一种校园智慧社区管理用负载均衡装置制造方法及图纸

技术编号:22863811 阅读:74 留言:0更新日期:2019-12-18 04:13
本实用新型专利技术公开了一种校园智慧社区管理用负载均衡装置,包括底板和负载均衡器,底板的两侧对称设有调整限位机构,两个调整限位机构限位负载均衡器,调整限位机构包括固定座、第一转动臂、第二转动臂和限位板,固定座焊接于底板的侧面上,第一转动臂转动连接于固定座上,第二转动臂和第一转动臂转动连接,限位板固定连接于第二转动臂的端部处,限位板设于底板的上方,限位板紧贴负载均衡器。本实用新型专利技术能调整两个调整限位机构上的限位板之间的距离,且限位板始终保持竖直状态,这样可针对不同规格的负载均衡器,将限位板紧贴负载均衡器,使得两个调整限位机构限位负载均衡器,将负载均衡器精准定位在底板上。

A load balancing device for campus smart community management

【技术实现步骤摘要】
一种校园智慧社区管理用负载均衡装置
本技术属于智慧校园管理系统
,具体涉及一种校园智慧社区管理用负载均衡装置。
技术介绍
当前,高等教育信息化建设不断发展,教育信息化应用水平不断提升,为了更好的整合信息化原有硬件设备资源,建设先进、全面、深入、稳定、安全的数字校园移动平台,加强无线终端的实际应用,在日常教学、办公管理、交流互动、资源共享、远程教育等多个方面进行移动应用整合与完善,满足学校管理应用的持续发展,提升学校教学质量,提高学校核心竞争力就显得尤为迫切。随着信息技术的发展,数字化校园的不断推进,移动智能终端的普及以及高校无线网覆盖区域的不断扩大。智慧校园管理系统是结合移动互联和大数据分析手段,其为学校打造的高效、实时的管理系统。在智慧校园管理系统中,负载均衡建立在现有网络结构之上,它提供了一种廉价有效透明的方法,扩展网络设备和服务器的带宽、增加吞吐量、加强网络数据处理能力、提高网络的灵活性和可用性。负载均衡器是一种把网络请求分散到一个服务器集群中的可用服务器上去,通过管理进入的Web数据流量和增加有效的网络带宽的硬件设备,其将多个I/O服务器之间互联,软件自动分配各个服务器资源占用,以达到一种载机、资源占用的平衡状态。由于I/O服务器的数量不同,负载均衡器的规格也存在不同,一般情况下接入的I/O服务器数量越多,负载均衡器的宽度就越宽。如何对不同规格的负载均衡器进行限位,将其精准定位在底板上是本领域技术人员需要解决的技术问题。
技术实现思路
本技术目的在于解决现有技术中存在的上述不足,提供一种校园智慧社区管理用负载均衡装置,通过第一转动臂在固定座上转动,第二转动臂在第一转动臂上转动,调整两个调整限位机构上的限位板之间的距离,且限位板始终保持竖直状态,这样可针对不同规格的负载均衡器,将限位板紧贴负载均衡器,使得两个调整限位机构限位负载均衡器,将负载均衡器精准定位在底板上;在安装过程中,通过负载均衡器的定位来确定并安装弹性回复装置,便于后续弹性回复装置与负载均衡器固定连接,当弹性回复装置处于原长状态时,负载均衡器整体放置在底板和限位板之间的空间中,在安装其他硬件设备时,方便采用废纸或者布料对负载均衡器和底板进行覆盖,防止杂质进入负载均衡器的内部;先调整调整限位机构,再将弹性回复装置和负载均衡器连接,避免调整限位机构在调整过程中碰撞负载均衡器;通过弹性回复装置的拉伸和限位柱在安装板上的限位作用,可将负载均衡器伸出底板足够的距离,用于接入I/O服务器。为了解决上述技术问题,本技术采用如下技术方案:一种校园智慧社区管理用负载均衡装置,包括底板和负载均衡器,负载均衡器设于底板的顶面上,其特征在于:底板的两侧对称设有调整限位机构,两个调整限位机构限位负载均衡器,调整限位机构包括固定座、第一转动臂、第二转动臂和限位板,固定座焊接于底板的侧面上,第一转动臂转动连接于固定座上,第二转动臂和第一转动臂转动连接,限位板固定连接于第二转动臂的端部处,限位板设于底板的上方,限位板紧贴负载均衡器。本技术通过第一转动臂在固定座上转动,第二转动臂在第一转动臂上转动,调整两个调整限位机构上的限位板之间的距离,且限位板始终保持竖直状态,这样可针对不同规格的负载均衡器,将限位板紧贴负载均衡器,使得两个调整限位机构限位负载均衡器,将负载均衡器精准定位在底板上。进一步,底板的顶面安装有弹性回复装置,负载均衡器与弹性回复装置固定连接,负载均衡器的顶部设有固定孔,固定孔中螺纹连接有限位柱,限位板的侧面设有安装板,限位柱抵在安装板上。当对负载均衡器向外施力,弹性回复装置被拉伸,当在固定孔中拧入限位柱时,限位柱抵在安装板上,通过弹性回复装置的拉伸和限位柱在安装板上的限位作用,可将负载均衡器伸出底板足够的距离,用于接入I/O服务器。进一步,弹性回复装置包括导向柱和伸缩壳体,伸缩壳体的内部设有弹簧,弹簧与导向柱固定连接,导向柱固定连接于底板的顶面上,伸缩壳体的外端与负载均衡器的外端固定连接。通过伸缩壳体的水平移动,使得弹簧发生形变,实现弹性回复装置长度变化。进一步,伸缩壳体的外端设有第一连接板,负载均衡器的外端设有第二连接板,第一连接板与第二连接板之间设有固定螺丝,便于负载均衡器与弹性回复装置的固定和拆卸。进一步,安装板之间设有端板,端板设于负载均衡器的上方,端板设有螺纹孔,螺纹孔中设有顶紧螺栓,顶紧螺栓顶紧于端板的顶面上。当顶紧螺栓从螺纹孔中拧出时,可将端板从安装板之间拆除,方便对负载均衡器与弹性回复装置固定连接。当将顶紧螺栓拧入螺纹孔中,顶紧螺栓顶紧于端板的顶面上时,端板对负载均衡器的上方起到保护作用;而且在安装其他硬件设备时,需采用废纸或者布料对负载均衡器和底板进行覆盖,可将废纸或者布料通过胶布固定在端板上,在伸出负载均衡器前,将废纸或者布料从端板上拆除,就可将负载均衡器伸出底板足够的距离,用于接入I/O服务器。进一步,端板设有散热孔,有利于负载均衡器的散热作用。进一步,负载均衡器的顶部设有扣块,扣块设于固定孔处,限位柱穿过扣块,扣块设有卡槽,卡槽用于放置密封板。在安装其他硬件设备时,未伸出负载均衡器,无需在固定孔中安装限位柱,此时在扣块的卡槽扣入密封板,对固定孔进行密封,防止杂质进入固定孔。进一步,负载均衡器的顶部设有凸块,便于对负载均衡器施力,可将负载均衡器伸出底板足够的距离,用于接入I/O服务器。一种校园智慧社区管理用负载均衡装置的安装方法,其特征在于包括如下步骤:a、在底板上安装弹性回复装置:1)按照设计图纸选择相应规格的底板,再对底板进行测量,然后在底板的中心位置画出参考线,参考线与底板的长度方向平行;2)将负载均衡器放置在底板上,并将负载均衡器的中心位置设置在参考线处,再将负载均衡器沿着参考线移动,当负载均衡器的外端伸出底板的外端2-4cm时,将弹性回复装置沿着参考线移动,并将弹性回复装置外端的第一连接板与负载均衡器外端的第二连接板相匹配,再将弹性回复装置焊接在底板上;3)将负载均衡器从底板上移出;b、打开调整限位机构:1)采用第一螺栓将固定座和第一转动臂进行连接,再采用焊接方式将第二转动臂和限位板固定连接,然后采用第二螺栓将第一转动臂和第二转动臂连接;2)将第一转动臂在固定座上向外侧转动,同时将第二转动臂在第一转动臂上向外侧转动,当限位板倾斜向上设置时,在第一螺栓上拧入第一螺母,第一螺母拧紧在固定座的侧面上,再在第二螺栓上拧入第二螺母,第二螺母拧紧在第二转动臂的侧面上;c、将调整限位机构安装到底板的两侧上:1)将打开状态的调整限位机构的固定座焊接在底板的侧面上;2)采用直角尺对负载均衡器进行测量,得到负载均衡器的宽度,再将第一螺栓上的第一螺母拧松,同时将第二螺栓上的第二螺母拧松,将第一转动臂在固定座上向内侧转动,同时将第二转动臂在第一转动臂上向内侧转动,当限位板倾斜向下设置时,将直角尺的刻度边抵在底板的参考线上,同时直角尺上的刻度为负载均衡器的宽度的一半,然后将限本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园智慧社区管理用负载均衡装置,包括底板和负载均衡器,所述负载均衡器设于所述底板的顶面上,其特征在于:所述底板的两侧对称设有调整限位机构,两个所述调整限位机构限位所述负载均衡器,所述调整限位机构包括固定座、第一转动臂、第二转动臂和限位板,所述固定座焊接于所述底板的侧面上,所述第一转动臂转动连接于所述固定座上,所述第二转动臂和所述第一转动臂转动连接,所述限位板固定连接于所述第二转动臂的端部处,所述限位板设于所述底板的上方,所述限位板紧贴所述负载均衡器。/n

