安装在两个侧板（3）内侧的下端，导向槽（6）沿长度方向的中心线与侧板（3）沿宽度方向的中心线平行，两个导向条（7）分别固定安装在阶梯状支撑箱体（5）两侧的下部，两个导向条（7）分别插装在两个导向槽（6）内。/n
【技术特征摘要】
1.一种思想政治教学用资料收纳装置，它包括顶板（1）、背板（2）、两个侧板（3）和四个中间隔板（4），顶板（1）、背板（2）、侧板（3）、中间隔板（4）均是长方形板体，背板（2）竖直设置，两个侧板（3）分别设置在背板（2）的两侧，且两个侧板（3）分别与背板（2）的两个侧直边固定连接，背板（2）的正面与侧板（3）的板面垂直，顶板（1）、四个中间隔板（4）由上至下依次设置在两个侧板（3）之间，且顶板（1）的两端与两个侧板（3）的顶端固定连接，中间隔板（4）的两端与两个侧板（3）的内壁固定连接，其特征在于：所述一种思想政治教学用资料收纳装置还包括阶梯状支撑箱体（5）、两个导向槽（6）和两个导向条（7），两个导向槽（6）分别固定安装在两个侧板（3）内侧的下端，导向槽（6）沿长度方向的中心线与侧板（3）沿宽度方向的中心线平行，两个导向条（7）分别固定安装在阶梯状支撑箱体（5）两侧的下部，两个导向条（7）分别插装在两个导向槽（6）内。
2.根据权利要求1所述一种思想政治教学用资料收纳装置，其...
【专利技术属性】
技术研发人员：姜胜影，
申请(专利权)人：姜胜影，
类型：新型
国别省市：黑龙;23
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