【技术特征摘要】
1.一种校园智慧社区管理用负载均衡装置,包括底板和负载均衡器,所述负载均衡器设于所述底板的顶面上,其特征在于:所述底板的两侧对称设有调整限位机构,两个所述调整限位机构限位所述负载均衡器,所述调整限位机构包括固定座、第一转动臂、第二转动臂和限位板,所述固定座焊接于所述底板的侧面上,所述第一转动臂转动连接于所述固定座上,所述第二转动臂和所述第一转动臂转动连接,所述限位板固定连接于所述第二转动臂的端部处,所述限位板设于所述底板的上方,所述限位板紧贴所述负载均衡器。


2.根据权利要求1所述的一种校园智慧社区管理用负载均衡装置,其特征在于:所述底板的顶面安装有弹性回复装置,所述负载均衡器与所述弹性回复装置固定连接,所述负载均衡器的顶部设有固定孔,所述固定孔中螺纹连接有限位柱,所述限位板的侧面设有安装板,所述限位柱抵在所述安装板上。


3.根据权利要求2所述的一种校园智慧社区管理用负载均衡装置,其特征在于:所述弹性回复装置包括导向柱和伸缩壳体,所述伸缩壳体的内部设有弹簧,所述弹簧与所述导向柱固定连接,所述导向柱固定连接于所述底...

【专利技术属性】
技术研发人员:邵梁
申请(专利权)人:浙江建设职业技术学院
类型:新型
国别省市:浙江;33

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